简介:摘要目的探讨母乳喂养指导在产科护理应用的效果。方法将2016年1月-2017年3月76例产妇作为研究对象根据方法分组,各有38例。对照组采用常规产科护理,研究组在对照组基础上进行母乳喂养指导。比较两组母乳喂养率;母乳喂养知识掌握度、泌乳时间、产后泌乳量;干预前后产妇SAS评分、SDS评分。结果研究组母乳喂养率高于对照组,P<0.05;研究组母乳喂养知识掌握度高于对照组,泌乳时间早于对照组,产后泌乳量高于对照组,P<0.05;干预前两组SAS评分、SDS评分相近,P>0.05;干预后研究组SAS评分、SDS评分优于对照组,P<0.05。结论母乳喂养指导在产科护理应用的效果确切,可提早泌乳时间,提高泌乳量,提高产妇对母乳喂养知识的认知和母乳喂养率,减轻焦虑抑郁情绪,值得推广。
简介:摘要目的观察孕产期给与饮食指导和营养管理对母婴健康的影响分析。方法将在我院产科门诊(2015年07月-2016年07月时期)孕妇141例采取常规饮食指导为对照组。2016年08月,我院产科门诊开展孕产期饮食指导和营养管理,运用于(2016年08月-2017年08月时期)产科门诊147例孕妇为干预组。进行为期6个月的有效随访,对照两组孕产妇孕妇及新生儿不良情况对照。结果孕产妇情况中干预组妊高症1.36%,GDM2.04%,贫血1.36%,胎膜早破2.72%,而对照组分别为13.48%、26.24%、18.44%、29.08%。新生儿中干预组巨大儿1.36%、低体重儿2.04%、新生儿黄疸3.4%,对照组分别为14.89%、11.35%、78.57%,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论对于孕妇采取孕产期饮食指导和营养管理可有效降低妊高症、妊娠期糖尿病、贫血、胎膜早破的情况发生,减少巨大儿、低体重儿、新生儿黄疸的发生,提高了孕产妇及新生儿的健康情况,效果理想。
简介:摘要目的探讨健康教育对产后母乳喂养的影响。方法将我院收治的86例初产妇作为研究对象,根据根据随机数字表法将其均分为观察组(n=43)和对照组(n=43),对照组在常规工作模式下实施健康教育,观察组在医护合作小组模式下实施健康教育,对比两组母乳喂养率、护士满意度以及母乳喂养相关知识知晓率。结果观察组母乳喂养率和护士满意度分别为93.02%、95.35%,较对照组的74.42%、81.40%显著提高(P<0.05)。观察组母乳喂养相关知识知晓率均较对照组显著提高(P<0.05)。两组护理前的VAS评分比较,差异不具有统计学意义(P>0.05)。两组护理前的VAS评分均明显高于护理后,且差异均具有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后的VAS评分低于对照组且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用医护合作小组模式对初产妇产后实施健康教育,可更好的普及产褥期相关知识,提高母乳喂养率和护士满意度。
简介:摘要目的使学生掌握一定的急救技术,在遇突发事件时能够做出准确的判断和采取有效的措施。方法以100名河北大学非医学专业的学生为研究对象,授课前后通过问卷调查,了解学生对急救知识的掌握情况,研究期间利用多媒体技术、示教和反示教、案例和模拟的综合训练模式。通过问卷和实地考核两种途径对学生进行考核,利用百分制,80分及格,80-90分合格,90分以上优秀,分别计算百分率,进行分析。结果100名学生中,1人因为特殊原因未参加考,参与考核的99名同学,考核成绩85-100分的同学40人,占40%,75-84分的同学57人,占57%,65-74分的同学2人,占2%。结论在大学生中推广急救知识有利于学生自救互助能力的提高。
简介:摘要目的探讨妊娠期高血压综合征孕妇的饮食指导。方法选取我院2016年6月至2017年6月妊娠期高血压综合征孕妇98例作为本次临床观察对象,将其随机分为两组,每组49例孕妇,采取常规护理的孕妇命名为对照组,采取饮食指导的孕妇命名为观察组,观察两组孕妇的营养情况以及分娩情况。结果观察两组孕妇的营养得分,营养知识、补充营养态度、补充营养行为的评分,观察组优于对照组,且P小于0.05,具有统计学意义。观察两组孕妇分娩后并发症情况,观察组并发症比例为6.12%;对照组并发症比例为20.41%,P值为0.042,差异显著。结论对妊娠期高血压综合征孕妇实施饮食指导,可以提高孕妇妊娠期营养,并减少分娩后的并发症等,值得临床推广和使用。