简介：摘要：目的：儿科护理实践中肢体语言沟通的运用分析。方法：对 2019年１月到 2019年 12月在本院儿科接受治疗，同时留存有完整护理干预信息的 110例患儿的护理信息进行整理并作为研究的基础资料；按照患儿入院时间的先后顺序分为对照组（ｎ＝５５）与观察组（ｎ＝５５）；对照组采用常规沟通模式、观察组采用肢体语言沟通模式，对比两种沟通方法的效果。结果：观察组有４９例患儿完全接受或部分接受护理服务，护理接受率为 89.09％，对照组有 38例患儿完全接受或部分接受护理服务，护理接受率为 69.09％，两组间比较差异具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05）；观察组患儿家属满意度达到 96.36％，对照组患儿家属的满意度为 78.18％，两组间比较差异具有统计学意义（Ｐ＜ 0.05）。结论：在儿科护理实践中引入肢体语言沟通方式，能够提高患儿对护理的接受度与患儿家属的满意度。

简介：

简介：摘要：目的：探究治疗性沟通在小儿骨科护理中应用效果。方法：选取在我院就诊的小儿骨科患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行治疗性沟通护理。统计两组患者的护理满意度以及治疗依从性。结果：观察组患者的护理满意度以及治疗依从性优于对照组（P

简介：摘要：目的：研究高血压患者接受护理沟通的临床干预效果。方法：选取本院收治的高血压患者100例，随机均分为实验组和对照组，两组患者均实行常规护理，对实验组患者施加护理沟通，对比两组患者护理效果。结果：实验组护理效果更佳。结论：对高血压患者实行护理沟通具有良好的应用效果。

简介：摘要:探索在儿科护理实践中运用肢体语言交流的方法。共选择91例儿童作为研究对象，按照随机数字表法将研究对象分为对照组45例和观察组46例。对照组采用常规交流，观察组采用肢体语言交流。比较两组患者对护理工作的接受程度及满意度。观察组患儿对护理的接受程度明显高于对照组。观察组的满意度高于对照组(P < 0.05)。根据儿科护理工作的内容、特点及要求，强调肢体语言交流，以利于患儿对护理工作的接受和认可。家庭成员对护理工作非常满意。

简介：【摘要】目的：分析在健康体检护理中开展沟通技巧护理的应用效果。方法:现将我院体检中心接收的健康体检者80例采取分组研究，运用随机数字表法将体检者分成观察组和对照组，每组各有40例,对照组给予常规护理，观察组开展沟通技巧护理，将两组护理效果进行对比。结果：护理后观察组体检者的依从性同对照组比较明显提高，护理期间护理不良事件和投诉事件发生率均低于对照组，最终体检时间短于对照组,（P<0.05）。结论:在健康体检护理中开展沟通技巧护理，可使体检管理质量得到进一步提升，增强体检者的依从性，降低护理不良事件和投诉事件发生率,提高体检工作效率。

简介：

简介：【摘要】目的：本文旨在对老年糖尿病患者采用护患沟通方式，探究其护理作用。方法：本次80例研究者，均是来自2019年10月～2020年10月间，本院治疗的老年糖尿病病人，将所有的研究者以字母划分方式可以细化为相同人数的两组，A组（常规护理）与B组（护患沟通护理），比较两组病人的护理满意度与有效率。结果：在采取不同护理后，B组病人的护理满意度优势显著；另外B组病人有效率也比A组病人偏高，表明组间差异显著，具有统计学意义。结论：根据以上表述，将护患沟通应用于老年糖尿病患者的护理中，能够提升病人治疗效果、增进护患关系、提高护理满意程度、值得广泛应用。

简介：摘要目的探讨护患沟通技巧在妇产科护理中的应用价值。方法选取2017年7月至2018年6月在我院妇产科治疗的孕产妇80例，根据护理方法不同将患者分为对照组和观察组各40例。对照组按妇产科常规护理，观察组在对照组基础上应用人性化护患沟通技巧。观察干预前后2组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分以及患者对护理的满意度。结果干预后，2组SAS、SDS评分均降低，且观察组低于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05)。观察组护理总满意率为95.0%(38/40)，明显高于对照组的65.0%(26/40)，差异有统计学意义(P＜0．05)。结论人性化护患沟通技巧应用于妇产科护理中可改善患者不良情绪，提高孕产妇对护理服务的总满意度，值得临床推广与应用。

简介：【摘要】目的：讨论沟通技巧护理在小儿静脉输液中的影响与应用效果。方法：将本院2021年4月至2022年1月之间收治的127例需要小儿静脉输液的患儿，分为观察组（n=64）和对照组（n=63）。常规输液护理给予对照组，沟通技巧护理给予观察组。对比两组患儿护理前后的一次性穿刺成功人数、患儿治疗依从人数以及家长护理满意人数。结果：干预后，观察组一次性穿刺成功人数、患儿治疗依从人数以及家长护理满意人数均多于对照组（P<0.05）。结论：对需要小儿静脉输液的患儿使用沟通技巧护理，能够有效提高患儿的治疗依从性，提升一次性穿刺成功率。

简介：摘要：目的：探析沟通技巧在小儿门诊输液室中的应用效果。方法：采用便利抽样法选取云南省某三级甲等医院门诊输液室输液的120例患儿为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各60例。对照组患儿实施常规护理，研究患儿在对照组门诊基础上实施强化沟通交流护理，比较两组患儿的输液配合度和护理满意度。结果：干预后，研究组患儿较对照组输液配合度高，获得的护理满意度高，差异有统计学意义（P＜0. 05）。结论：在小儿门诊输液室护理工作中，运用强化沟通交流护理，可提升患儿的输液配合度，增强护患信任感，提高家属的护理满意度，值得临床推广应用。

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简介：摘要：检验科作为新兴的独立科室，在医学发展中的作用越来越重要，与临床工作的关系非常密切，两者相互促进，相互提高，在一定程度上也促进了临床医学水平的提升。随着科学技术的不断进步，检验程序和方法也在不断地优化和创新，加上检验技能人员的综合素质地提高和严格的质量控制，使检验结果越来越准确、可靠，重复性越来越好，为临床科室对疾病的诊断、治疗和预防提供了重要依据。本文就检验医学的不断发展，为给临床提供准确、可靠的结果，检验科对检验标本的要求也就越来越高，整个过程就需要临床各科室的紧密配合，因此如何加强检验科与临床科室的沟通和配合，就显得举重若轻了。

简介：【摘要】目的 探讨治疗性沟通护理干预措施在输液患者中的应用效果。方法 选取我院2020年12月~2021年12月收治的130例输液患者，应用随机抽签法将患者分为两组，分别是对照组和观察组，每组各65例。对照组应用常规护理措施，观察组应用治疗性沟通护理干预措施。对比两组患者的护理满意度。结果 观察组患者的护理满意度优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在患者输液过程中需要应用治疗性沟通护理干预措施，通过沟通交流的方式了解患者的想法和需求，拉近护患之间的距离，缓解患者的负面情绪，减少医患矛盾事件的发生，打造和谐友好的护患关系。

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简介：【摘要】目的：探究住院医师规范化培训医患沟通能力的效果。方法：选择2022年6月-2023年6月采取医患沟通能力培训的30名医师为观察组并选择同期接受常规医患沟通培训的30名医师为对照组，对比沟通能力培养成效。结果：观察组SEGUE评分高于对照组，患者对该组医疗服务的满意度更高，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在住院医师规范化培训中，重点落实医患沟通能力培养能够提高患者满意度，有利于和谐医患关系的构建。

简介：摘要：现阶段，我国社会发展迅速，在医疗观念改变及生活水平提升下，人们越来越重视自身外观，且在整形技术不断完善下，在一定程度上促进了整形美容行业发展。但由于在整形美容中所使用的手术方式具备一定创伤性，部分患者因术后效果未达至预期或者受创伤大等因素影响，易导致其出现程度不同的不良心理，再加上人们自身健康观念发生改变，越来越重视预后质量，因此为了确保整容效果，还需积极向患者提供优质高效护理服务。语言沟通属于临床常用心理治疗手段，通过主动与患者交流沟通，可使得其所存在的不良情绪得到调节，增强其配合度的同时，护患间还能构建良好、和谐的关系。

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