简介：

简介：摘要：在信息技术迅速发展的时代，社交媒体已成为青少年日常生活的重要组成部分。这一现象引发了对其对青少年心理健康影响的广泛关注。研究表明，社交媒体在促进青少年社交能力和自我表达方面具有积极作用，但也可能导致心理困扰和社会比较压力的增加。理解社交媒体对青少年心理健康的复杂影响，为制定针对性的教育策略和政策提供了重要参考。本文分析了社交媒体使用的双面效应，并探讨了教育系统、社交平台及科技应用在减轻负面影响中的角色。

简介：【摘要】：目的：研究心理健康教育应用于孕期焦虑与产后抑郁中的意义。方法：从我院产科登记分娩的孕妇中选取100名，均在2021年3月至2022年3月就诊，并采取抽签法分为两组，分别给予常规护理干预和心理健康教育护理干预，对比效果。结果：研究组在孕期和产后焦虑与抑郁评分均更低，p＜0.05。结论：心理健康教育应用于孕产妇中，能改善孕期和产后的焦虑抑郁情况，进而改善新生儿的认知和发育。

简介：【摘要】：目的：研究心理健康教育应用于孕期焦虑与产后抑郁中的意义。方法：从我院产科登记分娩的孕妇中选取100名，均在2021年3月至2022年3月就诊，并采取抽签法分为两组，分别给予常规护理干预和心理健康教育护理干预，对比效果。结果：研究组在孕期和产后焦虑与抑郁评分均更低，p＜0.05。结论：心理健康教育应用于孕产妇中，能改善孕期和产后的焦虑抑郁情况，进而改善新生儿的认知和发育。

简介：【摘要】目的 探讨心理健康护理在妊娠高血压护理中的效果。方法 选取2020年6月-2021年9月本院收治的妊娠高血压患者40例纳入研究，双盲法分组，20例对照组给予常规护理，观察组

简介：摘要：本研究以入职年限为5年内的高校青年教师为调查对象，采用“SCL-90心理健康自评量表”进行调查，结果发现：（1）青年教师心理健康状况整体良好，总分低于全国常模，在躯体化和人际关系两个因子上，分数高于常模；（2）文科教师相对于理工科教师表现出更多的躯体化症状，理工科教师相对于文科教师表现出跟多的人际关系问题；（3）相对于男性教师，女性教师的心理健康水平更低，在躯体化和强迫症状上的得分显著高于男生。基于以上研究结果，本研究提出高校青年教师自我心理调适的方法，以提升高校青年教师的心理健康水平和幸福感。

简介：【摘要】目的：探究在社区老年人群中采取社区医院健康宣教对老年人心理健康状况的影响。方法：从2020年3月至2022年3月社区内老年人群中抽选150例进行对比，采用单双数法分为实验组和对照组，实验组（n=75）接受社区医院健康宣教，对照组（n=75）不接受社区医院健康宣教，对比两组干预效果。结果：焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分对比，干预前两组差异不大，P>0.05；干预后实验组焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组，生活质量评分明显高于对照组，P

简介：摘要：“空巢老人”现象在当代中国社会引起越来越多的关注。本文通过回顾近10年国内外相关文献，从空巢老人的心理健康现状、相关影响因素和改善方法等方面深入总结与分析，以期为社区老年心理护理的研究提供借鉴，进而促进空巢老人的心理健康。

简介：摘要：目的：探讨基层医院护士心理健康水平与职业倦怠、离职倾向的相关性。方法：将抽样的基层医院的153名护士，通过症状自评量表（SCL-90）、倦怠综合征简易筛查量表（MBI-GS）、离职倾向量表等问卷进行调查。结果：基层护士的心理健康状况良好，但职业倦怠感较高，离职倾向较强。结论：基层护士的心理健康状况跟职业倦怠感、离职倾向都有很大关联，需要医院加强对护士心理健康问题的关注。

简介：摘要： 目的：1.探究妇产科护理中情绪支持对患者心理健康的重要性；2.分析妇产科护理中常见的情绪支持方式；3.总结已有研究关于妇产科护理中情绪支持与心理健康促进的结果；4.提出改进妇产科护理中情绪支持的建议。方法：1.文献回顾：从各大数据库检索相关文献，筛选与妇产科护理中情绪支持与心理健康促进相关的研究文章进行综述，并对相关研究进行分析。2.实地观察：通过观察妇产科护理实际工作环境和过程，记录护理人员在情绪支持方面的行为，了解现实应用情况。3.问卷调查：设计包含妇产科护理中情绪支持和心理健康促进相关问题的问卷，分发给妇产科患者，收集和统计数据。结果：1.文献回顾发现，妇产科护理中积极的情绪支持有助于提高患者的心理健康水平；2.常见的情绪支持方式包括倾听、鼓励、情感陪伴等；3.问卷调查显示，患者对妇产科护理中情绪支持的满意度较高，且与心理健康水平呈正相关。4.实地观察发现，尚存在一些情绪支持不足的问题，如护理人员缺乏情感表达技巧和时间不足等。结论：妇产科护理中的情绪支持对患者心理健康具有重要意义。通过积极采取倾听、鼓励和情感陪伴等方式，护理人员可以为患者提供有效的情绪支持，促进她们的心理健康。建议护理人员加强相关培训，提高情感表达技巧，同时要关注工作负荷，确保充足的时间去实施情绪支持措施。此外，进一步研究妇产科护理中情绪支持对患者心理健康的长期影响，以及其他可能的影响因素也是需要考虑的。

简介：摘要：由于老年人容易出现抑郁、焦虑以及孤独等心理问题，如果他们还患有相关疾病，可能更能加剧心理问题。医护人员应对老年病患者实施心理健康护理，确保他们具备优秀的心理素质，能够积极乐观对待不良心理问题，既有利于治疗疾病，也有利于度过老年生活，进而体现心理健康护理在老年病患者中的应用作用以及意义。本文先介绍老年病患者心理健康护理的现状，再介绍老年病患者心理健康护理的进展，旨在助力老年病患者更好治疗以及康复。

简介：摘要：治未病的主要含义包含未病先防、既病防变。对于中医来说，为防止疾病发展，通过做好自然、阴阳调节、饮食有节。通过掌握其演变规律，并采用一定的措施以此来防止疾病的发展。治未病主要以提高大学生心理素质为主，在提早预防和发现大学生心理障碍整体意义较为重大。

简介：

简介：摘要：目的：为普及大学生艾滋病健康教育提供有效方法，研究网络微课模式对大学生艾滋病教育健康的影响。方法：选取2020年我院财经系参与防艾网络课程学习本科学生254人作为观察组，对我院经管系同期未学习防艾网课的240人，两组参加防艾试卷测试，对比观察组与对照组两组学生的测试结果。结果：观察组学生考试合格率为96.77%，对照组学生考试合格率为63.75%。结论：“网络微课”模式对大学生学习防艾知识起到了相当积极的作用，完成了防艾知识覆盖，考试量化取得了良好的结果。

简介：【摘要】目的：研究健康教育与心理护理在癌症患者健康教育中临床效果。方法：2019年7月到2020年5月，以癌症患者为对象，病例数80例，随机划分甲组（常规护理）和乙组（健康教育与心理护理），各组40例患者。结果：甲组患者生存质量比乙组低，甲组SAS评分、SDS评分均比乙组高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：癌症患者护理期间，健康教育、心理护理效果理想，可以提高生存质量，疏导患者负面情绪，提升护理质量。

简介：【摘要】目的：研究健康教育与心理护理在癌症患者健康教育中临床效果。方法：2019年7月到2020年5月，以癌症患者为对象，病例数80例，随机划分甲组（常规护理）和乙组（健康教育与心理护理），各组40例患者。结果：甲组患者生存质量比乙组低，甲组SAS评分、SDS评分均比乙组高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：癌症患者护理期间，健康教育、心理护理效果理想，可以提高生存质量，疏导患者负面情绪，提升护理质量。

简介：摘要：针对消毒供应室护士的心理健康情况进行调查，从医院消毒供应室选取 20名护理人员，采用症状自评量表了解其心理健康情况，与常规模式进行比较。跟常规相比，护理人员各因子得分都比常规水平要高。最后得出结论，供应室护士心理健康要引起院方的重视，对其进行提高和改善。

简介：【摘要】 目的 分析心理健康护理在妊娠高血压患者护理中的应用效果。方法 于2019年8月-2021年7月开展研究，将本院收治的70例妊娠高血压患者以随机抽签法分组，各35例，对照组实施常规护理，观察组实施协同护理。对比护理效果。结果 观察组SAS评分低于对照组（P

简介：[摘要]目的 分析北京市某区基层精神卫生防治（简称精防）人员心理健康状况的调查结果。方法 选取北京市某区基层精防人员135名，应用SCL-90症状自评量表调查心理健康状况，并分析其相关因素。结果 参照全国常模，北京市某区基层精防人员总分较高，且其中躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑条目分值较高，有统计学意义（P＜0.05）。心理健康阳性组工作时间、年薪、工作满意度低于非阳性组，编制构成比低于非阳性组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 北京市某区基层精防人员心理健康状况基本良好，少数存在心理健康问题，且与待遇及工作满意度相关。

简介：[摘要]目的 分析北京市某区基层精神卫生防治（简称精防）人员心理健康状况的调查结果。方法 选取北京市某区基层精防人员135名，应用SCL-90症状自评量表调查心理健康状况，并分析其相关因素。结果 参照全国常模，北京市某区基层精防人员总分较高，且其中躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑条目分值较高，有统计学意义（P＜0.05）。心理健康阳性组工作时间、年薪、工作满意度低于非阳性组，编制构成比低于非阳性组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 北京市某区基层精防人员心理健康状况基本良好，少数存在心理健康问题，且与待遇及工作满意度相关。