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35 个结果
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  • 简介:【摘要】目的:探析新型医用手套约束用具在预防烦躁患者非计划性拔管的应用效果。方法:选择我院存在烦躁患者100例入组,入选后随机划分为两组,一组为对照组,采用传统医用手套约束,一组为观察组,采用新型医用手套约束,统计两组非计划性拔管事件,评估两组约束用具操作的满意度。结果:观察组非计划性拔管发生率低于对照组,观察组约束效果的满意度评分均高于对照组,两组差异具备统计意义(P

  • 标签: 烦躁患者 非计划性拔管 新型医用手套约束用具
  • 简介:【摘要】目的:探讨前瞻性护理管理对ICU气管插管非计划性拔管的预防作用。方法:受试对象择入20200701-20210701间本院接收的40例ICU患者,依据计算机随机数字表法将40例受试对象分为对照组(n=20)及观察组(n=20)。对照组进行常规护理管理,观察组则在其基础上进行前瞻性护理管理。观察并对比两组患者的护理满意度及气管插管非计划性拔管发生率情况。结果:观察组患者气管插管非计划性拔管发生率明显低于对照组,差异对比(95.00% VS 65.00%,P<0.05);干预后观察组患者护理满意度明显高于对照组,差异对比(95.00% VS 65.00%,P<0.05)。结论:前瞻性护理管理可有效降低气管插管非计划性拔管的发生率,且有效提升患者护理满意度,临床应用效果突出,值得一线临床大力推广。

  • 标签: ICU气管插管 前瞻性护理管理 非计划性拔管 
  • 简介:【摘要】目的:分析 STS教学方法应用于大学生创新素养培养的效果。方法:选择本校 2018级两个班级共 100例学生,统一接受 STS教学方法应用于大学生创新素养培养,分析 STS教育模式在学生实际教学过程中,对创新素养培养的积极效果。结果: 100例学生在接受 STS后,均能够有效提高学生创新素养,对确保学生创新能力提高具有显著效果。结论:为培养现代化发展所需人才,全方位提高大学生创新素养,对提高学生创业能力,培养创新思维具有重要的价值,采用 STS教学方法应用于大学生创新素养培养的效果,具有一定现实意义。

  • 标签: STS教育 大学生创新素养 常见问题
  • 简介:【摘要】新冠肺炎导致疫情全球大流行对众多群体造成难以忽略的影响,大学生这个备受关注的群体同样首当其冲。本文主要针对农村大学生在疫情期间就业与升学、学业、经济、心理等方面压力进行深入剖析并有针对性的提出笔者的思考与探究。

  • 标签: 新冠肺炎 农村大学生 压力分析
  • 简介:摘要:立足于经济全球化的潮流下,我国大学生群体的身心健康正处于快速成长时期,高校学生接受文化理论教育的必要前提是健康而稳定的心理。然而高校学生不断出现诸多的成长问题,主要是因为家庭、社会和网络的综合交叉影响。在心理健康层面体现的尤为明显,顺应性、干扰性、聚积性是我国学生心理拥有的特征,对基本的人生态度,价值观以及理智的形成具有重要影响。笔者在查阅大量权威资料的基础再根据当代大学生心理所存在的问题特点,分析大学生心理健康所存在的的诸多问题,从而针对性找出应对大学生心理健康的解决策略。

  • 标签: 高校大学生 心理健康 马克思主义
  • 简介:摘要:在中国,大部分的父母都无法坦然教育孩子“性知识”,即使观念发生了很大改变,对此话题讳莫如深。另一方面,学校里的“健康教育”大打折扣,很多孩子无法从课本上获得应该讲解的知识,以至于很多学生已经步入大学了,在“性”话题上依然处于空白阶段。所以,很多孩子没有获取正确的性价值观,更没有学会保护自己。就要离开校园为人父母的医学院在校学生们,每每谈到性,就会有一种脸红心跳的感觉,包括学生家长,不能直面这个话题,导致性教育开展受阻。

  • 标签: 性教育 开发与利用 课程资源
  • 简介:【摘要】目的:探究在危重患者连续性肾脏替代治疗(CRRT)治疗过程中实施预防性护理对非计划下机的预防效果。方法:选取于2018年1月至2019年12月本院收治的60例进行CRRT治疗的危重症患者,随机分为观察组(预防性护理)和对照组(常规护理)各30人。结果:相比于对照组,观察组非计划下机发生率(3.33%)和并发症发生率(10%)均较低(P

  • 标签: 预防性护理 危重患者 连续性肾脏替代治疗 非计划下机
  • 简介:摘要:本文主要对大学生生存心理进行调查,重在分析心理影响因素,及就在当前高校开展短程心理教学几种方法进行研究,同时就当前大学生在学习、生活中所存在的困扰进行调查,拟论证短程心理咨询在大学生心理健康教育的价值,以及所起到的作用。帮助大学生解决心理问题,才更有助于我们开展多方面研究工作,并帮助有需要的大学生解决心理、情感困惑等,帮助他们走出内心的恐惧与不安,这也研究的意义所在,其次,也为日后更好推动短程心理咨询,在大学生心理健康教育发展提供更多理论依据,为我国培养出更多优秀的有目标有理想与志气的大学生而做好准备。

  • 标签: 短程 心理咨询 大学生
  • 简介:摘要:【目的】分析当前青岛地区大学生吸烟、控烟行为,并探讨其影响因素。【方法】采取分层整群抽样方法,抽取青岛地区4所本科院校大一至大三大学生,共发放问卷800份,回收有效问卷760份,有效回收率95%,问卷通过面对面形式发放。【结果】男生、女生吸烟率分别为36%和6%;48%大学生愿意参加控烟活动;朋友、教师、父母、学历压力等是大学生吸烟主要影响因素;宿舍有禁烟标识、周边人介意吸烟等是大学生控烟主要影响因素。【结论】男大学生是主要吸烟群体,家长、学校应将加强控烟工作,积极采取控烟措施,构建“无烟”大学环境。

  • 标签: 大学生 吸烟 控烟 影响因素
  • 简介:【摘要】目的 了解淮安市大学生慢性病知识及格率和影响因素,从而为进一步开展健康教育打下基础。方法 问卷调查, 2015年 4月共调查了 4527名在校大学生,用卡方检验分析其影响因素。结果 通过单因素分析发现,城乡、性别、年级、专业、父母最高文化程度不同,可对慢性病预防知识及格率造成影响。结论 淮安市大学生慢性病预防知识水平较低,应加强健康教育干预和监测研究等措施。

  • 标签: 大学生 慢性病预防知识 影响因素
  • 简介:摘要 : 本文主要 讨论非酒精性脂肪肝大学生患者实施运动康复锻炼及饮食指导治疗干预的疗效。 通过 对我校 80 例 非酒精性脂肪肝大学生患者 实施分组治疗干预,在控制饮食和药物基础上,对比运动康复锻炼治疗的疗效。 观察组患者在运动康复治疗干预后,肝功能指标相较治疗前明显改善。观察组治疗总有效率显著高于对照组。 根据研究结果可知 运动康复锻炼对非酒精性脂肪肝大学生的临床疗效显著,因此应结合科学的饮食指导大力推广应用。

  • 标签: 非酒精性脂肪肝 大学生 运动康复锻炼 饮食指导
  • 简介:【摘要】通过问卷对江苏省医学院校医学生医学专业英语学习现状进行调查,针对医学专业英语学习中的问题,加入大量问卷数据反馈,研究江苏省医学院校学生医学英语学习的现状和期待,更好地帮助医学生提高医学英语学术水平与阅读技巧,从而促进江苏省医学英语教育的发展。

  • 标签: 医学院校 大学生 医学英语 调查研究
  • 简介:摘要:近年来,全国各地先后建立了多个远程影像医学诊断中心,覆盖了越来越多的基层医疗机构,极大地提升了基层医疗机构的影像医学诊断水平。“新型冠状病毒肺炎”在全球多点爆发,对世界经济、政治产生了严重影响。胸部CT影像学检查是“新冠肺炎”的主要诊断依据之一。西南医科大学附属中医医院牵头建立的远程影像医学诊断中心,通过与30余家基层医疗机构共享医技人才、影像设备和诊断技术,为川滇黔渝等地的疫情防控作出了积极的贡献。

  • 标签: 远程影像医学诊断中心 新冠肺炎 防控
脑卒中患者出院后社区延续康复训练指导的探索 茹菊香 吴兴区朝阳爱山街道社区卫生服务中心 浙江 湖州 313000 摘要:目的 观察并探讨脑卒中患者出院后社区延续康复训练指导对患者自我护理能力、日常生活能力及运动功能的影响。方法 选取 2017 年 1 月至 2019 年 6 月笔者所在辖区 98 例脑卒中患者为研究对象,并依据患者和家属是否同意和社区签订后续社区延续康复指导计划协议书的原则随机分成对照组和实验组。对照 组患者出院后社区实施常规健康教育并电话随访;实验组患者在对照组基础上实施社区出院延伸康复指导管理模式。 结果 两组 ESCA 量表评分均较出院时显著提高(p<0.05),实验组在自我护理能力总评分(122.62±7.82 vs. 114.95±6.55)显著高于对照组(p<0.05)。两组 Barthel 指数与 Fugl Meyer 评分均较出院时显著提高(p < 0.05) , 观察组治疗后评分 (68.54±9.62 vs. 63.77±8.90) 、 (76.61±8.25 vs. 72.25±7.13) 显著高于对照组(p<0.05)。 结论社区出院延伸康复指导管理模式可显著提高脑卒中患者自我康复训练技能、日常生活能力与运动功能,有助于改善患 者临床预后和整体康复。 关键词: 脑卒中;社区;延续康复训练;自我护理能力;日常生活能力;运动功 能 脑卒中是指脑局部血液循环障碍导致的局限性或弥漫性脑神经功能缺损综合症[1] , 笔者所在社区卫生服务中心自 2017 年 1 月始对社区脑卒中患者出院后实施健康教育的基础开展了脑卒中的社区延续康复 训练指导干预,明显提高了患者出院后的自我护理能力、日常生活能力和运动功 能,提高了脑卒中患者出院后的生活质量,现报告如下。 资料与方法 资料
  • 作者: 病例纳入与排除标准
  • 学科: 医药卫生 > 基础医学
  • 创建时间:2020-07-21
  • 出处:《健康养生》 2019年第17期
  • 机构:纳入标准:年龄<70岁,脑卒中首次发病,小学及以上文化程度,出院伴神 经功能缺损,患者及家属同意并签订后续康复训练计划协议。排除标准:严重心、 肺、肝、肾功能不全患者,精神疾病、帕金森病、恶性肿瘤患者以及患者本人或 家属不同意签订后续康复训练计划协议。脑卒中诊断标准参照中国中西医结合学 会神经科专业委员会 2006年制定的《脑梗死和脑出血中西医结合诊断标准 ( 试 行)》[2]。
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