简介：审美视野下思想政治教育的主体教育者依然发挥主导作用.把审美关系作为教育者面对的客体,一方面使思想政治教育的目标在审美活动中得到更加明确的贯彻;另一方面还可以充分发挥审美活动的非动机性、情感性和普遍性,在受教育者层面推动思想政治教育向深层次意识领域的内化与渗透,促进受教育者素质修养的全面提升.

简介：从高校思想政治教育角度出发,探讨思想政治教育对大学生生态文明观培育的个人价值和社会价值,根据大学生生态文明观的培育现状,从教育内容、教育环境、实践活动、教育方式上探寻思想政治教育本身作为软力量的价值实现路径,并借助政府硬权力和社会其他软力量形成教育“合力”,实现思想政治教育价值超越,促使大学生真正将生态文明观内化于心,外化于行。

简介：思想政治教育创新发展需要吸纳红色文化资源。红色文化资源能够使大学生思想政治教育更加直观生动,使大学生在潜移默化中接受革命传统教育,为大学生成长成才提供丰富而强大的精神支持。红色文化资源对思想政治教育的关联表现在不仅是完善大学生思想政治教育的重要手段,更是塑造大学生世界观、人生观和价值观的重要方式。红色文化资源能够坚定当代大学生的政治信仰,培育民族精神和形成正确的人生发展方向,使大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

简介：深入研究网络思想政治教育过程的特点及心理规律有助于提高网络思想政治教育的实效性,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观。与在现实社会中开展的思想政治教育过程比较,在虚拟社会中开展的网络思想政治教育,其过程呈现出教育者实施教育的价值引导主导性削弱的去中心化趋势、受教育者网民接受教育主体性增强的双重性、教育内容展现的全新性与教育方法选择的多样性、教育环境的复杂性等特点。这些又会导致网络思想政治教育过程中基本心理矛盾的凸显性。在网络思想政治教育过程中,最为突出的心理矛盾是教育者主导性与受教育者自主性的矛盾,其基本心理规律仍然是教育者为主导的施教系统必须适合受教育者的接受心理的规律,并表现为教育者与受教育者良性互动影响规律。

简介：青年思想政治教育以作为满足社会发展需求为目的的教育工具和宣传手段，其功用被认为只是调动青年群体的政治热情、树立正确的政治态度以更好地服务于社会大局，却削弱了塑造他们的完美人格，阻碍了青年对真善关的追求。新时期，如何从新的理论视野中汲取营养，深入挖掘审美思想的教育内涵，重视审美理念对青年思想政治教育工作的影响，以此丰富和完善青年思想政治教育的方法和手段、改进青年思想政治教育工作的效度和信度，对当前青年思想政治教育工作面向现代化转型有着重要的现实指导意义。

简介：思想政治教育个体功能是思想政治教育的诸要素在思想政治教育活动中效能需求满足属性的体现,即在思想政治教育活动中,诸要素实现自身价值和满足自身需求的属性,核心是个体的人的需要的满足。从个体发展和社会变迁的历史纵向视角审视,中国共产党成立以来思想政治教育的个体功能是在中国社会和个体现代化的双向互动中不断发展的。当代思想政治教育的个体功能主要包括个体社会适应功能、个体精神享受功能和个体自我发展功能。思想政治教育的个体功能要正常发展,需要在个体与社会之间坚持平衡和协调。

简介：习近平的语言风格具有亲和性、质朴性、风趣性、乡土性的特点,能用最通俗、最简短的语言,将很重要的理论、观点表达清楚。其在思想政治教育主体的特征、职责和素质方面也有相应的语言表达和论述,对新时期深入研究和有效开展思想政治教育工作具有极大的指导意义。

简介：“互联网＋”时代在带来社会层面的改革和变化的同时，使高等教育中研究生思想政治教育也呈现出新常态。这种新常态是互联网平台重塑社会结构、不同社会思潮争夺话语权的结果；是研究生思想政治教育在对传统思想政治教育路径依赖的基础上，应对新问题和新情况的结果；是“互联网＋”时代研究生思想政治教育内涵和规律探索的结果。新情况和新问题呼唤研究生思想政治教育学德相长，鼓励创新和个性化发展，多方协同和尊重需求导向的培养模式。

简介：转型动因是研究思想政治教育现代转型的原初问题,对其多维探析可促进理论的深化和拓展。以系统论为考察方法,思想政治教育现代转型是个复杂的系统工程,涉及系统、要素、环境之间的相互作用和适应程度。引发其转型的动因既有社会环境、时代背景、社会基础、精神环境等外部动因,也有系统自身运动、学科发展困境、人的因素变化等内部动因。这些动因具有多类型、多层次、多结构,共同形成合力系统。

简介：学科分化是思想政治教育学科发展过程中的新现象、新问题、新动力和新趋势。思想政治教育学科分化实际上是理论创新和实践发展的现实必然。对思想政治教育学进行科学分类是客观上推动思想政治教育理论研究科学化、提高思想政治教育实践工作实效性的内生活力和重要遵循。在辩证唯物主义指导下,坚持客观性、历史性的分类原则,以对象为分类标准,有助于推动构设思想政治教育学科体系概貌、预测思想政治教育分支学科发展可能的思想政治教育学科学分类框架。

简介：当前思想政治教育面临严峻的挑战,转变思维调整教育方式成为当务之急。历奇理念与思想政治教育课堂的结合既能深化历奇教育的发展、突破思政教育的瓶颈,又能将＂以人为本＂思想落到实处。课堂主体性转移,创设情境模拟现实,将目标聚焦于＂真、善、美＂,将情感作为理性分析的催化剂等方法让历奇式思想政治教育成为可能。

简介：当前,网民的关注点虽然广泛多样,但都对网络新闻、生活服务、网络娱乐、个人空间呈现出较高的关注度,这在某种程度上恰好反映了其内在的需要。网络思想政治教育作为网络思想文化建设的重要组成部分,对教育和引导网民、促进网络思想文化建设起到了积极作用,但其内容与网民需要的契合度仍有待提高,这需要立足网民的需要,从丰富网络思想政治教育内容的主要方面、深入内容的生活土壤、丰富内容的呈现形式、打造优质的个人空间等方面优化网络思想政治教育内容。

简介：高校思想政治教育要实现创新发展,就必须重视人的全面发展理论,这既是高校改革发展自身的需要,也是时代发展的要求。人的全面发展不仅是我们为之奋斗的最终理想,也是一个可以通过阶段性积累完成的现实目标。

简介：中国教育梦是当前中国教育事业最为响亮的口号,高校教育工作者尤其是广大辅导员要从思想政治教育的高度,深入领会中国教育梦的精神实质,加强对广大青年大学生的中国梦教育,进而把中国教育梦和中国梦教育寓于思想政治教育的全过程并取得实效,对于推进中国教育梦的发展与实现和中华民族伟大复兴的中国梦的实现意义重大。

简介：党的十八大提出要提高党建科学化水平,这对思想政治工作提出更高要求.企业思想政治工作是企业各项工作的稳压器和调节阀,可为企业发展保驾护航.因此,要高度重视新时期的企业思想政治工作,不断创新其内容、方法和途径,根据国情、形势、企业和职工实际大胆探索,务求实效,力避形式主义的花架子.

简介：党和政府高度重视党建和思想政治教育工作。尽管取得不少成绩，高校党建和思想政治教育仍面-临着诸多挑战。以“阳光号列车”为代表的志愿服务组织是大学生党建和思想政治教育工作的重要抓手，是社会主义核心价值观的重要载体，在立德树人方面发挥了不可替代的作用。弘扬志愿精神新常态，探索新媒体背景和社会治理视角下志愿服务长效机制，促进志愿服务客体主体化，能有效增强志愿服务在党建和思想政治教育工作中的育人实效。

简介：生涯教育是大学生就业指导工作的重要内容,强化生涯教育的思想政治教育功能,对大学生树立正确的就业观具有重要作用。将课堂授课与“第二课堂”相结合,通过学生职业和生涯发展社团、开展实习实践等渠道,大力推动大学生理想信念教育,引导大学生到国民经济的主战场建功立业。

简介：随着网络技术的快速发展,网络媒体资源的重新整合,自媒体在这个信息爆炸的时代应运而生。自媒体作为信息时代的产物,为整个社会的大众开辟了一块自由的思想沃土,人们可以轻松的获取信息,也可以随意表达自己的观点。自媒体时代对公安机关思想政治工作提出了新的要求,同时也为公安思想政治工作的创新发展带来了前所未有的机遇。通过分析自媒体的特点和对公安机关思想政治工作价值分析着手,对公安思想政治工作进行创新性研究。

简介：于乐电子科技大学党委学生工作部部长王浩山东大学党委学生工作部、武装部部长，

简介：价值是思想政治教育价值研究的逻辑起点,对价值内涵的准确理解和科学界定是思想政治教育价值研究的前提和基础。本文尝试从马克思交往实践观视角出发来诠释价值内涵,揭示＂客体满足主体需要＂＂主客体关系说＂的价值内涵对人的拒斥和消解,还价值以＂属人性＂,并据此对思想政治教育价值进行新的解读与再认识。