简介：摘要医院图书馆馆员只有全面提高自身的综合素质和应用能力，才能更好地为临床服务，推动医院诊疗水平的提高。

简介：摘要肿瘤专业医学生做好医患沟通培训是从业前重要的一课。本文阐述了案例教学法在教学中的特点、优势及实施步骤，该教学法在医患沟通能力培养中有相当的应用前景及发展空间。

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简介：摘要目的调查分析产妇的自理能力。方法选择2010年7、8月在我院产科病房自然分娩的64例产妇，对其分娩后3天内的生活自理能力进行问卷调查。结果产妇自理能力整体上不容乐观。产妇生活自理能力优良程度主要与自身文化程度、居住地、家庭成员组成等有关系（P＜0.05）；而与产妇年龄、胎儿性别没有关系（P＞0.05）。结论对产妇及其家属加强健康教育可以提高产妇自理能力。

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简介：摘要通过对专科护士的概念、职能作用及对提升护士专科能力方法的介绍，分析专科护士在临床护理中的重要角色，初步探讨专科护士职业发展的培养策略。

简介：摘要社区卫生服务是医改的基础和重要组成部分，社区护士在社区医疗保健和健康教育工作中发挥着重要作用，社区护士的护理行为构成了潜在的诸多风险因素，从自我法律保护、职业防护、人身防护三个方面，最大限度地避免与控制风险,在维护病人利益的同时,依法维护自身利益。

简介：摘要目的评价优质护理干预对初产妇自身保健能力、新生儿照护能力的影响，为初产妇护理工作提供参考。方法选择我院2017年12月—2018年10月收治的150例初产妇，随机分组护理。对照组75例接受常规护理，观察组75例在对照组基础上加行优质护理干预，对比两组初产妇健康意识、母乳喂养知识以及新生儿护理正确率。结果观察组初产妇在新生儿沐浴、脐部、抚触护理正确率高于对照组，健康意识以及母乳喂养知识评分高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论优质护理可以明显提高初产妇保健能力、新生儿护理能力，保证母婴生活质量。

简介：摘要目的探究肺心病患者应用自我护理教育后的自我护理能力以及生活能力，并对其效果进行评价。方法从住院的肺心病患者中择期选77例进行本次研究，按照随机数字法分对照组（35例）和观察组（42例），对照组护理措施为常规护理，观察组护理措施为自我护理，护理实施后对两组患者的自我护理能力以及生活能力进行评价。结果实施护理后观察组的健康知识水平、自我概念、自护责任感、自护技能以及总评分、自我生活能力评分与对照组相比，两者间有明显差异P＜0.05。结论肺心病患者接受系统自我护理，这对于提高患者的自我护理能力以及生活能力效果显著。

简介：摘要目的分析结肠造口术患者应用综合护理干预后术后自我管理能力改善情况。方法选取2015年2月-2017年3月我院收治的结直肠癌并行Miles术的患者122例为研究对象，按照随机数字分组法将入选病例分为研究组（n=60）与对照组（n=62）。研究组患者在常规护理基础上予以综合护理干预，对照组患者经接受常规护理，采用造口自理状态量表比较两组出院时及出院3个月时自我管理能力状况。结果出院后3个月时，研究组患者造口自我护理管理能力评分明显高于对照组（P<0.05）。结论综合护理干预能够有效提高结肠造口术患者术后自我管理能力，值得临床推广。

简介：摘要目的分析手术室护理安全教育及手术配合能力评估在手术室中应用效果。方法选择我院自2016年3月—2017年4月期间收治的手术患者88例，依据患者护理方法差异性均分两组。实施常规教育的44例手术患者为参照组，实施手术室护理安全教育及手术配合能力评估的44例手术患者为研究组，最后对两组手术患者的护理效果进行总结。结果通过对手术患者实施不同方法护理后，研究组手术配合流程错误发生率较比参照组更低，数据结果统计后P＜0.05。另外，比对两组手术患者的护理满意度，研究组（95.5%）较比参照组（77.3%）更高，数据结果统计后P＜0.05。结论手术室患者实施手术室护理安全教育及手术配合能力评估，可以降低错误发生率，患者的满意度也会明显提升，临床应用价值存在。

简介：摘要目的探讨延续性护理对血液透析患者的护理效果。方法随机选取2016年4月—2016年12月进行血液透析的患者100例，作为本次的研究对象，并按照随机数字表的方法，将这100例患者分为护理组和常规组两组，每组患者各50例。常规组的患者进行常规护理干预，护理组的患者采用延续性护理进行干预，两组患者均进行为期6个月的护理，护理结束后，对两组患者的并发症的发生率以及对患者自护能力的影响进行对比评价。结果结束6个月的护理之后，对两组患者的护理结果进行统计对比，常规组的患者中有20例发生了并发症，并发症的发生率为40%。护理组患者中共有4例发生了并发症，并发症的发生率为8%。进行延续性护理的护理组的患者并发症的发生率明显要低。两组数据结果比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。常规组患者的自护能力的总评分为（93.28±14.61），护理组患者的自护能力的总评分为（114.52±13.17）。护理组的患者的自护能力的评分明显要高。两组数据结果比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对进行了血液透析的患者采用延续性护理进行干预，能够有效地减少患者并发症的发生率以及明显提高患者的自护能力，安全可靠且有效，值得在临床上广泛推广以及应用。

简介：摘要目的探讨手术室护理安全教育及手术配合能力评估在手术室中的应用效果评价。方法选取2017年3月至2018年3月我院接受手术治疗的患者，遵循自愿参与的原则，随机选取100名患者，将其分为两组，对照组患者接受标准的常规护理，而观察组患者，则给予手术室护理安全教育及手术配合能力评估，在实验研究结束后，观察对比两组患者的护理满意度评分、对疾病的知晓度评分。结果观察对比两组患者对于疾病的知晓度以及对护理人员的满意度评分，护理前无明显差异，而在不同的护理干预后，观察组患者明显优于对照组患者，（P＜0.05）患者的各项实验数据差异具有可比性。结论对于接受手术治疗的患者，让其接受手术室护理安全教育，可有效的提升患者的配合程度，改善患者对于疾病的认知程度，具有临床意义，值得在全院进行推广。

简介：摘要目的探讨糖尿病防治工作中全科医生体现出的能力作用以及胰岛素的应用价值。方法以2014年1月1日—2015年12月31日为时间节点，对社区中的106例糖尿病患者进行治疗，分作两组。其中对照组50例行达美康缓释片治疗，而研究组56例实施达美康缓释片+甘精胰岛素疗法，对照两组疗效。结果研究组56例有效率98.21%（55/56），对照组82.00%（41/50）（P＜0.05）。结论在糖尿病防治工作中，全科医生体现出的能力作用不容忽视，通过予以达美康缓释片+甘精胰岛素疗法，可使患者病情得到控制。

简介：摘要美国著名档案学者谢伦伯格曾经说过“对档案的重视程度是衡量一个国家文明水平的最好尺度。”医院档案是医院的一种无形资产，医院档案管理是医院管理工作的重要组成部分。通过医院档案的形成过程及内容，可以认识到加强医院档案管理工作，有利于医院的现代化、科学化管理，有利于推动医院的整体服务能力提升。要充分发挥档案在医院建设中的作用，首先要把握方向，抓住重点，不断加强和改进医院档案管理工作，把握档案方向，加大档案收集整理力度，完善归档制度，重视做好医疗科研档案，做好电子文件登记备份工作；其次要加强领导，健全机制，不断巩固和提升医院档案管理水平。

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简介：摘要目的了解可疑ADHD儿童在读写能力上的特征，为治疗教育对策提供科学依据。方法采用Conners教师评定量表(TRS)筛查出可疑ADHD儿童，采用学习障碍筛查量表(PRS)、儿童阅读与书写能力家长问卷对89例可疑ADHD儿童和与之匹配的92名正常儿童的读写能力情况进行比较分析。结果①ADHD组在PRS中五大功能区得分、言语分、非言语分及总分均显著低于对照组，回归分析表明，基本知觉能力、书写技能、动作技能、朗读和听写这四个因素的偏回归系数具有统计学意义（P<0.05）；②ADHD组在儿童阅读与书写能力家长问卷中的八个因素的得分均高于对照组，除家庭阅读背景与动作技能两项因素无显著性差异外，其余六项差异均具有统计学意义。结论ADHD儿童在读写能力上存在缺陷，且常伴发阅读障碍。

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