简介:摘要现代教育工具(雨课堂)打破传统教育模式,利用雨课堂进行临床教学,可实现交互性学习,可以共享教学姿源,提高课堂氛围,师生获取信息以及传递信息不受空间限制,对难点可发送弹幕,实时进行讨论,及时了解学生对所讲知识点的掌握程度,线下可推送复习资料,方便学生复习。是我国教育发展的必然趋势,目前新兴教学模式微课、慕课、翻转课堂等成为研究的热点。分析对比雨课堂教学与传统课堂教学的特点和功能,应充分利用雨课堂的优势结合临床教学实际进行教学模式探索;并以护理专业本科生实习带教为例,探讨雨课堂智慧教学的新型教学模式。
简介:摘要目的本文主要就临床法医学鉴定对于180例因为道路交通事故所导致的头部外伤的鉴定效果进行了探究分析。方法就本区域2016年9月—2017年12月期间的180例因道路交通事故所导致的头部外伤患者作为研究对象,对患者的基本情况、一般资料、损伤类型、并发症发生情况以及伤残程度等各项指标进行分析研究。结果本次研究中发现较为常见的道路交通道路道路交通事故头部损伤类型为脑挫裂伤,主要并发症包含有脑积水、瘫痪以及癫痫等等,伤残等级以六级及以上最为普遍,结合保险理赔时限等实际因素,因此在对伤者进行鉴定时,一般将鉴定时机控制在6个月—12个月内最佳。结论只有做好鉴定时限以及鉴定相关影响因素的控制工作,才能够对道路交通事故所导致的头部外伤患者起到良好的法医学鉴定结果。