简介：摘要非语言交流，顾名思义就是通过语言之外的其它途径进行沟通、信息传递。形式包括体语，空间效应，类语言，触摸以及物理环境因素。非语言交流除了辅助语言的作用外，由于其较强的表现力，吸引力，又可跨越语言不通的障碍，往往比语言信息更具感染力，有人甚至认为非语言交流的作用超过语言交流。

简介：<正>目前有许多美容企业都雄心勃勃,想将品牌做大做强,实现国际化,但往往又过不了知识产权这一关。因为行业里有相当一部分商标和产品一直都处于“灰色”角落,恶意抄袭之风盛行。所以很多企业老板在谈到知识产权时感到很无奈,不知从何下手。在不久前的一个公开场合,记者就美容化妆品行业如何打造自主品牌的有关问题,采访了广东省知识产权局郑良生副局

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简介：摘要目的探讨循证护理在妇科腹腔镜围手术期的作用。方法对临床276例妇科腹腔镜手术患者在围手术期中应用循证护理的方法进行心理护理的实践。结果患者术前心理健康平稳、对治疗的依从性提高，术后恢复良好、并发症的发生率降低，患者满意度明显提高。结论循证护理作为一种科学的护理模式，在妇科腹腔镜围手术期的心理护理中切实可行，值得推广，且有助于培养护理人员的前瞻性思维。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在我院临床医学生普通外科见习中应用的可行性。方法通过将PBL法引入临床医学生在普通外科的见习教学，通过调查问卷评价其教学效果。结果采用PBL教学法能显著提高学生的学习兴趣和自学能力，能培养学生分析问题与解决问题的能力，能使学生将所学的基本理论与实际相结合，有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力。结论PBL教学法是一种适合于临床医学生普通外科见习学习的教学模式。

简介：摘要目的观察小组训练对语言发育迟缓儿童社交能力的影响。方法选取康复中心2007年1月-6月间就诊的语言发育迟缓患儿75例,观察组32例根据其语言发育评估水平进行分组，同一水平者每两人一组，以组为单位进行语言训练；对照组43例进行一对一语言训练。6个月后应用Gesell测试量表中的语言和个人社交发育商进行疗效对比。结果观察组12例患儿显效，14例患儿有效，6例无效，总有效率81.3%；对照组13例患儿显效，17例患儿有效，13例无效，总有效率69.6%；二组进行有效率的卡方检验有显著差异（P>0.01）。结论小组训练可以改善语言发育迟缓儿童的社交能力，值得临床推广。

简介：摘要目的为探讨PBL+LBL联合教学模式在普外科教学查房中的应用效果，将2005级40名临床八年制医学生随机分成两组试验组为PBL+LBL联合教学模式，对照组为单纯的PBL教学模式。通过考核及问卷调查评价教学效果。结果显示两组在基础理论知识的得分上试验组高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，学生对PBL+LBL联合的教学模式满意度较高。

简介：摘要目的探讨空巢老人心理危机及住院治疗的心理困惑。方法通过对大量空巢老人住院治疗的心理护理方法，总结出对老人的心理护理经验，与同仁分享。结果住院空巢老人通过精心治疗和人文的心理护理，均治愈出院。结论随着经济社会的发展，空巢老人家庭越来越多，空巢老人住院治疗的心理护理，是每位护理人员肩上的重大职责。我们只有尊重老人，走进和理解老人复杂的心理，鼓励和倾听老人的内心宣泄，真正从身心上去关心体贴老人。才能让老人尽快康复出院。

简介：摘要爱美是人的天性，心灵与美貌和谐的美，是每一个人都向往和追求的。即使那些天生面部有缺陷或因烧伤事故等导致而毁坏了面容的人们，这种天性也不会泯灭。美容整形手术是这部分人们获得希望的有效途径，可帮助他们实现其正常、圆满、完美的精神生活和社会生活。一个成功的美容整形手术，不仅是外观的变化和心灵的满足，而且给予他们融人社会的动力和适应社会的良好条件。因此心理护理显得尤为重要，它贯穿于整个护理过程。

简介：摘要老年病人大多病程长、恢复慢、易反复、疗效差，本文通过对老年病人焦虑不安、孤独寂寞、悲观消极、疑病、过度依赖等心理问题进行有效的心理疏导，取得了良好的疗效。

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简介：摘要目的根据耳鼻咽喉科住院病人的不同特点、不同时期实施恰当的健康教育。方法结合病人的身心、社会需要，向病人宣讲疾病的常识、用药的注意事项、手术前的准备、手术的护理配合以及饮食、活动、休息等。通过操作示范，发放健康教育手册、公休会、病人现身说法、电视录像等，有计划地、有系统地实施健康教育。结果满足病人的需要，增强战胜疾病的信心，知道如何自我保健，防止疾病的复发。同时也使病人认识到护理的价值，改善护患关系，增强医护之间的合作，提高病人的满意度，保证病人住院期间在整体护理上的连续性和完整性。

简介：摘要目的积极开展全程优质服务,以有效的沟通的方式发挥消毒供应室与各临床科室的协同作用,达到消毒供应室与临床科室工作的完美配合。方法针对临床科室的更换消毒物品选择相对应的语言表达方式，用不同语言技巧与临床护士进行沟通交流,力求最有效的沟通。将供应室无菌物品全程质量监控、管理工作、安全使用注意事项等纳入日常沟通工作中，每月对各临床科室进行满意度调查，对出现的问题及时沟通解决。结果经过沟通起到了与临床科室间无菌物品供应及需求的和谐,畅通了无菌物品的下送全程优质服务管理工作。结论沟通在消毒供应室与各临床科室的无菌物品质量管理全程优质服务中十分重要。

简介：摘要目的了解我院卫生保洁员的洗手习惯和洗手效果。方法采用问卷调查的方法对我院130名保洁员进行手卫生相关知识的调查，随机选定其中34名现场考核其培训前后正确洗手方法掌握情况，并在洗手前、后对其手进行采样，做细菌培养计数。结果培训前34名保洁员掌握正确的洗手方法人数不多（5.88%），手部细菌培养计数无1人合格，菌落计数最高1240cfu／cm2，最低14cfu／cm2；培训后大多数（88.24%）能掌握正确洗手方法，菌落计数合格率达到82.35％，培训后合格率明显提高。结论虽然本院每年都组织保洁员培训，但他们的手卫生现状还是不够理想，因此，加强保洁员洗手方法的培训及洗手效果的监测非常必要，尤其对于实行了后勤社会化的单位，将是一项长期性的工作。

简介：摘要目的探讨循证护理对烧伤患者的心理影响。方法选择2008年3月至2010年9月我院烧伤科患者60例，随机分为循证护理组和传统护理组，每组30例。观察两组患者护理后SCL-90量表评分和护理前、后Zung焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）变化。结果护理后，循证护理组的SCL-90量表评分明显低于传统护理组，P<0.05；护理前两组SAS和SDS评分无统计学差异，P>0.05，护理后循证护理组的评分显著低于传统护理组，P<0.05。结论循证护理明显改善烧伤观患者的心理状态，值得临床推广应用。

简介：摘要通过对162例自杀患者的心理分析，发现自杀患者源于工作，生活，学习压力，情感，婚姻，家庭出现危机，经济纠纷，疾病困扰，使他们不同程度地出现心理障碍和精神创伤，产生轻生的念头。在为病人治疗和护理过程中，通过认真细心的观察和态度诚恳的沟通，心理上的抚慰，精神上的支持，了解病人的心理状况。发现９５％的患者都是一时糊涂，想通过一死了之来解决问题。最后通过与医护人员及家属的沟通绝大多数人意识到生命存可贵，有了正确的人生价值观。

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简介：摘要目的了解口腔修复患者牙科畏惧症的内容，根据内容制定护理措施，为患者减轻牙科畏惧症。方法我院口腔科修复门诊从2010年1月到2010年6月随机调查患者200名，采取询问的方法收集信息统计结果。结果根据患者畏惧信息采取个性化的心理护理，患者均能够顺利接受治疗，情绪稳定。结论详细周到的心理护理能够使牙科畏惧症得以减轻或消除的。