简介:摘要:目的:全面了解保山市高校在校留学生对于艾滋病的认知情况,以及对待已经感染艾滋病同学或其他人员的态度,并对其进行比较与分析,对外国留学生在艾滋病教育知识积累中的问题进行研究与讨论,从而更有针对性的开展健康教育工作。方法:采用随机抽样的方式,选择保山中医药高等专科学校的缅甸籍留学生参与测试,通过调查问卷的方式了解其对于艾滋病的认知与态度。结果:经研究与调查问卷汇总,不难看出基本上所有的外国留学生对于艾滋病都有一定的了解,有 90%的留学生对于艾滋病的传播途径有着较为深刻理解与认知,知晓其是通过性、血液与母婴传播,但是只有少数留学生对于艾滋病在口腔中的三大表现病状有所认识与了,知晓口腔念珠菌病的留学生数量只占到 36.67%,毛状白斑的留学生数量有 26.67%,而知晓卡波西肉瘤的学生仅只有 13.33%。并且在调查研究中我们不难发现外国留学生对于艾滋病患者的态度都是比较传统的,甚至会带有一丝歧视与偏见,由此我们不难看出健康教育的不足之处。根据调查结果更有针对性的开展教学工作,学生在认知艾滋病知识的同时,也逐步消除偏见与误会,开始尊重身边的艾滋病患者。结论:找好切入点,满足学生实际需要的优秀健康教育能够起到其真正的作用与效果,有效提高保山市留学生对艾滋病的认知。
简介:目的了解内蒙古地区留学生和外教接受传染病监测体检情况,加强对学校外籍人员的传染病监测后续管理。方法对内蒙古地区具有聘请外国文教专家和接受外国留学生资格的学校918名在华居留一年以上的外籍人员传染病监测体检持证进行分析。结果913名留学生和外教中855人(93.1%)按照中国有关规定进行了传染病监测体检;对63名未按规定进行检查者实施了补检,其中22名来自蒙古国的留学生为HBsAg阳性。结论外籍人员的管理和疾病监测方面还存在着政策不清晰、传染病监测体检不规范、相关部门配合不协调、后续管理不健全等因素。建立与相关部门的联系与协作机制.是做好留学生、外教传染病监测工作的基础。
简介:摘要目的分析五年制中医学英语方向医学生和七年制医学生专业英语学习的教学成绩差异,确定可影响专业英语学习成绩的因素,探索提高医学院校学生专业英语学习成绩的手段。方法随机从五年制中医学英语方向的学生中和七年制医学生中各选出40名,分成英语方向组和七年制组进行期末专业英语考试结果的考察。期末考试分为A和B两卷,A卷较为简单(均为教科书上的内容),B卷较为难些(包括从网上选出的听力和阅读内容)。两组学生均在第8学期学习专业英语并在同一名老师的授课下用相同的课时学完相同的内容。比较和分析两组学生的专业英语成绩。结果英语方向组的听力和笔试成绩均低于七年制阻,B卷中显示明显。由于两组学生间公共英语成绩无差异,推测学生自主学习积极性,医学知识水平以及考研的影响可能是造成这一结果的原因。