简介：问题一：您对口腔医学摄影课程的建议和意见？刘峰：能够开设口腔医学摄影课是非常好的事情，这是非常值得肯定的。目前在北医由于学生的专业课程很满，还不具备条件开设这样一门单独的课程，听说其他兄弟院校能够开设这样一门课程，

简介：问题一：对于未开设口腔医学摄影课程的院校学生及想学习口腔医学摄影的临床医生，您认为他们应该如何提高口腔摄影技术？陈江：通过提高热情、培养爱好及主动学习等手段，多从病例下手，多从临床下手。借鉴相关书籍和网络，不断提高自我学习能力。同时，也要多向师长请教，多去临床实战，结合临床练习。要善于总结，多注意细节，了解仪器的基本构造和成像原理。

简介：口腔医学摄影是以影像的形式对口腔及颌面部软硬组织的解剖形态、色彩特征等的真实记录，是口腔医学临床实践中重要的辅助技术之一。通过口腔医学摄影，口腔医务工作者可以更好地进行临床诊断、制定治疗计划、判断预后以及跟踪随访。此外，口腔医学摄影作品可提高医患沟通效率，促进学术交流，在特定条件下还可以成为重要的法律证据。

简介：在牙科治疗过程中,口腔内病情的变化可通过拍摄口内相片来详细地记录。拍摄相片可提高病历记录的水平（直观性），并可对一些特定情况进行长期的监测。作者推荐一种标准化的35－mm胶片拍摄方法。为了拍摄口内照片，按需要改进了专用的口内镜和唇、颊拉钩。本方法采用配有放大闪光灯、用放大的35mm胶片的相机，同时结合用文本的拍摄技术，拍出的牙科照片，完全有可能不出现干扰视线的口角拉勾和镜子边框。

简介：口腔正畸患者面（牙合）像与石膏模型、X线片一样已经成为口腔正畸医生诊断、治疗必备的三大临床资料之一.口腔正畸临床研究需要高质量的资料积累,因此正畸患者面（牙合）像医学摄影已经成为一项重要的医疗辅助技术工作.如何利用照相机将摄影元素与口腔正畸专业特点相融合,真实、准确、清晰地反映正畸患者口腔中相关的信息,不仅需要拍摄者了解摄影及口腔正畸相关的知识与技术,还需要经过反复练习才能准确、熟练掌握.

简介：目的：比较两种测量猪下颌骨的方法，即使用锥形束计算机断层扫描摄影（CBCT）进行的线性测量及体外直接测量。材料和方法：通过充填有古塔胶的孔洞来标记出7个下颌骨中的6个骨横截面。使用CT设备扫描下颌骨，随后使用带锯沿着古塔胶标记点进行截面。接下来．使用手持数字卡尺对每一个骨界面进行4次直接测量（DIR），古塔胶标记点作为参考点。随后．使用专门软件来测量相对应的横截面的放射影像（RAD）。一共测量168个位点。分别计算每对RAD和DIR测量值之间的差别[△（RAD-DIR）]。结果：△（RAD-DIR）平均值为-017±053mm（范围为-142～10gmm）。在36％的位点中．CBCT值要高于直接测量值；8％的位点（95％可信区间，38％～122％）表现出＋O，5mm及＋1mm的误差．18％的位点（95％可信区间．-02％～3．9％）表现出超过＋1mm的误差。结论：CBCT和直接测量值之间有良好的相关性。然而，有相当大比例位点的误差至少高出05mm．这表明当使用CBCT来设计手术方案，例如E：I腔种植治疗时，必须预留出安全余量。