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168 个结果
  • 简介:摘要研究学习是开展教育改革以来最具有革命的教育改革,它不仅有利于学生的学习,甚至有利于学生终生发展,以回应素质教育的时代呼唤。它对于培养学生的创新思维、创新意识、创新能力,培养学生的合作意识和能力具有重要意义。

  • 标签: 初中音乐 研究性学习 创新思维
  • 简介:摘要在义务教育阶段的新课程实施中,作为语文教育工作者,如何提高语文教育的趣味,给语文课堂以生动和创新精神呢?笔者认为可以从四方面入手营造良好的课堂氛围,培育趣味教育的环境;利用教材的情感因素,培育趣味教育学生的兴趣;运用独特的语言训练,吸引学生养成良好的习惯;建立师生的平等对话,提高教学质量。

  • 标签: 新课程 趣味性 平等对话 生动形象
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  • 简介:摘要初中物理学习在整个物理学习中起着至关重要的作用,它是学生接受知识启蒙的关键阶段,是学生兴趣养成的关键时期,而且这一时期是培养学生的观察能力、逻辑思维能力的关键时期。所以,教师要不断强化初中物理教学手段,激发学生探求科学的兴趣,充分激发学生的积极性和创造,为进一步学习物理知识奠定坚实的基础。

  • 标签: 初中物理 趣味教学
  • 简介:文化产业是国民经济的重要组成部分,随着我国文化产业的快速发展,加强文化产业立法势在必行。加强文化产业立法,是促进文化产业发展的重要途径,是引导文化产业发展方向的重要保证,是完善我国法律体系的必然要求。文化产业立法的首要问题是对文化产业进行法律界定。

  • 标签: 文化产业 立法 必要性
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  • 简介:摘要初三数学教学是整个初中数学教学的关键环节,因此需要教师加强对初三数学教学的重视,对学生进行正确的引导,从而达到数学教学的最佳效果。本文笔者从自身的教学实际出发,分析了提高初三数学教学有效的途径,目的是为初三数学教学提供参考和借鉴。

  • 标签: 初三 数学教学 思维 创新 自主学习 教学质量
  • 简介:摘要目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师”。学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语更需要兴趣。

  • 标签: 中学英语 趣味性教学 兴趣
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  • 简介:摘要本文对处于青春期的中职学生心理生理特点作了主要介绍,并对这一时期的少男少女对的认识进行分析;根据少女怀孕的案例追年增多解读人流对少男少女带来的危害,以此了解如何避孕,意外怀孕如何正确处理,从而体现性教育的重要

  • 标签: 心理生理特点 早孕 人流危害 避孕
  • 简介:摘要历史教学在创新思维能力方面,有其自己独特的优势,我们应当把培养学生的创新思维能力作为每一节课的教学目标落实到教学过程中,把每一堂课都化为学生创造探索的历程,放飞学生的思维,启发学生的思维,才能真正培养出具有创新性能力的学生来。

  • 标签: 历史教学 培养学生 思维独创性
  • 简介:摘要课堂教学活动是一个动态的过程,其核心和重点是教学组织,数学课堂教学活动的每个环节都以一定的组织形式存在。因此,能够让学生有效学习数学的基本途径便是有效地组织课堂教学活动。教师作为课堂教学活动的引导者和组织者,应当具备课堂教学活动的组织和领导能力,带领学生探索数学知识,让学生顺利完成初中数学学习任务,同时有效实现数学教学目标。

  • 标签: 初中数学 教学有效性 课堂教学
  • 简介:摘要化学实验教学是学习化学的重要途径,“课外实验”让学生认识到化学实验的生活化、简单化,增强了学生与化学实验的亲和力和主动参与化学实验的积极性,有利于学生理解化学知识,形成科学学习习惯,培养学生观察思维能力、探究创新能力和实验探究能力,促进学生素质提高和潜质发展。

  • 标签: 化学实验 课外实验 自主探究 创新意识 创新思维 实践能力 自立 环保。
  • 简介:摘要自20世纪初,随着各种新型犯罪特别是所谓“无被害人犯罪”的猛增,加之犯罪手段的日益先进,对我国传统的侦查手段提出了严峻的挑战,利用常规侦查手段已很难有效地侦破,甚至发现这些案件。为了与这些特定的“无明显被害人”的犯罪行为作斗争,不少国家赋予了侦查机关某些特殊侦查行为的权利。但是由于立法层面的混乱,导致诱惑侦查在实施过程无法可依,常常发生侵犯人权的现象。在新刑诉法中对秘密侦查有些制度上的规制,这可以说是一种进步。但它没有对各种秘密侦查手段作一个明细的规定,而属于秘密侦查的诱惑侦查仍然处于一种尴尬的境地。

  • 标签: 诱惑侦查 合法性 无被害人犯罪 被诱惑者
  • 简介:摘要无论从教育改革、终身体育而言,高中生体育教学都应以培养学生体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才。

  • 标签: 体育能力 强身健体 培养方法
  • 简介:摘要新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。

  • 标签: 探究 实践 评价