简介：摘要目的研究分析妊娠合并血小板减少症的病因及其对母婴分娩结局的影响。方法此次研究的对象是选择我院2013年6月～2015年6月收治的80例妊娠合并血小板减少患者，将其临床资料进行回顾性分析，并作为观察组，按照血小板计数将观察组分为观察1组（轻度血小板减少症，30例），观察2组（中度血小板减少症，30例），观察3组（重度血小板减少症，20例）。另选择同期我院收治的血小板计数正常的妊娠妇女80例为对照组。分析妊娠合并血小板减少症发病的主要病因，观察各组剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息等指标以及血小板减少症严重程度与贫血、早产及产后并发症、围生儿结局关系。结果导致妊娠合并血小板减少的主要原因包括妊娠相关性血小板减少症与特发性血小板减少性紫癜，分别占61.3%和12.5%；观察组剖宫产率、阴道分娩率与对照组比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组新生儿窒息率、产后出血率明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组各组均未出现产褥感染，但观察2组与观察1组间，观察3组与观察2组间比较，贫血患病率差异有统计学意义（χ2=19.224、20.256，P<0.05）；早产率差异有统计学意义（χ2=16.336、18.198，P<0.05）；观察组各组新生儿均未出现颅内出血，无死亡，各组间新生儿平均体重比较，差异无统计学意义（P>0.05）；但观察2组与观察1组间，观察3组与观察2组间比较，新生儿血小板减少症患病率差异有统计学意义（χ2=16.357、17.028，P<0.05）；且随着母体血小板严重程度的加重，新生儿血小板减少症发病呈上升趋势。结论妊娠合并血小板减少症与贫血、早产、产后出血以及新生儿血小板减少等指标密切相关，应引起临床高度重视。

简介：摘要目的研究不同临床标本微生物检验的阳性率流行病学特点。方法此次研究的对象是选取2010年11月～2014年11月在本院检测的不同临床标本。其中2010年11月～2012年11月为一组，2012年11月～2014年11月为一组。采用全自动细菌鉴定药敏分析仪，根据操作规则检测结果，并进行总结分析。结果2010年11月～2012年11月临床标本检验阳性率为28.18%（1105/3921），其中，呼吸道标本检验阳性率为35.55%（758/2132），血培养标本检验阳性率为7.67%（53/691），大便标本检验阳性率为0.97%（2/206），其他非呼吸道标本检验阳性率为32.74%（292/892）。2012年11月～2014年11月临床标本检验阳性率为24.70%（1310/5304），其中，呼吸道标本检验阳性率为31.04%（825/2658），血培养标本检验阳性率为9.77%（104/1065），大便标本检验阳性率为1.09%（3/274），其他非呼吸道标本检验阳性率为28.92%（378/1307）。2010年11月～2012年11月临床标本阳性率以及呼吸道标本阳性率明显高于2012年11月～2014年11月（P<0.05）。结论分析并探讨不同临床标本微生物检验的阳性率流行病学特点，对于临床检验和诊断有重要意义。

简介：摘要目的分析阿托伐他汀治疗冠心病并高脂血症的效果、安全性。方法选取冠心病并高脂血症患者，共计66例，2016年3月~2017年3月是研究时间段落，分为研究组、对照组，分别行阿托伐他汀治疗、血脂康胶囊治疗。分析组间患者的总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、高敏C反应蛋白水平。结果研究组患者的总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇、高敏C反应蛋白水平与对照组相比均更低，但高密度脂蛋白胆固醇与对照组相比更高，P＜0.05，差异有统计学意义。结论冠心病并高脂血症患者予以阿托伐他汀治疗，能够提高患者的临床治疗效果和血清中脂联素含量，将炎性因子水平予以有效降低。

简介：摘要目的研究对比分析传统手工方法与干化学分析仪在尿常规检验中的应用。方法此次研究的对象是选择2013年6月～2014年1月在我院进行尿常规检验的90例患者。将其临床资料进行回顾性分析，并分别采用传统手工方法法与干化学分析仪进行检验，以干化学分析仪的检验结果作为实验组，以传统手工方法的检验结果作为对照组，对比两组检验结果的尿蛋白、白细胞符合率及红细胞的阳性检出率。结果两种方法在尿蛋白、红细胞、白细胞检验阳性率方面不具备显著性差异（P>0.05）。结论传统手工方法与干化学分析仪在尿常规检验中均具有一定的局限性与优势，在临床上应联合应用，提高阳性诊断率。

简介：主体性教育是一种培育和发展受教育者主体性的社会实践活动，是素质教育思想的一种体现。作为一种新的教育思想，其对检验医学教育有着现实的指导意义。检验医学教育应贯彻主体性教育原则。

简介：摘要中药学是中医药教育中的一门基础学科，主要研究中药的药理作用、毒理作用、药物间相互作用及临床应用等。过去国内高等院校中药学的教育着重于中药药理理论的研究，学生主要学习的是药物如何起到相应的药理作用。现代国内高等院校将教学内容扩展到了中药材的炮制方法、中药现代化理论、中药制剂的优势和前景、临床应用型中药学人才培养等多个方面。全面化的教学模式不仅能够帮助学生更好的适应社会发展的需要，也能够使学生将所学的中药学知识科学合理的运用到实际工作之中。真正实现以学生为中心，积极开展中药学实践教学，建立多元化教学体系。

简介：摘要目的探讨同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果。方法选用2015年7月至2017年7月期间我院救治的64例强直性脊柱炎患者为研究对象，均分为两组，对照组实施常规教育，观察组实施同伴教育，对比两组教育情况。结果观察组的疼痛评分低于对照组，健康知识掌握程度、依从性、生活自理能力高于对照组。结论同伴教育对强直性脊柱炎患者的应用效果显著，提高了患者的健康知识掌握程度和依从性，值得应用。

简介：摘要目的探究多索茶碱与氨茶碱治疗慢性阻塞性肺疾病（COPD）的效果、不良反应发生率及药学分析。方法将96例COPD患者随机分为A、B两组，两组患者均进行氧疗、控制感染、支气管扩张剂及糖皮质激素等常规治疗，A组患者在常规治疗基础上进行氨茶碱治疗，B组患者在常规治疗的基础上使用多索茶碱治疗。结果经过10d的治疗后，B组患者的FEV1、FEV1/FVC%、PaO2和PaCO2水平均显著优于A组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）；A、B两组患者临床治疗有效率分别为79.17%和93.75%，B组患者有效率明显高于A组患者，差异显著（P<0.05）；B组不良反应发生率为12.50%（6例）明显低于A组患者的33.33%（16例），差异显著（P<0.05）。结论多索茶碱治疗COPD能够显著改善患者肺功能，临床治疗效果明显优于氨茶碱，且不良反应发生率低，具有临床使用价值。

简介：摘要目的探究原发性高血压患者接受硝苯地平控释片、美托洛尔、氨氯地平联合治疗的价值。方法选取原发性高血压患者100例，时间为2015年2月-2017年1月，根据其治疗措施差异分组，其中实验组实施硝苯地平控释片、美托洛尔、氨氯地平联合治疗，对照组接受硝苯地平控释片联合氨氯地平治疗，对比2组原发性高血压患者治疗结果的差异性。结果实验组原发性高血压患者的疗效优于对照组（P<0.05）；2组血压水平均较治疗前改善，其中实验组血压水平改善程度优于对照组（P<0.05）。结论原发性高血压患者接受硝苯地平控释片、美托洛尔、氨氯地平联合治疗，可以更好对其血压水平进行控制，意义重大。

简介：该文以中国古代哲理故事《田忌赛马》为切入点,提出高职教育以错位竞争的智慧发展观培养人才,实施＂成功者的教育理念＂,着力打造国民经济发展不可或缺的高技能人才和能工巧匠,体现职业教育所特有的教育功能和社会价值。

简介：该文从检验医学的现状及发展趋势分析，提出医学检验专业人才的培养必须向检验医学教学模式转型，为社会培养不同层次高质量的医学检验专业人才，建立多元化的医学检验专业人才体系，进行“整体化理念”教学，并强调继续教育的必要性，以适应检验医学飞速发展的需求。

简介：

简介：摘要目的分析产科剖宫产患者的健康教育效果。方法选取本院产科剖宫产患者，收取例数和收取时间分别为——110例；2016年6.8日至2017年7.7日，选择随机的方式对本院所有观察对象进行分组，分为对照组-采取常规教育、观察组-实施健康教育，每组患者各55例，比较2组心理状态评分、护理满意度。结果观察组产科剖宫产患者SAS（29.65±1.35）分；SDS（28.55±1.35）分，显著优于对照组各项指标，P值＜0.05。观察组产科剖宫产患者护理满意度98.18%，高于对照组，2组间相比较，P＜0.05。结论给予产科剖宫产患者健康教育，能够促进患者尽快自主排尿，并改善患者不良情绪，值得研究。

简介：摘要目的探究护理健康教育在门诊的应用。方法抽选我院门诊收治的30例患者资料，对其实施护理健康教育，观察效果。结果30例患者中，显效16例，有效12例，治疗总有效率为93.3%，27例患者对护理表示满意，护理满意度为90%。结论护理健康教育的实施，提高了疾病的临床治疗效果，提高了患者的自我保健和自我护理能力，使患者能够增强预防疾病的意识，促进患者康复，建立健康行为，改善了患者的生活质量，提高了护理满意度，具有重要的推广价值。

简介：摘要肺炎是指由疾病微生物，物理和化学因素，免疫损伤，过敏和药物引起的尾气道和间质肺的炎症。细菌性肺炎是最常见的肺炎形式，也是最常见的传染病之一。每日肺炎主要是指由肺炎引起的细菌感染，这种肺炎也是最常见的类型，在应用抗生素之前，细菌性肺炎对儿童和老人的健康构成严重威胁。但近年来，尽管使用了强效抗生素和有效疫苗，肺炎的总体死亡率并没有下降甚至有所增加。

简介：医学伦理学教育是提高医学生职业道德修养的一个非常重要的途径，而医学伦理教育的现实情况不容乐观。该文试图从医学伦理学教育地位、形式和定位等三个方面进行分析探讨。

简介：作为培养全面发展人才的高校，在做好学生管理工作的同时，必须注重加强学生素质教育的培养。该文从当代学生的现状、素质教育的内涵、加强学生管理提高学生素质教育等几方面，分析了如何在素质教育的背景下加强学生管理，促进学生的全面发展。

简介：为培养实用型人才，适应社会发展要求，笔者提出在检验高职的教学实践中设置三个模块，即临床检验模块、病理检验模块和卫生检验模块，在课程结构上进行教学改革与探索。通过实践教学，对模块的认识、实施情况以及遇到的问题进行讨论。

简介：高职教育是近几年发展起来的国民教育,如何搞好医学检验高职教育,为国家培养合格的社会急需"应用型"检验人才,对医学教育工作者是个新课题。教学实践证明:领导重视,加强硬件建设;提高教师素质,进行教学改革,对医学检验高职教育是十分重要的。

简介：摘要目的研究肺结核患者健康教育及心理护理要点。方法选择我院于2015.6月-2016.8月间收治的91例肺结核患者，分析患者一般资料，总结其产生不良情绪的原因，制定护理干预计划，评估干预后患者焦虑评分及满意度。结果91例肺结核患者，对护理服务满意度为86例（94.51%）。91例肺结核患者干预后SAS（焦虑自评量表）得分明显优于入院时，P<0.05。结论护士为肺结核患者提供心理护理干预及健康教育，可有效提高患者满意度，改善焦虑评分。