简介：随着知识经济的到来，高校资产结构由有形化向无形化方向发展。本文就什么是高校自创无形资产及其特征进行论述，并对高校无形资产的计量和会计处理提出解决问题的办法。

简介：形成性评价,是一种关注过程的评价,是面向未来、关注发展的评价.它有利于帮助学生形成积极的学习态度、科学的探究精神.形成性评价的具体实施有诸多策略,笔者在语文教学中运用评价主体互动化、评价方式动态化、评价内容多元化3种策略,收到了较好的效果.

简介：从“四个全面”战略布局的基本蕴涵、形成过程和价值意义3个方面对党的十八大以来习近平总书记发表的系列重要讲话予以阐述。

简介：针对传统Java程序设计教学存在的问题，将翻转课堂应用到该课程的教学实践中，设计了“评价驱动的三段任务一体”的教学模式，把形成性评价应用于课前、课中和课后整个学习过程，指导学生完成课程学习。实践结果表明，该教学模式在信息技术的支持下，能明显增强学生学习Java语言的意愿和兴趣，提高学生Java编程技能和解决项目问题的能力，达到了较好的教学效果。

简介：行为金融理论认为,人在不确定条件下的决策过程会受到框定效应、认知失调、过度自信等信念影响,出现系统性认知偏差。商业银行通过向企业发放贷款获取收益的过程是一种投资行为。在贷款审批决策过程中,也存在认知偏差、过度自信等现象,加上同业中存在的羊群效应,会导致经营管理中的决策偏差,最终导致不良贷款的产生。

简介：浙江纺织服装职业技术学院服装学院是全院规模最大的一个二级学院，现共有教师118名，学生3200名在学院领导支持下．在二圾学院张福良院长等领导的直接带领下，2005年度学院积极倡导独特的校园文化，营造浓厚的服饰文化氛围，鼓励师生参加国内外各级备类专业设计大赛，并与专业教学工作巧妙结合，稳步推进“竞赛项目式”的教学改革，取得了丰硕的成果。