简介：【摘要】目的：了解生育期女性慢性精神应激水平，探讨生育期女性慢性精神应激水平与人格特征的相关性。方法：在妇科门诊及健康体检中心根据年龄分层随机抽取 205例生育期女性（ 20-49岁）发放艾森克人格问卷和心理应激调查表进行问卷调查 ,调查分析慢性应激水平和心理特征之间的相关性。结果：生育期女性应激水平总分均值为 104.26 ±16.85分 ,不同的人格特征与应激水平之间存在一定的相关关系。

简介：【摘要】目的：分析不同手术方式治疗剖宫产术后子宫瘢痕妊娠对再生育的影响。方法：本次研究选取时间范围在2019年10月至2021年1月之间，选取对象为51例同时期与我院进行治疗的剖宫产术后子宫瘢痕妊娠患者；根据治疗方式的不同将其分为两组，分别是36例采用剖宫产术后子宫瘢痕妊娠清除术的对照组患者；以及15例采用剖宫产术后子宫瘢痕妊娠清除术＋子宫修补术的观察组患者。对比两组患者的术后妊娠情况和分娩情况。结果：两组患者术后妊娠情况、宫内妊娠情况、异位妊娠情况和再次剖宫产术后子宫瘢痕妊娠情况均无明显差异，两组对比（P＞0.05）。对照组22例宫内妊娠患者中，顺利生产的患者有17例，活产率为77.27%；流产的患者有5例，流产率为22.73%；观察组10例宫内妊娠患者中，顺利生产的患者有8例，活产率为80%.00；流产的患者有2例，流产率为20.00%，两组患者的分娩情况无明显差异，两组对比（P＞0.05）。结论：剖宫产术后子宫瘢痕妊娠清除术和剖宫产术后子宫瘢痕妊娠清除术＋子宫修补术两种手术方式对患者再生育的影响并无明显差异，对患者的分娩情况的影响也并无明显差异，均为治疗剖宫产术后子宫瘢痕妊娠的有效措施。

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简介：【摘要】目的:研究并解析计划免疫月龄前发生麻疹的预防措施。方法:收集海淀区有关医院收治84例小于 8 月龄的麻疹患儿作为研究对象，例数选取时间为 2018 年4月至 2020年 4 月期间，解析 84例患儿的临床表现和流行病学资料。结果:全部患儿均有出疹、发热等症状，83.33%的患儿具有口腔麻疹沾膜斑，95.24%的患儿浮现卡他症状，较多的患儿出现腹泻、呛咳症状，并发症较多，病情发展迅速。结论

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简介：【摘要】目的 探究在预防非计划拔管中PDCA循环管理的效果。方法 入组本次研究的对象为在本院就医的170例留置管道患者，都在2020年1月至2021年1月入院治疗，2020年6月后入院的85例归入试验组，实施PDCA循环管理，2020年6月前入院的85例归入对照组，实施常规管理，分析非计划拔管发生情况。结果 非计划拔管率试验组（1.18%）显著低于对照组（8.24%），有统计学意义（P＜0.05）。结论 PDCA循环管理的应用能有效预防非计划拔管，有大力推广价值。

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简介：摘要：目的：研究导致肿瘤内科PICC导管非计划性拔管的危险因素。方法：本次实验对象为肿瘤内科PICC置管患者，人数为100人，本次实验在2020年5月初开始实施，正式结束时间为2021年5月。在本次实验过程中，研究人员应对所选100例肿瘤内科PICC置管患者进行回顾性分析，记录所选患者中非计划性拔管出现情况，并分析导致非计划性拔管的因素。结果：全面分析本次实验，在所选100例肿瘤内科PICC置管患者中出现非计划性拔管的患者共计8人，占比为8.00%；是否使用高浓度药物、导管留置时间、置管位置、患者年龄等因素均与肿瘤内科PICC导管非计划性拔管有着较为密切的联系。结论：医护人员在实际工作中应明确是否使用高浓度药物、导管留置时间、置管位置、患者年龄等因素对肿瘤内科PICC导管非计划性拔管的影响，并采取针对性的措施加以应对。

简介：【摘 要】目的：探究社区综合护理干预在婴幼儿计划免疫接种过程中的适用性。方法：本研究所涉及的主体是110例于我院进行计划免疫接种的患儿，病例选择时间段为2021年4月-2022年3月，遵循奇偶数法将患儿完成研究组与参照组组别的划分，每一小组涵盖患儿各计55例。运用常规护理方式实现对参照组患儿的护理，运用社区综合护理干预实现对研究组患儿的护理，对比两组患儿家属满意度、护理前后患儿依从性评分。结果：对比研究发现，研究组患儿家属满意度对比参照组患儿家属更高，且护理后研究组患儿依从性评分对比参照组患儿更高，组间数据对比存在统计学差异，表示为P

简介：摘要：目的 探讨计划性健康教育对剖宫产围手术期产妇护理的效果。方法 选取我院行剖宫产手术的100例孕妇为研究对象，随机分为观察组和对照组各50例。对照组接受常规护理，观察组在常规护理基础上加入计划性健康教育。通过接受健康教育配合度，两组患者生活质量评分。结果 观察组的健康教育配合度（100%）显著高于对照组（80%），差异有统计学意义（P=0.003）。生活质量评分中，观察组在健康状况、精力、生理功能、精神状态等方面的评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P=0.003）。结论 计划性健康教育能显著提高剖宫产围手术期产妇的配合度，提高其生活质量，减少其疑虑和抑郁程度，对于改善剖宫产围手术期产妇的护理效果具有重要意义。

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