简介：目的探讨新兵集训期的心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)与艾森克成人个性问卷(EPQ)调查。结果271名新兵SCL-90各因子分、阳子项目数明显高于国内常模。EPQ评定结果高N分组各因子分，总均分以及阳性项目数均明显高于低N分组。结论新兵在集训期的适应过程中，存在不同程度心理健康问题。

简介：目的了解地质大学生的心理特点，提高学生的心理健康水平。方法采用症状自评量表（SCL-90）对地质大学2066名学生进行问卷调查。结果地大学生心理健康状况总体良好，但有13．94％的学生存在心理问题，主要以强迫、人际关系、抑郁、偏执、敌对等居多。结论应加强心理卫生知识的普及，有针封性地给予心理帮助、指导。

简介：

简介：目的研究新兵入伍后心理应激状况，为开展心理服务提供依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表和领悟社会支持量表，对4615名男性新兵心理测评．结果(1)新兵SCL-90各因子测查值均显着性低于军人常模(P消极型>中间型>积极型；(4)新兵SCL-90各项目评分与消极应对分呈显着正相关(P<0．01)，部分项目分与家庭外支持、独生／非独生因素呈显着负相关(P<0．05或P<0．01)，而与积极应对、家庭内支持、新兵年龄、文化程度、兵源(农村／城镇)等因素无显着相关性(P>0．05)。结论新兵入伍初期心理健康水平较好；独生子女、消极型处事方式及获得较少家庭外支持的新兵心理应激反应较高，是心理健康教育的重点人群。

简介：目的了解孕妇心理健康状况．方法对124例孕妇进行症状自评量表（SCL—90)评定，同时与全国常模对照。结果孕妇恐怖因子分明显高于全国常模，且有非常显着性差异(P<0．01)。躯体化因子分虽比常模高，但无显着性差异(P>0．05)，SCL-90总分、阳性项目数及其余各因子分都比全国常模低，具有非常显着性差异（P<0.01)。结论孕妇的心理健康状况应引起人们的重视，并对存在的心理问题进行针对性的干预。

简介：目的为了解大学生的抑郁、焦虑状况。方法用SAS、SDS两量表进行评定。结果31．15％的大学生在焦虑自评量表上症状比较突出，并且男生的百分比低于女生的比例；在抑郁自评量表上．至少有29．23％的大学生出现抑郁情绪；学生的焦虑情绪与抑郁情绪存在着明显相关；男女无显著差异。结论要加强对大学生特别是抑郁和焦虑学生的心理健康教育．做好他们在大学阶段中的心理调适。

简介：摘要目的了解某市正畸儿童口腔健康状况及保健行为现状，为该市今后开展儿童口腔预防保健工作提供借鉴意义。方法随机选择54例7～16岁错颌正畸儿童，于矫治过程中进行菌斑指数、牙龈指数和龋病检查，并对他们的口腔健康状况进行调查。结果接受固定正畸的儿童菌斑指数、牙龈指数比接受固定正畸前差异有显著性；正畸过程中患者的龋齿患病率变化不明显。结论固定正畸患儿在矫治期间牙周健康状况较差,引导和督促患儿保持良好的口腔习惯，固定装置对牙龈的刺激是控制患者牙龈炎的关键，应加强儿童及其家长口腔卫生知识的普及，防治龋齿的发生。

简介：摘要目的为了解城市社区中老年居民饮酒情况。方法根据自制《本市中老年人群慢性病危险因素调查问卷》，对湖州市三个社区的55-75岁中老年居民进行问卷调查。结果纳入对象3089名，其中男性1155人，女性1934人。男性曾喝酒者占男性受调查者的36.17%，女性为9.4%；男性对象中目前喝酒者占26.9%，女性为6.7%；男性几乎每天饮酒的人数占男性饮酒者的32.15%，女性为24.61%。结论城市社区中中老年人饮酒人数较多，尤其是男性。

简介：摘要目的调查分析2型糖尿病前期即葡萄糖耐量受损者的焦虑、抑郁及述情障碍等精神状况，进而为葡萄糖耐量受损人群的心理评估提供可靠临床数据，同时对2型糖尿病早期筛查诊断提供有效测评工具。方法筛选葡萄糖耐量受损者(impairedglucosetolerance,IGT)62例，采用标准SDS、SAS、TAS-20及TCSQ量表进行测评并与国内健康人群（常模）作对照。结果62例葡萄糖耐量受损者SDS、SAS、NC、TAS-20、TCSQ量表平均得分依次为（45.10±7.54）分、（44.45±4.36）分、（57.13±7.37）分、（31.74±4.52）分，分别显著高于国内常模，差异有统计学意义（P<0.005）；62例葡萄糖耐量受损者焦虑、抑郁及述情障碍发生率分别为70.97%、72.58%和79.01%。结论葡萄糖耐量受损人群普遍存在焦虑、抑郁、述情障碍及消极应对方式，这些常见心理问题相互影响，需要早期评估和干预；采用SAS、SDS、TAS-20及TCSQ量表实施心理测评能获得可靠结果。

简介：目的探讨原发性高血麈患者的心理状况。方法对40例原发性高血压患者采用SCL-90进行测评分析。结果原发性高血压患者躯体化、抑郁、焦虑、敌封等方面顾着差于常模．结论医生应该关注高血压病患者心理状况。

简介：使用症状自评量表（SCL）-90调查新建本科院校2539名大学生的心理健康状况,得出以下结论：（1）学生总体心理健康水平偏低;（2）检出疑似心理问题844人次（33.24%）;明显心理问题198人次（7.80%）,主要问题为强迫症状、人际关系敏感、敌对、抑郁、偏执;（3）性别、是否独生子女、生源地差异无统计学意义;（4）专业、年级差异有统计学意义。对新建本科院校大学生心理健康教育工作提出建议。

简介：摘要目的分析子宫异常出血患者子宫内膜病理活检的诊断结果。方法择于我院2017年1月至2017年12月期间收治的70例子宫异常出血患者作为研究对象，70例患者均进行子宫内膜病理活病检查，回顾性分析所有患者的诊断结果。结果70例患者中，58例子宫内膜异常，占比82.86%，其余12例患者子宫内膜正常，占比17.14%。其中，功能性子宫出血占据比例最高——51.72%。临床诊断结果与病理诊断结果的相符情况，以子宫肌瘤诊断的符合概率最高。结论子宫异常出血诊断中，子宫内膜病理活检的诊断价值较高，尤其是针对器质性病变引发的出血的诊断；对于其他卵巢疾病或全身性疾病的诊断来说，需联合其他检查方法进行诊断，保证检查结果的准确性，为临床诊治提供依据支持。

简介：摘要目的分析综合医院神经内科住院患者心理状况。方法选取于2015年1月～2015年12月期间我院神经内科住院患者155例进行测评分析。结果通过SCL-90评测各项因子得分均高于中国常模，患者心理状况不佳；心理因素与患者病症因子关系密切有统计学意义（P<0.05）。结论神经内科住院患者的心理状况存在问题，应获得医护工作者的广泛关注。

简介：摘要目的近年来随着腹膜透析技术快速发展，提高了腹透患者的长期生存率和技术存活率，但是营养不良是导致腹膜透析患者预后不良的常见并发症，临床上，针对不同的腹透患者的营养状态采取综合动态的方法来评估腹膜透析患者的营养状况。

简介：目的了解初一、高一学生的心理健康状况，为实施心理健康教育提供依据，方法釆用《心理健康诊断测验（MHT）》对初一和高一学生381名进行调查。结果有心理健康问题的占31．6％．其中过敏倾向，身体症状和恐怖倾向等较为突出；心理健康总体状况在年级和性别之间的差异都达到显着性（P〈0．05）。结果青春期是学生发展的关键期．社会、学校和家庭要联合起来．共同为中学生营造一个有利于其身心健康发展的环境。

简介：摘要目的探究早期先兆流产患者心理状况分析及护理方法采取随机选取法，将患者分成观察组和对照组各80例，对照组采取常规护理干预；试验组在对照组的基础上采取心理干预措施结果实验组患者的保胎成功率明显较对照组患者高，对照组患者的焦虑情绪明显较实验组患者差结论对患者采取心理护理的措施，可以提高患者的保胎成功率，树立患者的治愈信心，减轻患者的负面情绪，在临床上被广泛运用和推广。

简介：摘要目的探讨在晚期肺癌患者治疗中，给予姑息护理措施后，对患者心理状况的影响。方法对2015年3月到2016年3月期间，我院收治的80例肺癌晚期患者进行研究。将患者分为观察组与对照组，每组40例。对照组给予常规护理。观察组在常规护理的基础上，采取姑息护理措施，包括癌痛护理、心理护理、社会支持、并发症护理等。对比两组患者在护理后的心理状况。结果观察组的心理状况均优于对照组，差异显著。P＜0.05。具有统计学意义。结论在晚期肺癌患者治疗中，采取姑息护理措施后，减轻了患者在身体上的疼痛，缓解了在心理上的不良情绪，能够提升患者的生活质量。因此，值得在临床上大力推广。

简介：摘要“沟通技能”是全球医学教育最基本要求（GMER）7大领域之一，有效处理医患关系已成为医学生在学习中不容忽视的重要内容。本研究采用自编问卷对220位临床医护人员的医患关系状况进行调查，以期为医学生的医患沟通技能培养方案提供参考资料。调查结果表明，当前的医患关系存在着不同程度的问题。因此，医学院校在医学生培养体系中要加强对其医患沟通技能的指导。

简介：摘要目的探讨人们对健康体检的护理需求。方法选择来我院进行体检的291名健康体检者，使用问卷调查的方式来调查与分析体检者在体检过程、不同的护理需求等层面。并记录调查的相关数据。结果经过深度的调查之后，在全部的调查涉及人员中，有56.30％的人觉得第一需求是在体检时，体检秩序要好，短时间的体检等候。有34.70％的人员觉得有医护人员引导体检是第二需求。各个层次的体检者对体检的各个方面的需求差异具有统计学意义（P<0.05）。结论医院要想给人群提供良好的体检环境，就要在院方方面做好以下的准备维持好院方的体检候检顺序、提高院方医护人员的基本素养、为体检者提供良好的服务（医护人员的服务态度）。

简介：目的探讨电大学生心理健康状况，提高心理健康水平。方法采用SCL-90症状自评量表对92名电大学生进行抽梯形测试并进行统计分析。结果电大学生异常心理发生率为14.29%，各因子分均高于常模。结论电大学生存着一定的心理健康问题，应采取相应的措施，提高学生的心理品质。