简介：【摘要】目的：探究分析应用责任制护理模式对冠心病患者护理质量及病情康复的效果。方法：选取2018年8月到2020年1月这一时间段本院接诊收治的共计160例冠心病患者作为观察对象，通过随机电脑分组法将所有的病患对半分为实验组（n=80）和对照组（n=80），对照组给予常规的临床护理，实验组在此基础上增加责任制护理模式的应用，对比两组患者的护理质量相关指标评分、整体恢复情况和护理满意度。结果：护理后，医护人员的护理质量显著提高，且明显优于对照组，患者的整体恢复情况明显更好，患者及其家属对临床护理工作开展的满意度更高，组间对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：责任制护理模式应用冠心病患者护理中的效果显著，能够有效促进患者的身体健康，具有较高的临床价值，值得推广并应用。

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简介：【摘要】目的：研究在初产妇分娩中应用一对一责任制助产护理模式的临床价值。方法：本文随机筛选我院妇产科2018年1月-2021年4月期间接收的初产妇30例，将其以随机数字表分组方式分成观察组和对照组，组间人数为15例，两组产妇分别给予一对一责任制助产护理和常规助产护理模式，将两组产妇的最终护理效果进行详细比对。结果：观察组分娩期间产妇的焦虑情绪和依从性均得到良好改善，自然分娩率较高，最终剖宫产率以及母婴不良分娩结局均较低，组间指标对比差异达到统计学意义（P＜0.05）。结论：将一对一责任制助产护理模式应用于初产妇分娩护理中，能够进一步提升临床护理质量，及时纠正产妇的错误认知以及不良情绪，增强产妇的依从性，提高自然分娩率和分娩安全性。

简介：摘要：目的：探讨无痛分娩护理中责任助产与整体护理模式的应用对产妇满意度的提升效果。方法：选择80例无痛分娩产妇随机数字法分组各40例，对照组采用常规分娩护理，观察组采用责任助产与整体护理模式。结果：观察组各产程时间更短、分娩情况更优且护理满意度更高（P

简介：[摘要]目的：研究探讨责任制护理应用于妊娠合并糖尿病患者对其妊娠结局的影响。方法：选择2020年1月至2021年1月治疗的患者80名，对照组（40例）进行一般护理，观察组（40例）进行责任制护理，观察妊娠结局和血糖控制情况。结果：观察组妊娠结局比对照组的更好，血糖降低优于对照组，有统计学意义，P

简介：【摘 要】目的：分析初产妇使用一对一责任制助产护理对提高分娩质量和护理满意度的作用。 方法：选择 86 例产妇作为研究主体，均为初产妇，参照抽签法分组后，组名为对照组的 43 例产妇行的是产科常规护理，组名为试验组的 43 例产妇行的是一对一责任制助产护理，对比的是护理效果上有何差异。 结果：两组间的比较上可以看出，试验组的自然分娩率要比对照组高，产时出血量、产程时间要比对照组少和短，护理满意度评分要比对照组高，差异方面， P 值均＜ 0.05 。 结论：初产妇通过开展一对一责任制助产护理后，不仅对分娩质量能起到提升作用，还能改善护理满意度，证明了其在临床护理中的可行性。

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简介：【摘要】本文针对体检人群健康教育需求开展调查分析，并探讨相关对策。 方法 将湖南省某医院接收的992名体检者作为研究对象，对其健康教育的内容与方式需求进行调查并分析。 结果 防病知识、营养知识以及运动知识是体检者希望获得健康知识前直项；体检者对健康教育方式的需求前三项分别为一对一讲解、电话咨询以及发放宣传资料。通过对体检人群健康教育需求状况的调查与分析，有针对性地实施健康教育，有利于加强人们的健康观念，改变不良的生活方式，提高人们的健康水平。

简介：摘要目的 探讨综合性健康教育方法在儿科健康教育中的应用效果。方法 随机抽取2022年2月~2023年2月在本院住院的患儿200例，其中100例为分析组，100例为参比组。分析组采用综合性健康教育方法进行健康宣教，参比组采用传统的健康教育宣教方法进行健康宣教。比较2组家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率。结果 分析组家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率高于参比组；差异有统计学意义（p＜0.05）。结论 应用儿科综合性健康教育方法对提高家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率有明显效果。

简介：摘要 目的 分析对初产妇围分娩期实施助产士主导的全过程“一对一”责任制护理的效果。方法 选取我院收治的初产妇作为本次的观察对象，选取时间为2019年1月至2019年12月间，共计62例，并根据随机数字表法将其进行平均分组，其中一组为常规组，给予本组31例产妇实施围分娩期常规护理，另一为实验组，给予本组31例产妇助产士主导的全过程“一对一”责任制护理，并分析这两组的护理效果。结果 从分娩方式上对比，实验组的顺产率明显高于常规组，剖宫产率明显低于常规组，对比差异均为（p0.05）；从阴道分娩产妇的产程时间上对比，实验组明显短于常规组，对比差异明显（p

简介：摘要：在二十一世纪的新型社会背景下，近几年大学生的犯罪率明显提升。综观当代大学生的法治意识实在令人堪忧。这就要求我们要加强对大学生的法治教育。同时，国家也着力建设中国特色社会主义法治社会，抓好大学生的法治意识也有了新的意义。本文主要是针对大学生法治意识薄弱的现状，从而总结分析出提高大学生法治意识的方法。