简介：实现军队建设“两个根本性转变”和“三步走”的战略任务，要求军队院校，必须摆脱传统的教育观念和思维定势，以现代化教育的思想和观念，谋划军事教育的长远发展。

简介：伴随西方文化的不断渗入和本国资本主义文化的衍生,上海女子教育在近现代发生了重大变化,观念层面、制度层面和实践层面实现了从传统模式到现代模式的初步转化:教育权利下移,女子教育民主性色彩日渐浓厚;与社会需要逐渐吻合,女子教育实用性不断增强;现代知识体系基本形成,女子教育向科学性迈进;为女界广泛培养人才,女子教育开放性程度加深.上海女子教育的发展表明,中国女子教育在早期现代化的道路上迈出了坚实的步伐.

简介：我国现代公安教育培训发轫于早期现代化启动阶段的晚清时期,在民国时期得到了进一步发展。同时,我党在建国早期的保卫教育培训也为现代公安教育培训积累了宝贵的经验。新中国成立后,因应社会政治形势的变化,公安教育培训也经历了五个阶段的变迁。

简介：科教兴市、自主创新不可能是“空中楼阁”，而是需要大批知识型、技能型的高级劳动者，职业教育就是强大的基石。今年3月29日，上海发布了《关于大力发展职业教育的决定》，一个现代职业教育体系正在加快形成。6月8日，市人大常委会部分组成人员前往上海信息技术学校、上海市交通学校实地视察职业教育实训基地情况；6月22日，市十二届人大常委会第二十八次会议听取和审议了市政府关于本市职业教育改革与发展情况的报告。对于职业教育的现状和未来之路，常委会组成人员与列席会议的人大代表各抒已见。

简介：发展现代农业是2007年中央一号文大标题最突出的重要内容。农民教育是建设现代农业之根本。目前，我国在建设现代农业中农民教育存在的主要问题有：农民教育投入低；农民教育条件缺失，教育效果差等等。在建设现代农业中应逐步解决这些问题，并努力做好农民教育工作：增加对农民教育的投入，改革农民教育投资与管理体制；改善农民教育条件，提高农民教育效益等等。

简介：西部地区运用现代远程教育技术进行法律普及教育宣传涉及面广,时效性强,不受地域、空间和年龄的限制.主要分为三种模式:光盘播放教学点;卫星教学收视点;计算机教室.为开展法律的普及教育宣传提供了一种前所未有的、崭新的、先进的技术方式.

简介：现代性是现代职业教育体系的本质特征。在新形势下,应以中国现代化建设发展战略为宏观时代背景,从现代化视角解读现代职业教育的科学内涵,从现代化理念认识现代职业教育体系的主要内容,从现代化进程审视现代职业教育体系建设的应有态度。实践证明,现代化理论可为构建中国特色、国际水准的现代职业教育体系提供新的思路和方向。

简介：民初法政专门学校作为专门的教育机构,民初法学教育的发展,民初法政教育

简介：民初法政专门学校作为专门的教育机构,民初法学教育的发展,民初法政教育

简介：'教育理念是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念'或'指对教育工作、现象所形成的关于教育的理性认识、理想追求、教育观念和哲学思考'。'没有理念的实践是盲,没有实践的理念是空',作为新世纪的中小学教师有没有对中小学现代教育的理念是与其他非专业人员的重要差别,也是未来教师专业素养不同于以往对中小学教师的要求的重要方面。现代中小学教师的教育理念,主要是在认识中小学教育的未来性、生命性和社会性的基础上,形成的现

简介：随着信息技术的不断发展，作为教与学模式更为灵活、自由和时效性的现代网络教育也取得了突破性进展。与此同时，网络教育所面临的问题也凸现出来，比如说：网络教育资源建设、整合的问题、网络教育的交互性问题、网络教育学生学习行为问题等。本文将对这些问题做一些实质性探讨，并给出相应的策略。

简介：邓小平同志指出:“我们国家、国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量.一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的.有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们的目标就有把握达到.”素质教育是现代中国教育跨世纪改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择.

简介：现代慈善素养是现代社会发展对青少年综合素质提出的新要求，其培养教育的主渠道是学校现代慈善文化教育。在校园内进行的培养青少年现代慈善意识和行为的教育就是学校慈善文化教育。学校慈善文化教育的主要内容是爱心、感恩、利他和参与。

简介：

简介：<正>资料显示,2014年底,中国网民数量达到6.78亿人,互联网普及率达到48%,中国移动教育用户达1.72亿,较年初增长了299%。毫无疑问,中国社会已经进入互联网时代,信息技术正前所未有地改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式,也将对现行的教育方式产生革命性影响。截至2014年底,江苏在校学生达1294.6万人,学前三年毛入园率达97.5%,义务教育巩固率为100%,高中阶段教育毛

简介：党的十八大首次明确提出＂加快发展现代职业教育＂,十八届三中全会强调加快建设＂现代职业教育体系＂,国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）对发展现代职业教育作出全面部署。职业教育发展的春天已经来临!中国的国家战略决定我们必须加快发展现代职业教育。

简介：中国传统文化对现代道德教育具有重要借鉴价值和启迪意义。孟子的道德教育思想是现代道德教育深厚的伦理文化资源。其思想精髓和精神要旨对于启示我们在现代道德教育中，突出主体性，凸显重要性，强化实践性，提高针对性，增强实效性等，具有不可磨灭的时代价值。

简介：江泽民同志在1999年6月全国教育工作会议上强调：国之兴衰，系于教育；振兴教育全民有责。当今世界，一个国家、一个地区综合实力的强弱越来越取决于教育系统的运行状况。而在整个教育体系中，高等教育是龙头，随着九年义务教育和高中教育的逐渐普及，高等教育的地位将更加重要?如何发展福建的高等教育，实现高等教育的现代化，是摆在我们面前的一项跨世纪的战略课题。

简介：公共教育制度是为普及教育之需而发生的由社会向国家的一次教育职能的转移,是教育权在国家与社会之间的一次再分配。由于公共教育制度是在家庭之外,通过某种社会化的组织形式来实施的一种高度专门化的人才培养方式,因此必定会与沿袭了数千年的家庭的或民间的教育传统构成极大的冲突。'二战'后最终定型的公共教育制度,由于其所具有的国家垄断性质,产生了一系列弊端。从20世纪80年代开始,在世界范围内产生了一场针对公共教育制度的规模宏大的教育改革浪潮。我国教育也经历了一条与国外类似的发展路径,故20世纪80年代教育面对的问题就是如何形成一种既利于政府进行统筹管理,又能调动各种社会力量积极参与办学,学校具有较大的办学自主权的新型权力关系。教育体制改革带给公共教育的最大变化是,通过市场的有限介入来向社会提供教育服务,这已成为一种重要的教育运行机制。在这一变化中,出现了政府、市场和学校三种既互相联系又互相制约的力量,传统的公共教育利益格局开始分化,逐步向一个多元化的利益结构过渡。

简介：文章从历史和现实两个方面阐述了道德教育在干部培养中的重要作用，论述了在构建社会主义和谐社会的过程中，现代干部道德教育的主要内容和基本方法。