简介：[摘要]目的：分析思维导图引导延续性护理干预对肺结核患者生存质量的影响。方法：选取我院2021年4月～2022年4月收治的60例肺结核患者作为研究对象，患者分为两组后分别实施常规护理和思维导图引导延续性护理，对比两组患者对知识掌握度、自我管理能力以及生活质量评分。结果：实验组患者护理后的各项健康知识掌握评分均高于对照组，两组患者的疾病知识掌握度对比具有差异，P〈0.05统计学有意义。两组患者护理前的自我管理水平对比无差异，实验组护理后的自我管理能力指标均高于对照组，P〈0.05统计学有意义。实验组患者护理后的生活质量评分均高于对照组，对比有差异（P〈0.05）。结论：为肺结核患者采取思维导图引导延续性护理干预，不仅有利于提高患者对疾病知识的掌握度，也能提高患者的自我护理能力，促进患者机体的康复，也提高了患者的生活质量，因此思维导图引导延续性护理干预的应用有重要意义。

简介：【摘要】目的：观察全程无缝隙导乐助产护理对初产妇产程和妊娠结局的影响。方法：选取2022年1月-2023年1月期间我院接诊的116例初产妇进行研究，采用双盲法将所有初产妇分为对比组和试验组，各58例。对比组采用常规护理干预，试验组采用全程无缝隙导乐助产护理。比较护理后组间初产妇产程时间和妊娠结局。结果：试验组各产程时间短于对比组，P＜0.05，有统计学意义；试验组妊娠结局优于对比组，P＜0.05，有统计学意义。结论：对初产妇采用全程无缝隙导乐助产护理可改善妊娠结局并缩短各产程时间，值得临床广泛应用。

简介：

简介：【摘要】 目的 多导睡眠监测的精神分裂症患者的睡眠特点和临床价值。方法 抽取2019年10月－2020年10月我院收治的精神分裂患者30例作为观察组，同时选取30例健康志愿者作为对照组。对两组的睡眠情况进行多导睡眠监测，记录睡眠质量情况。结果 两组睡眠质量对比存在差异，观察组觉醒时间、睡眠潜伏期高于参照组，差异明显（P＜0.05）。观察组总睡眠时间、睡眠效率低于参照组，差异明显（P＜0.05）。结论 精神分裂症患者睡眠质量较差，临床应基于患者的睡眠特点，采用具有针对性地治疗、护理方法，帮助改善患者的睡眠质量。

简介：【摘要】目的：探究门诊导医模式在提高老年患者就诊效率以及满意度中的应用效果。方法：回顾性分析2020年1月-2021年12月我院门诊部的护理工作，其中2020年1-12月未实施导医模式，患者自行就诊，取该阶段50例老年患者，设为甲组，而2021年1-12月实施了导医模式，患者在护理人员引导下就诊，取该阶段50例老年患者，设为乙组，对比两组患者的就诊效率与满意度。结果：甲、乙两组患者的平均就诊时间分别为（4.45±0.15）h和（2.15±0.15）h，乙组显著更短（P＜0.05）；同时甲、乙两组患者的护理满意度分别为84.00％和98.00％，乙组显著更高（P＜0.05）。结论：门诊导医模式的实施可以显著提升老年患者的就诊效率，让其以更短的时间完成就诊，同时也可以显著提升老年患者的满意度，让其有更好的就诊体验，应用价值较高，值得在门诊部进行全面的推广与应用。

简介：【摘要】目的：探讨导乐陪伴分娩联合分娩球运用对初产妇分娩疼痛和分娩结局的影响。方法：共筛选78例患者，均为我院接收的分娩初产妇，时间为2021年06月至2022年06月。遵循随机抽样分组法分为参比、实验两组，39例/组。参比组初产妇给予基础分娩护理，实验组初产妇给予导乐陪伴分娩联合分娩球护理。对两组护理后的产程时间、分娩疼痛程度、不良分娩结局进行对照分析。结果：经过护理后，实验组39例的产程时间短于参比组（P＜0.05）；实验组39例的分娩疼痛程度低于参比组（P＜0.05）；实验组39例的不良分娩结局少于参比组（P＜0.05）。结论：在为初产妇进行分娩护理时，应用研究护理方法能够缩短产程时间，减轻分娩疼痛，降低不良分娩结局发生率，可参考使用。

简介：【摘要】目的：探究小儿阻塞性呼吸暂停综合征（OSAS）采取多导睡眠监测（PSG）仪监测的护理方式与效果。方法：本次以采取PSG仪监测OSAS的80例小儿病例为受试对象，试验起始于2022.01内，终止于2022.12内，试验以双盲法进行分组，比对以两组（40例/组）开展。甲组实施常规护理，乙组实施全面护理。比对睡眠质量指标、监测成功率、家长满意评分。结果：比对儿童睡眠习惯问卷（CSHQ）、微觉醒指数（A/U）、呼吸暂停次数等指标，乙组患儿各项指标水平均＜甲组（P＜0.05）。比对监测成功率，乙组所占百分比为100.0%＞甲组82.5%（P＜0.05）。比对家长满意评分，乙组各项得分值均＞甲组（P＜0.05）。结论：小儿OSAS采取PSG仪监测时实施全面护理后，既能改善其睡眠质量，还可提升家长的满意水平和监测的成功率，有利于恢复患儿健康，可推广借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨在初产妇应对疼痛时联合应用导乐分娩和中医穴位按摩的效果以及对新生儿的影响。方法：于2021年10月开始研究，至2023年10月结束，共有产妇120例，均为在我院生产的初产妇，利用随机数字表法将患者分为两组，组名为参照组和分析组，前组实施导乐分娩，后组应用导乐分娩配合中医穴位按摩。干预完成后对效果做出评价。结果：分析组产妇分娩指标均小于参照组（P＜0.05）；分析组产痛及新生儿窒息率更低（P＜0.05）。结论：将导乐分娩配合中医穴位按摩应用到初产妇产程中具有重要临床应用价值，不仅能够改善产妇分娩情况，还能够降低产痛程度，改变妊娠结局，可推广应用。

简介：【摘要】：目的：分析思维导图在临床护理中的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年3月100例行前列腺电切术治疗的前列腺增生症患者，随机分组。对照组常规护理，观察组思维导图护理。比较两组术后尿失禁相关指标及满意度的差异。结果：①观察组术后尿失禁发生率、尿失禁评分低于对照组，尿失禁缓解时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；②观察组满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：思维导图护理的应用，可以降低前列腺电切术患者术后尿失禁发生率，提高满意度，可推广使用。

简介：摘要目的在护理专科生中应用思维导图开展教学，并评价对其临床思维能力培养的效果。方法研究纳入对象为护理专科生74名，在2017年6月至2018年6月期间进行研究，依据抽签法将纳入对象处理为两组，分别命名并采取不同的教学措施，对照组37名实施基础教学法，应用组37名实施思维导图教学，对比两组实习护生的临床思维能力评分，并统计教学满意度。结果应用组临床思维能力评分高于对照组，P＜0.05；教学满意度高于对照组。结论应用思维导图对护理专科生开展教学，有助于提高其临床思维能力及教学满意度。

简介：【摘要】目的：观察分析新护士岗前培训过程中思维导图与概念图教学法相结合的应用效果。方法：选取2020年3月-2021年2月本院50名新护士进行岗前培训，并将之分组对比，对照组25名新护士进行常规岗前培训，研究组25名新护士给予思维导图与概念图教学法。结果：研究组实践成绩、理论成绩均高于对照组（p

简介：【摘要】目的：探讨助产士全程导乐陪伴护理在无痛分娩过程中对改善产妇妊娠结局的效果。

简介：摘要目的研究球囊拘禁与导丝保护在真性冠脉分叉病变介入治疗中的近期治疗效果。方法选择我院2017年1月～2018年12月经冠脉造影确诊冠脉真性分叉病变的160例患者为研究对象，随机将160例患者分成对照组与观察组，各取80例。两组均行主支植入支架术式治疗，对照组分支应用导丝保护，观察组应用球囊拘禁，对比两组术后近期治疗效果。结果观察组分支受累率低于对照组，分支受累致T术式率低于对照组，两组近期疗效比较有显著差异（P＜0.05）。结论真性冠脉分叉病变介入治疗选择球囊拘禁效果更为理想，可以对分支起到较好的保护作用，安全性较高，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：观察针灸联合苍附导痰汤加减治疗多囊卵巢综合征的临床效果。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的50例多囊卵巢综合征患者为本次研究对象，按照是否应用针灸联合苍附导痰汤加减治疗将患者分为对照组（25例：未应用针灸联合苍附导痰汤加减治疗而用常规西药治疗）与实验组（25例：应用针灸联合苍附导痰汤加减治疗），比较两组患者治疗效果。结果：随访3个疗程，实验组患者总有效率（96.00%）高于对照组，数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：分析对初产妇运用分娩球与助产士导乐陪伴的联合应用效果。方法：将2021年1月-2021年10月在我院进行分娩的初产妇115例作为研究对象，按随机原则分为对照组57例、联合组58例，对照组采用常规助产方式，联合组采用分娩球与助产士导乐陪伴相结合的方式。结果：联合组患者自然分娩率52.7%显著高于对照组49.1%，联合组患者的并发症发生率5.2%显著低于对照组15.8%，联合组1、2、3产程时间及产时出血量均显著低于对照组，各指标组间比较有统计学差异P

简介：【摘要】目的：分析对初产妇运用分娩球与助产士导乐陪伴的联合应用效果。方法：将2021年1月-2021年10月在我院进行分娩的初产妇115例作为研究对象，按随机原则分为对照组57例、联合组58例，对照组采用常规助产方式，联合组采用分娩球与助产士导乐陪伴相结合的方式。结果：联合组患者自然分娩率52.7%显著高于对照组49.1%，联合组患者的并发症发生率5.2%显著低于对照组15.8%，联合组1、2、3产程时间及产时出血量均显著低于对照组，各指标组间比较有统计学差异P

简介：摘要：目的 探讨思维导图在眼科新入科实习护士对老年性白内障病患护理教育中的运用。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月新入科实习的眼科实习护士30例作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各15例。参照组予以常规眼科护理教育，研究组则予以思维导图开展眼科护理教育，观察对比两组护生教育完成后考试成果。结果 教育完成后，研究组护生的考试成绩显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 对新入科实习护士予老年性白内障护理教育中进行思维导图，可以充分提高新入科实习护士的各项综合能力，值得临床广泛运用与推广。

简介：摘要：目的 探讨思维导图在眼科新入科实习护士对老年性白内障病患护理教育中的运用。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月新入科实习的眼科实习护士30例作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各15例。参照组予以常规眼科护理教育，研究组则予以思维导图开展眼科护理教育，观察对比两组护生教育完成后考试成果。结果 教育完成后，研究组护生的考试成绩显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 对新入科实习护士予老年性白内障护理教育中进行思维导图，可以充分提高新入科实习护士的各项综合能力，值得临床广泛运用与推广。

简介：摘要：文献阅读讨论式学习在研究生专业课教学中的应用并未受到重视，本团队将文献阅读讨论式学习引入高级病理生理学课程教学，采用文献阅读报告结合综述写作的考核方式，提高了研究生的阅读能力及创新思维。本文介绍其实施过程及反思。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图引导下的无缝隙护理在胸腔镜下肺癌根治手术患者中的应用。方法：本文选择2020年12月份到2021年12月份我院收治的200例胸腔镜下肺癌根治手术患者为研究对象，将其分成两组，分别是对照组和实验组，每组各100例，对照组患者给予常规的护理模式，实验组患者采用思维导图引导下的无缝隙护理模式，重点对比两组患者的根治手术成功率。结果：和对照组相比较而言，实验组患者手术失血过多例数较低，实验组患者的手术成功率更高，差异较为显著，具备良好统计学意义（p