简介:摘要:目的:进一步探讨医护一体化模式在心衰病人管理中的应用 。方法:选取我院 2018年 8月~ 2019年 8月收治的心衰患者 100 例,随机分为对照组与观察组之后分别给予常规护理以及医护一体化模式护理,比较两组患者的护理满意度以及依从性情况。 结果:观察组护理满意度明显高于对照组 ( P< 0.05) ;观察组诊疗依从性以及护理依从性明显高于对照组 (P< 0.05)。结论: 对于心衰患者来说,医护一体化模式的应用能够极大程度上提高患者的护理满意度,同时患者在诊疗以及护理方面的依从性也显著提升,因此该模式可以在心衰管理的临床上被广泛的推广和应用。
简介:摘要以高职院校护理专业为研究对象进行教、学、做一体化实践教学模式的探讨,对教学模式、内容、教学环境、教学过程、师资队伍和考核体系进行论述。经过实践,这样的教学模式使教学更具针对性,体现了高职教育的特色,符合护理人才培养需求。
简介:【摘要】目的:探讨医护一体化模式在预防ICU谵妄中的应用。 方法:选取2022年1月~2022年12月在本院重症医学科收治的患者112例,随机分为观察组和对照组两组,各56例。对照组予常规危重症患者护理干预,观察组则实施医护一体化模式。采用ICU精神错乱评估表(CAM-ICU)评价并比较两组患者ICU住院期间谵妄的发生情况。 结果:实施医护一体化模式后,观察组患者ICU住院期间谵妄发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:医护一体化模式通过密切医生和护士的协作,采取一系列经循证医学证实有效的措施,有效预防并减少了ICU谵妄的发生。