简介：据中国劳动新闻网消息云南省昆明市自2010年11月启动职工医保省内异地就医持卡联网结算以来，与省内16州市实现了职工医保异地持卡就医购药结算系统互联。截至目前，该市参保人员持卡就医联网结算的定点医疗机构834家、定点药店2018家。昆明市职工参保人员在上述“两定点”单位持卡就医拿药，解决了垫付资金问题。职工医保实现了参保人员在全省范围内就医、购药问题，解决了参保人员就医垫付现金和报账困难的问题，是一件利民惠民的好事。今后，昆明市将通过广播、电视、报纸、文件等形式，向参保单位、参保人员宣传异地就医流程，定期公布各州市联网结算“两定点”单位的名单，提高联网结算的知晓率，让更多参保人员享受异地持卡就医购药的便捷。

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简介：近日，北京儿童医院、北京口腔医院等本市多家三级医院发布消息称正式加入到国家异地就医结算系统，成为北京市异地就医定点医院。据了解，目前北京市开启异地就医直接结算的定点医院已由之前的19家三甲扩容到101家三级定点医院。

简介：北京市大兴区疾病预防控制中心（CDC）作为大兴区疾病预防控制事业带头人,担负着全区基层卫生院预防保健业务指导任务。根据《北京市大兴区卫生局卫生人才培养实施方案》的要求,大兴区疾病预防控制中心已完成30余名基层卫生专业技术人员进修培养工作，并取得了较好的效果。

简介：摘要目的探讨如何提高对神经外科脑血管亚专业进修医师的培养。方法根据进修医师的不同具体情况，从提高医德医风教育、加强脑血管病理论学习、重视病历书写及个体化实践指导、鼓励资料积累与总结等方面进行规划指导。结果进修医师进修期限虽然短暂，但经过个体化指导及责任意识激励后，受益匪浅。结论本实践客观的全面提高了神经外科脑血管病亚专业进修医师的综合素质。

简介：【摘要】目的：探讨案例教学法在超声科进修医师培训中的应用效果。方法：选择2020年1月至2021年4月本院超声科进修医师30名，随机分为对照组和观察组，每组15名，对照组医师采用常规教学培训，观察组医师采用案例教学培训，对比两组医师在我院超声科考核成绩。结果：观察组医师在基础知识、专业知识、实践能力等方面评分均高于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：内容摘要本文介绍了我院通过一体化结算平台的建设推动医院与医保互联互通工作的进行，使得医院服务范围，服务质量均得到较大提升，切实减轻患者资金垫付的巨大压力。

简介：山东中医药大学是一所具有近30年研究生培养教育经验的高等中医药学校，现有博士后流动站2个，博士学位授予权学科15个，硕士学位授予权学科26个，有一支高水平的师资队伍，培养的研究生受到社会各界的欢迎和好评。根据山东省学位委员会《关于印发山东省研究生课程进修班管理暂行办法的通知》（鲁学位[2001]5号）精神，学校于2001年开始举办研究生课程进修班。经山东省教育厅批准，今年继续在校外举办在职研究生课程进修班，具体事宜如下：

简介：摘要： 在经济发展过程中，卫生管理体制的改革有了很大的变化，针对卫生进修学校思想政治教育的要求越来越高，需要通过强化卫生进修学校的思政工作来进行完善，不断提升广大政工干部的综合素质，为卫生进修学校进修的学生建立正确的三观，使大家能够提升认识，凝聚向心力，爱党、爱国、敬业奉献，成为未来社会所学的人才，这已经成为当前阶段卫生进修学校思政工作的重点内容，本文对思想政治工作在未来的卫生进修学校的开展提出了一些改进建议。

简介：摘要异地就医是医疗保险参保人员因异地工作、异地安置、疾病转诊等原因发生的跨统筹区住院或购药行为。山西省实施城镇基本医疗保险省内异地就医直接结算工作以来，虽然取得了一定的成绩，但也面临着信息系统功能急待完善，业务经办人员缺乏，两定医疗机构管理服务等问题。只有通过进一步加强信息系统建设，整合信息系统，设置专职管理人员与增加经费，统一医保政策，才能实现山西省基本医疗保险异地就医结算的可持续发展。

简介：【摘要】目的：探究实行思维导图教学法，对消毒供应中心进修学员的使用价值。方法：选取2022年3月到2023年9月我院消毒供应中心接受教学的进修学员60名，以随机的方式，分为实验组和对照组，实验组30名以思维导图教学法教学，对照组30名予以基础教学法教学，比较两组教学效果。结果：和对照组相比，实验组进修学员各项评分均较高（P＜0.05），符合统计学判断标准。结论：开展思维导图教学法教学，能有效提升进修学员的实践技能考核评分与理论知识评分，建议临床大力推广。

简介：【摘要】目的：分析系统化综合性教学在病理科进修医师培训中的应用。方法：选取44例病理科进修医师，时间为2020年1月-2023年12月。将进修医师随机分成对照组和观察组，每组22例。对照组采用常规教学方法，观察组采用系统化综合性教学方法。比较两组培训后的考核成绩和满意度。结果：在考核成绩方面，观察组理论成绩（93.13±4.52）分、实践成绩（92.68±4.19）分，分别高于对照组的（86.17±3.67）分、（85.35±3.45）分，P＜0.05。在满意度方面，观察组的总满意率为95.45%，高于对照组的63.64%，P＜0.05。结论：在病理科进修医师培训中，采用系统化综合性教学方法，可有效提高考核成绩和满意度，培训效果更为理想。

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简介：随着计算机技术的飞速发展，微机在法医学研究和法医鉴定方面得到了较为广泛的应用。从培养适应社会需要的应用人才出发，微机实用技术课程的教学越来越显的重要。法医学院每年承担全国法医干部进修班的培训任务，微机实用技术作为一门必修课，学时72小时，其中实习课36小时，为了检查教学结果，提高教学质量，抽取14届和15届全国法医干部进修学员微机实用技术考试卷进行了分析，两届学员考试卷相同。