简介：近几年，越来越多的美国学生远渡重洋留学中国，他们通过在中国的学习实现自己的理想，付出了不懈努力。记者近日走访了几所广州高校，与一些美国留学生进行交谈。

简介：

简介：2007年美国驻中国使领馆共签发了3．7万份中国大陆学生赴美留学签证，创造了历年来批准中国学生签证最多的纪录。在大量赴美留学生中，赴美留学生数量最多的国家为韩国，其次为印度，中国大陆排名第三。

简介：摘要开展印度留学生生理学实验教学是一个全新的挑战，在英文授课过程中有成功也有失败，将教学过程中的实验内容的选择、教材的编写、教学方法等方面进行归纳总结，与广大教师交流，为今后留学生教学工作提供参考。

简介：【摘要】目的： 探讨对护理留学生培养和教育管理模式，对其学生的综合素质和专业认可情况。 方法 ： 纳入时间为 2018 年 1 月至 2019 年 1 月，选取护理留学生 50 例，在所有学生培养中采取教育管理模式，对其实施前后护生自评优良率、护理专业正确认知情况。 结果： 实施后护生自评优良率、护理专业正确认知情况相比于实施前较优，组间差异性显著（ p ＜ 0.05 ）。 结 论 ： 在护理留学生培养中实施教育管理模式，提高教育管理的针对性、科学性、有效性，使整体护理品质提升，使护理队伍保持稳定。

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简介：摘要医用化学课程是医学专业留学生必修的基础课程之一，对后期医学教育有着重要的作用，同时也是培养留学生学习兴趣和学习态度的重要课程。结合留学生特点，从教材建设、情感教学、案例教学、网络教学这几个环节入手，为留学生创造良好的学习氛围进行了探讨与总结。

简介：摘要提高全英文授课医学学历留学生培养质量是维护中国高等医学教育的需要，重视课堂理论和实验教学，加强教风、学风建设是提高培养质量的有效途径。和谐的学习、生活环境是保证留学生学习效果的有力促进。

简介：通过总结多个国家和地区对出境留学生入学前健康状况评估和/或预防接种的不同要求,对出境留学生健康评估和/或预防接种过程中的评估内容、评估重点、注意事项等进行探讨,为如何做好出境留学生医学健康咨询工作提供参考。

简介：摘要目的总结多媒体教学在留学生动物实验课中的经验，改革传统教学方法,提高教学质量。方法采用综合技术制作多媒体课件，有计划地实施多媒体教学,与传统教学方法进行比较。结果采用多媒体教学后，新教学方法组留学生对教学效果评价明显提高,新教学方法组留学生理论考核成绩和操作技能考核成绩均显著高于传统教学组(P<0.05)。结论多媒体教学模式有利于更好地开展留学生教学工作,提高教学质量。

简介：目的了解出国留学生心理健康状况及应付方式特点。方法采用SCL-90自评量表、应付方式问卷及自编个人信息问卷,对388名出国留学生进行心理测量。结果留学生心理异常率为20.36%,男生阳性筛查率为18.47%,女生阳性筛查率为21.65%。不同性别、不同学历留学生心理症状各因子差异无统计学意义（P〉0.05）,留学生SCL-90各因子分均低于对照组和1986年全国常模,差异具有统计学意义（P〈0.001）。应付方式以解决问题、求助等积极应付方式为主。结论出国留学生心理健康水平好于对照组和全国常模,应付方式积极。

简介：摘要：在2019年末的新冠疫情大背景下，不少美国高中被迫关闭学校进行线上课程，而在这些学校中的中国留学生也大多回到中国继续他们的课程。本研究针对疫情期间美国高中留学生在线上学习时的抑郁比例和症状做了网上抽样问卷调查。发现有75%的学生患有不同程度的抑郁症状。

简介：摘要每种语言都离不开文化。语言记录着民族的历史、透视着民族的文化心态，蕴含着民族的思维方式。在语言教学中也必将涉及到文化教学。在对中医专业留学生的汉语教学中，文化教学有着更加重要的地位。教学内容和方法与对单纯以学习汉语为目的留学生的教学既有相同之处，也有不同之处。文章将就这一问题进行一个初步的探讨。

简介：摘要针对国内西医院校留学生开设的《针灸学》课程教育，其目的主要是为了增强招收外国留学生的竞争实力。国内西医院校招收的西医本科留学生，《中医学基础》宜设置为108学时的理论学习和实验练习，教学内容包含中医基础理论和中医诊断；《针灸学》宜设置为200学时的理论学习和实验练习，教学内容包含经络学、腧穴学、刺灸学和针灸治疗学；另外还需在医院至少200学时的临床实习。这样西医院校的西医本科留学生在离开中国以前就可以参加世界针灸学会联合会的针灸资格考试。

简介：29岁的中国留学生为了学业想要放弃腹中的宝宝，没想到在德国这并不是件随随便便的事。

简介：目的探讨进一步规范外籍来华留学生入境卫生检疫监测体检手续,提出改进意见.方法对2000度北京地区来华留学生5396人入境卫生检疫资料进行分析.结果总检人数5396人,合格2819人,占52.2%.HIV阳性4例,梅毒2例,开放性肺结核1例.对来华留学生入境检疫现状、存在问题及改进措施进行分析和探讨.结论随着我国对外文化交流不断扩大,国家教育主管部门对来华留学生政策进一步放宽,来华留学人数逐年大幅增长,现行检疫手续中新问题不断出现,遗留问题更加突出.如何进一步细化、规范外籍留学生卫生检疫监测体检,本文提出了一些改进措施供参考.

简介：摘要

简介：摘要:目的:在留学生妇产科课程中,使用PBL+LBL双轨教学模式,分析其应用效果。方法,选取2021级我校妇产科留学生为实验对象,共计155人,其中1班77人进行LBL教学,2班78人进行PBL+LBL双轨教学模式。对两组学生的学习效果进行对比分析。结果:两组学生在基础题的考试的份上没有明显差异(P>0.05),但是综合题的评分上差异凸显,双轨模式的学生得分更高,且进行双轨教学的学生上课积极性更高。结论:PBL+LBL双轨教学模式的应用对于留学生妇产科教学更为适用,对于提高学生的学习积极性和开发创新思维能力有较大助力,在教学中应加以推广。

简介：摘要目的全面了解保山市高校在校留学生对于艾滋病的认知情况，以及对待已经感染艾滋病同学或其他人员的态度，并对其进行比较与分析，对外国留学生在艾滋病教育知识积累中的问题进行研究与讨论，从而更有针对性的开展健康教育工作。方法采用随机抽样的方式，选择保山中医药高等专科学校的缅甸籍留学生参与测试，通过调查问卷的方式了解其对于艾滋病的认知与态度。结果经研究与调查问卷汇总，不难看出基本上所有的外国留学生对于艾滋病都有一定的了解，有90%的留学生对于艾滋病的传播途径有着较为深刻理解与认知，知晓其是通过性、血液与母婴传播，但是只有少数留学生对于艾滋病在口腔中的三大表现病状有所认识与了，知晓口腔念珠菌病的留学生数量只占到36.67%，毛状白斑的留学生数量有26.67%，而知晓卡波西肉瘤的学生仅只有13.33%。并且在调查研究中我们不难发现外国留学生对于艾滋病患者的态度都是比较传统的，甚至会带有一丝歧视与偏见，由此我们不难看出健康教育的不足之处。根据调查结果更有针对性的开展教学工作，学生在认知艾滋病知识的同时，也逐步消除偏见与误会，开始尊重身边的艾滋病患者。结论找好切入点，满足学生实际需要的优秀健康教育能够起到其真正的作用与效果，有效提高保山市留学生对艾滋病的认知。