简介：摘要：随着医学技术的不断发展，放射介入手术在临床中的应用越来越广泛。然而，放射介入室工作人员长期暴露于辐射环境中，面临着较高的职业危害风险。因此，了解放射介入室的职业危害因素，采取有效的防护措施，对于保障医务人员的身体健康至关重要。本文将从卫生行政部门的角度，对放射介入室的职业危害因素及其防护措施进行实践探究。

简介：摘要：目的：研究分析消化科护理中层级护理干预的护理效果。方法：本次实验跨越2020年3月至2021年8月这一时间段，研究人员对150例消化科患者进行研究。研究人员在本次实验中将所选患者按照双盲对照原则分组，对照组所选75例患者采用基础护理干预，实验组所选75例患者采用层级护理干预，记录对照组及实验组护理质量评分、患者护理满意度，并加以分析比较。结果：（82.7±6.1）分及（95.4±3.5）分别为对照组及实验组护理质量评分，两组在护理文书、病区管理、基础护理等方面均有着较大的差距，（p＜0.05）；对照组所选75例患者中对护理工作特别满意及比较满意的人数共计59人，占组内患者人数的比例为78.67%，实验组所选患者中对应人数为71人，占组内患者人数的比例为94.67%，分析两组患者护理满意度相关数据，差异较大，（p＜0.05）。结论：在消化科护理中层级护理干预总体护理质量明显提高。

简介：摘要：目的：分析优质护理在血液净化中心的应用效果及对患者并发症的影响。方法：根据不同的护理干预方式将本院血液净化中心于2019年2月~2021年1月收治的88例患者平均分为普通组和改良组，每组44例。普通组给予常规护理，改良组给予优质护理。密切观察上述两种护理干预方式的应用情况，并比较两组患者的并发症发生情况。结果：改良组的患者关爱、健康教育、病区管理、服务态度等各项护理服务质量评分明显高于普通组，组间统计学意义突出（P＜0.05）；改良组的并发症发生情况明显少于普通组，组间统计学意义突出（P＜0.05）。结论：在血液净化中心护理中应用优质护理模式，能够着力提升临床干预效果，减少相关并发症的发生率，值得广泛推广和积极应用。

简介：【摘要】目的：探究分析血糖控制在ICU重症护理中的临床实践意义。方法：选择自2018年1月至2019年12月到本院ICU接受治疗的重症病患参与调查，从中选择80例作为本次研究的对象，按照住院号随机分为观察组与参照组，每组均40例病患。参照组病患采取常规重症护理，观察组病患在常规护理的基础上增加血糖控制，对比两组病患的住院时长以及感染事件的发生率情况。结果：观察组感染事件的发生率明显低于参照组（P0.05）。结论：在对ICU重症病患的护理工作中，加入血糖控制干预手段，能够有效提升护理的整体质量，降低感染事件的发生率，应广泛应用于ICU重症护理中。

简介：【摘要】目的：探究层级护理干预在消化科护理中应用效果。方法：选择2022年1月至2024年1月在我院消化科治疗患者102例，应用随机数表法将其分为对照组（常规护理）及观察组（层级护理）各51例，对比两组护理质量评分、护理满意率。结果：观察组基础护理、病区管理、护理文件、整体护理评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组护理满意率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：消化科患者接受层级护理，可提高护理质量，提升护理满意率。

简介：【摘要】目的：探究TBL教学模式在组织胚胎学教学的具实践方法。方法：选取100名学生作为研究对象，随机分为对照组以及实验组，对照组进行常规的教学，实验组进行TBL教学。结果：实验组切片、 理论成绩、 优秀与良好率均高于对照组学生，参与对比的两组数据不存在显著差异（P＜0.05）。结论：在组织胚胎学教学中，采用TBL教学模式，能节省教育资源，加强学生的知识应用能力培养，值得推广。

简介：

简介：摘 要:目的 研究基于超星学习通平台的线上线下混合教学在护用药理学教学中的应用与效果。方法 在护理专业选择四个班级作为研究对象，其中两个班作为研究组进行超星学习通混合教学，另两个班作为对照组进行传统的教学。对两组的平时成绩、期中成绩、期末成绩及调查问卷进行比较。结果：明显提高了学习成绩和学习效果，学生乐于接受超星学习通平台在护用药理学授课中的应用。结论：超星学习通平台拓展了课堂空间，可以有效培养学生自主学习能力，提升护用药理学教学效果。

简介：摘要：医学科学研究是探索未知医学领域和创造思维活动的过程，具有很强的探索性和创造性，医学科研工作具有周期性长、未知因素多、风险性高、结果产出多样性的特点，成果需经长时间的临床实践方能验证。因此，客观的评价医学科研人才的科研水平，必须要回归其研究成果价值，这需要时间积累、多维考评。但是在医院实际工作中，对管理效率和客观性的评价往往以项目、论文、专利、奖项数量作为评判标准，难以真正反映科研成果水平和创新能力，医学科研呈现急功近利的局面，进而造成科研产出数量多、质量低，不能很好地解决实际问题，难以满足于社会、群众和医院需求的现状。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对医学科研管理教学实践与思考提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：此次新型冠状病毒的大范围感染，促使各地纷纷派出医疗队前往武汉支援，以此为背景，本文对抗疫医疗队人文护理模式进行了研究。

简介：

简介：【摘要】目的：分析鼻咽癌调强放疗患者护理需求，评价综合护理干预效果。方法：选择我院2020年3月-8月期间收治的鼻咽癌调强放疗患者，总计80例。按照入院先后顺序分组，即对照组（常规护理）、观察组（综合护理干预）。比较2组患者护理效果，包括情绪状况、生活质量。结果：组间焦虑、抑郁情绪评分比较，观察组均少于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨应用优化急救护理流程路径实施急性心肌梗死抢救的效果。方法：将本院2017年4月至2018年6月收治的71例急性心肌梗死患者随机分成观察组（36例）与对照组（35例），对照组按常规急救流程进行抢救，观察组应用优化的急救护理流程路径进行抢救，观察两组急救效果。结果：观察组患者进出急诊时间、PCI时间及急诊等待时间均比对照组短（P＜0.05）；观察组治疗后疾病复发率为5.56%，明显低于对照组22.86%的复发率（P＜0.05）。结论：针对急性心肌梗死患者，实施急救护理流程优化路径可提升疾病抢救效果，缩短患者等待时间及降低患者病情复发率，值得推广。

简介：摘 要：在我国，由于管理会计在医院财务管理中并没有得到足够关注，很多医院对其内涵及其功能了解不深。随着我国医疗体制的不断深化，我国医院财政管理工作必须进一步强化企业经营核算，提高医院经营效益。在当前市场经济环境下，强化医院财务管理中管理会计的运用，是一种崭新的管理理念。因此提高管理会计在医院财务管理中的重视程度，有助于提升医院整体的财务管理水平。

简介：摘要:在新时代背景下，我国高等教育的改革不断深入，高校教育也随之发生了翻天覆地变化。为了实现社会发展和学生成长需求之间的平衡。本文就将研究对象主要以“医学生思政教育”进行分析研究与探讨；从其实际情况出发对当前存在问题展开讨论并提出相应策略建议；以能够为构建和谐校园、提升人文素养提供参考意见，促进我国高等教育改革不断深入化，推动社会主义精神文明建设进一步推进等方面具有现实意义。

简介：摘要在进行解剖学实验的教学时，应用LCD教学模式是非常具有适应性的。LCD教学模式可以分为三个内容，其中L是学习的意思，C是交流的意思，D是讨论的意思。使用LCD教学模式之后，能显著的提升学生的学习兴趣，也能更好的加深学生对解剖学相关知识的理解，从而打下良好的临床课程学习基础。LCD教学模式在其他课程的教学上也能起到非常良好的作用，笔者结合自身多年的教学经验，现将LCD教学模式在解剖实验教学中的实践进行分析。

简介：摘要：目的：探究综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践效果。方法：选择2021年2月至2022年1月期间我院急诊内科需要接受培训的学生为本次研究对象，依据奇偶分组法将28名学生均分为两组，对照组中的14名学生采取传统教学模式；观察组中的14名学生采取综合教学模式，对比分析培训后的考核结果。结果：对比分析可知，观察组学生的培训考核结果各项指标均显著高于对照组。结论：综合教学模式在急诊内科临床教学中的实践应用效果是显著，首先可充分调动学生的学习内驱力，使其积极主动参与专业知识学习，其次可促进学生动手实践操作主动性增强，技能提高，最后可助力学生应变能力和解决分析能力等综合能力的稳步提升。

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简介：摘要口腔医学是一门实践性、操作性很强的学科，传统的教学模式已经无法适应现代口腔医学的发展，因此，口腔医学专业的教学也应该紧跟时代发展需要，提高学生的实践动手能力。本文主要探讨了口腔医学实践改革的意义，以及从建立仿真口腔教学模拟实训室、校企合作等方面进行实践教学改革，为社会培养更多的口腔医学方面的人才。