简介：英国开放大学与陕西广播电视大学在文化精神方面的相同点,即开放性、卓越性、创新性、平等性,体现了在文化精神上两校都以普世的文化观、教育观、价值观作为自己的精神支撑,实现了教育哲学上的高度契合,说明文化精神没有国别、种族之分.差异性,即不同的办学体制、各具特色的教育方式、不同的培养目标,体现了不同社会制度下,文化精神在形而上的不同特点,不存在质的差异,具有可变性、趋同性.

简介：校园文化是一种亚文化，是在相对独立的空间上形成和存在的一种文化形态。电在开展远程教育，教与学处于准分离状态，这种状态不仅不利于形成相对独立的亚文化情景和舆论氛围，更不利于文化的积淀与传承。因此，多年来电大的校园文化建设一直举步维艰。本文从分析校园文化建设的要素入手，在分析网络特点的基础上，结合电在学生特点，就网络环境下电大校园文化建设策略进行了探讨。

简介：如何在师生分离、时空阻隔的情况下进行电大校园文化建设是一个严峻的课题,本文就加强校园文化建设的意义、电大校园文化建设存在的问题和加强校园文化建设的对策进行分析讨论,特别提出了结合教学活动开展网络校园文化活动、开发游戏课程、成立电大艺术团和运动队等建议,以期打造具有电大特色的校园文化,增强电大学员的凝聚力和荣誉感,从而树立电大良好形象,推进电大教育的持续发展。

简介：摘要在高校日语教学中，从语言与文化的关系这一角度，阐述了学习外语的同时，必须要了解其文化背景的重要性。课堂教学应采用以句型操练为中心，词汇与语法教学相结合的教学模式，并且要适当讲授日本文化知识，进行趣味教学，充分调动学生的积极性。

简介：大学文化是大学的灵魂,具有独特的育人功能。目前,大学文化与学生发展的关系存在疏离、游离现象。因此,必须进一步强化二者关系优化的战略性的概念引导,构建适应、激励和推进大学生全面发展的大学文化。

简介：数学文化是在数学的发展过程中出现的，贯穿于数学发展的始终，并随着数学的发展而不断成熟。在生活中的许多方面，我们都能体会到数学文化，它有意无意地影响着人们的思维、观念、生活方式等，对于数学学科发展的影响也是毋庸置疑的。

简介：

简介：摘要随着科学技术的快速发展，应用互联网的智能终端逐渐在人们生活中得到普及。当代大学生几乎每天都在与互联网打交道，而大学文化的本体功能是育人，借机大学文化工作者应充分利用互联网带来的便利去培育素质品德高尚的学生。同时，互联网时代的特点的即时性、互动性、广泛性、社会化也为大学文化的传播和育人开辟了更宽阔的道路。

简介：世界各国处于激烈竞争之中,"大学核心竞争力"是"国际核心竞争力"的重要内涵。大学文化是一种独特的社会文化形态,主要凝聚在大学在长期教育和办学实践中积淀和创造的深厚的文化底蕴之中,是"大学核心竞争力"之所在。"大学核心竞争力"主要包括凝聚力、教育力、创造力和影响力,是大学求生存、求发展、办好学和承担重大社会责任的根本,是评价"大学核心竞争力"的主要依据。高水平和世界一流大学没有统一的国际评价标准,要以"大学文化是大学核心竞争力之所在"的基本理论为基础,建立、健全中国特色的科学的大学评价体系。

简介：高等数学课的教学，除了有数学知识传授的作用外，还承载了数学文化和数学精神的传播。应改善教学方法，使传授数学知识与传播数学文化、数学精神相得益彰。

简介：语言和文化之间的关系十分密切。任何一种文化都是独特的，在很多方面影响和制约着语言的存在和发展。因此在教学中，不能只注重它的语音、语法、词汇，还应该关注与之有关的文化知识，从而使学习者能正确地理解和使用这种语言，更好的掌握语言知识和交际技能。

简介：

简介：当今经济全球化的发展,世界各国间的联系越来越密切,互相间的交流越来越频繁。既然要交流,两者之间存在有文化的交融,跨文化的交际能力就显得尤其的重要。语言与文化是一种相互依存的关系,文化是语言的基础,语言是文化的承载方式之一。跨文化交际作为语言学习能力的重要内容,对学生跨文化交际能力有一定的影响。本文从英汉文化双向导入对学生跨文化交际能力的影响研究作为主题,根据相关的参考资料,进行了简单的论述,希望能提供参考价值。

简介：语言是文化的载体，学习英语不可避免地接触到与之有关的文化。本文，着重介绍几种文化习得方法，以此来加强培养大学生的文化习得意识。

简介：在英语口语教学中,跨文化交际能力的培养是非常重要的.首先要了解跨文化交际的含义、语言与文化的关系,更要处理好现行英语教学用书中出现的一些典型的跨文化交际方面的内容和情景.

简介：

简介：我国商务英语教学历来都是以培养与国际商务直接有关的听，说，读，写，译等语言技能和用英语讲授经贸专业课为教学主要内容。近年来，由于对提高学生的文化素质和文化底蕴受到很大的重视，一般都开设了一些文化背景课或者文化比较课，但对学生跨文化交际能力的培养仍重视不够，更未将跨文化交际能力的培养作为教学目的提出。笔者认为，在经济全球化的今天的商务英语教学，跨文化交际能力的培养与语言技能的培养同样重要。本文强调跨文化交际能力的重要性，并探讨在商务英语教学中培养跨文化交际能力的途径。

简介：东西方文化交流的广泛深入和扩展使跨文化交际成为必不可少的组成部分，而跨文化教育对英语教学的影响也越来越受到人们的重视和关注。在英语教学中实施跨文化教育势在必行。试从分析实施跨文化教育的必要性入手，介绍了将跨文化教育融于英语教学的原则和方法；提出要开展好跨文化教育，首先要提高教师自身的跨文化意识，进而要加强学习者的跨文化教育，努力避免交际中的文化冲突和语用失误；还对如何实施跨文化教育和提高学习者跨文化交际能力提出了若干建议。

简介：语言和文化密切相关，学习和使用一门外语，必须同时学习该语言所赖以生存的文化。语言习得过程亦是文化习得过程。二者相辅相成，缺一不可。因此，我们在外语教学中除了帮助学生习得一门语言，还必须注意引导学生加强其文化习得。本文了着重介绍了外语教学中文化习得的原则和方法。

简介：大学英语课堂教学中塑造英语文化应遵循实用为主、适用为度、循序渐进、多样性原则,注重词汇和习语文化塑造,加强对话交流活动,介绍社交礼仪和习俗文化,开展专题性文化讲座,不断提升学生英语运用能力。