简介：

简介：摘要：飞行员不同于一般的职业岗位，其专业素养和能力的要求往往要更高，这对于国家事业建设和大众生命财产安全均具有重要现实意义和价值。由此，国内针对飞行员的培养和训练开展了高原驻训，由于高原独特的环境特点，使得驻训效果大大提升。但与此同时，由于高原与平原的各项差异，导致参与驻训的飞行员回到平原之后往往会出现脱习服方面的问题，针对于此，对于飞行员回到平原之后的一系列医学问题，理应采取对应的医学康复技术，进而缩短飞行员的脱习服实践，这一点对于飞行员自身的职业发展、身心健康等等方面均具有重要意义。

简介：

简介：摘要目的观察高原驻训某部官兵血压变化，分析引起改变的影响因素并提出应对策略。方法选取2017年4月至10月由低海拔地区（海拔645m）行进至高原（海拔4700m）执行任务的某部男性官兵60名为研究对象，建立个人健康档案。每月对官兵血压进行监测，探究不同时间点官兵的血压变化情况。将官兵根据血压情况分为血压升高组和血压正常组，采用单因素X2检验总结官兵血压升高的影响因素。结果不同时间点官兵SBP和DBP差异均有统计学意义（P＜0.05）；随着驻训时间延长，官兵SBP和DBP均呈现先升高后平稳的趋势，驻训4个月时SBP和DBP均高于1～3个月（P均＜0.05）。血压升高组23例，血压正常组37例，经单因素X2检验，血压升高组年龄≥28岁、执行高原驻训任务次数≥2次、身体质量指数（BMI）≥24kg/m2和有高血压病家族史的比例均高于血压正常组（P均＜0.05）。结论高原驻训官兵血压随驻训时间增加而增加，同时年龄、执行高原驻训任务次数、BMI和高血压病家族史均为高血压的影响因素。

简介：摘 要:为做好野外驻训期间卫生防病工作，维护官兵身心健康和部队高度集中统一，制定科学防病措施组织实施。分析总结经验做法及利弊得失，为其他部队做好野外驻训工作提供借鉴，为部队能打仗、打胜仗奠定基础。

简介：在战略空军发展进程中,多机种联合训练将呈常态化[1-2],对航卫保障提出了新的、更高的要求。我们结合在保障多机种海训过程中发现的问题,以及在开展航卫保障中所做的一些有益尝试,提出了开展多机种航卫保障新模式的建议。

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简介：摘要在我国中医药事业快速发展的今天，各医药行业、企业对就业人员综合素质的要求越来越高，这也给高职中药制药技术专业人才培养提出了更高的要求。如何培养出适应行业、企业发展需要的人才，成为职业教育亟待解决的问题。我院（黑龙江农业经济职业学院）通过开设中药综合实训，有机整合了专业课程中分散而又相关联的学科，实现了各学科的良好渗透，培养了具备综合能力的人才。

简介：为进一步提高卫生员的专业技术水平，更好地为基层官兵服务，我部从l995年开始，对全师卫生员进行集中复训，收到了较好的效果。

简介：摘要目的在社区卫生实训中，探索建立社区卫生“六位一体”为教学内容的教学模式，提高学生的社区实训的实践性和实用性。方法对来中心实训的全科转岗培训和社区护理生实训周期35天/人，从教学设施配置、师资遴选、教学管理机构和制度、任务实施、质量监控、专家督导等内容方面进行探索。结果基层社区卫生以预防、保健、康复、治疗、健康教育、计划生育“六位一体”为内容的教学得到充分展现，适合基层社区卫生实训教学，更能体现社区实训教学特色性，提高学生的社区实训的实践性、操作性、实用性，提升带教师资的教学能力和水平，使社区实训收到良好效果。结论本中心社区卫生实训教学运行模式能使实训生的实践性得到提高，带教师资带教能力水平得到提升，能为社区卫生培养更多更好的适用型人才，为社区卫生服务发展舔砖加瓦。

简介：摘要实训教学是基础护理学教学工作的重要组成部分，实训教学效果的好坏决定着护生技能水平的高低。本文结合高职护理实训教学的实际情况，分析了实训教学中存在的问题，并提出了具体的改进方法，以达到提高实训教学效果、促进护理人才培养的目的。

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简介：摘要以山东省内3所医学高职院校为调研对象，以中国知网(CNKI)的“学术期刊网络出版总库”为统计源，采用文献计量方法，对3所学校的科研产出力、科研影响力、科研资助、科研合作情况等进行统计分析，揭示3所学校的科研现状和实力，进而提出提升科研实力的策略。

简介：摘要目的观察消腐生肌膏治疗压疮的临床效果。方法40例压疮患者随机分为观察组和对照组，在常规治疗的基础上观察组涂抹消腐生肌膏，对照组应用传统的换药方法治疗和护理。结果经治疗后观察组有效率92.59%，对照组有效率66.67%。结论消腐生肌膏治疗压疮临床效果显著，使用方便值得在临床推广应用。

简介：我部卫训队作为全军卫生员训练改革首批试点单位,自组建以来,坚持以和为依据,紧紧围绕建设全军一流卫生员训练基地的目标,按纲建队,特色办学,依法治训,正规化建设取得较大的发展,多次被军以上机关评为先进单位.现将我们的主要做法报告如下.

简介：[摘要 ] 目的： 评价、分析探讨护理实训中的布鲁纳教学理论应用效果。方法：于

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简介：摘要儿科护理学实训教学在整体的教学中是一个关键环节，其目的是让学生在教师的指导下，模拟操作，认识疾病，使理论知识与临床实际相结合，提高临床技能，并培养学生具有良好的医德医风，为以后的临床工作打下坚实的基础。如何提高儿科实训教学的质量，提高学生的临床操作能力，本文重点针对学生、带教老师和教学上存在的问题，提出改进措施。

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简介：【摘要】目的： 分析仿真模拟护理实训在护理教学中的应用效果。 方法： 本次研究的对象为 2017 年 3 月至 2017 年 6 月期间在本院校就读的 60 名护生，通过电脑随机的分为观察组与对照组，每组各 30 例。给予对照组常规的实验教学方法，观察组采用仿真模拟护理实训，比较两组护生的课程考核成绩以及对仿真模拟护理实训教学效果的评价。 结果： 观察组护生的课程考核成绩以及对仿真模拟护理实训教学效果的评价均显著高于对照组，数据存在明显差异，具有统计学意义 （ P<0.05） 。 结论： 仿真模拟护理实训在护理教学中的具有十分大的优势与作用。