学科分类
/ 14
270 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨优化急救流程对急诊胸痛患者抢救效果的影响。方法:选择在我院急诊室接受治疗的200例胸痛患者为主要分析对象。时间从2021年1月到2022年2月。采用以观察组和对照组为研究组名称的对比分析方法,将200例患者按随机数表法分为两组。他们利用了日常护理或维护。优化了急救流程,并统计了研究期间的相关患者数据。记录抢救病人的成功率。结果:急诊胸痛患者抢救成功率为97%,高于对照组的82%(P<0.05)。结论:优化急诊护理流程可显著提高急诊胸痛患者的成功率,缩短抢救时间和住院时间,可在临床推广应用。

  • 标签: 优化急诊护理 急诊胸痛 抢救效果
  • 简介:摘要:经济在快速的发展,社会在不断的进步,我国的综合国力在不断的加强,在国际上的地位日益提高,我国与世界其他各国的政治、经济、文化交流日趋频繁。而英语作为联合国的官方语言之一,在对外沟通交流中必不可少,因此目前社会各界对于优秀的英语翻译人才的需求也是非常之大的。基于此,大学英语翻译教学势必会成为大学英语教学中不可或缺的一部分。

  • 标签: 大学英语 翻译教学 重要性
  • 简介:摘要:经济在快速的发展,社会在不断的进步,我国的综合国力在不断的加强,在国际上的地位日益提高,我国与世界其他各国的政治、经济、文化交流日趋频繁。而英语作为联合国的官方语言之一,在对外沟通交流中必不可少,因此目前社会各界对于优秀的英语翻译人才的需求也是非常之大的。基于此,大学英语翻译教学势必会成为大学英语教学中不可或缺的一部分。

  • 标签: 大学英语 翻译教学 重要性
  • 简介:【摘要】混合式教学基于我国教育部提出的“打造金课”这一理念,“金课”理念下的教学目标更加注重对学生分析、评价、创造等能力的培养,基于慕课的混合式教学是“打造金课”的重要教学方式。文章首先分析了“十步循环法”在基于慕课的混合式教学中的设计思路,然后阐述这种教学方法取得的教学效果,为促进教师教学技能的提升具有重要意义。

  • 标签: 慕课 混合式教学 教学设计 教学效果
  • 简介:摘要:在电子信息工程领域的高等教育中,工程光学扮演着基石的角色,其教学成效不仅深刻影响后续光学专业课程的学习进程,而且对于学生的未来发展和就业生涯至关重要。这门课程的知识架构严谨,逻辑层次分明,尽管包含众多抽象的原理和公式,但这些恰好与现实中的光学难题息息相关。它要求学生们能够透彻理解并灵活地将所学知识提炼和应用到实践中去。

  • 标签: 工程光学 教学改革 O-AMAS 有效教学模型 实践
  • 简介:摘要:目的:总结血液净化护理安全的影响因素,并以此为依据制定应对策略。方法:将73例血液净化患者纳入至本次研究,对其过往共进行的611次血液净化例次进行回顾性分析,统计、总结其中的护理不良事件,并确认可能影响血液净化护理安全的影响因素。结果:611次血液净化中出现21次不良事件,包括穿刺针诊断因素、并发症、不良情绪等方面,与护理人员因素、制度因素、患者因素等有关。结论:可能影响血液净化护理安全的因素较为多样,应重点从护理人员、管理、制度等几个方面制定针对性的应对策略。

  • 标签: 血液净化 护理安全 影响因素 应对策略
  • 简介:【摘要】BIM技术在建筑行业中广泛应用,BIM技术已经逐渐成为建筑类专业毕业生的必备职业技能。根据建筑信息模型技术员的职业技能标准,BIM建模课程需要在教学内容、教学方法、考核评价等方面进行教学改革。结合现今的岗位需求设置教学内容,基于工程过程改革教学方法,形成新的教学模式与考核方式,提高BIM的人才质量。

  • 标签: BIM建模 教学模式 案例教学
  • 简介:摘要:本文基于一个新的课程改革概念,其主要目标是在地理课堂上实现有效的教学方法,通过对互联网上相关文献的分析和研究,简要回顾和分析项目教授的概念,特征和应用。问题。

  • 标签: 项目教学法地理教育文献综述
  • 简介:摘要实践教学是高校车辆工程专业教学不能缺少的组成部分,也是培养汽车行业专业人才的重要环节。在新形势下,高校车辆工程专业的教师应积极意识到实践教学模式转变的重要性,采取正确的实践教学模式如PBL教学模式加强实践教学,完成高校车辆工程专业人才培养的根本目标,促进学生基础理论知识在车辆工程实际问题中的应用和检验,促进学生专业基本操作技能的提升,从而提高学生的专业能力和综合素质,为汽车行业培养出更多高质量的人才,进而促进汽车行业的可持续发展。

  • 标签: 车辆工程 专业教学 改革研究
  • 简介:摘要:总结竹笛教学的经验,发挥好的曲子,探讨演奏技术,包括笛子、技巧和对音乐的熟悉。旨在描述学生游戏动态和科学体系的练习,从而提高整体演奏实力。

  • 标签: 笛子 教学 演奏技法
  • 简介:摘要以“学生”为中心,以“学”为中心的“建设虚拟工程”教学模式设计,强调知识不是被动吸收的,而是由认知主体主动建构的。

  • 标签: 虚拟工程项目 项目教学模式 建构主义
  • 简介:摘要:本文结合当前结构力学课程教学情况,明确结构力学教学改革的具体发展目标,提出当前结构力学教学过程中出现的一些问题,并提出相应的发展优化对策。旨在于通过此次研究分析,为结构力学的教学改革指明科学的发展方向,更好地为土木工程服务。

  • 标签: 结构力学 土木工程 教学改革
  • 简介:摘要随着国民经济和军事实力的快速发展,核装备、核设施数量与规模不断扩大,涉核活动日益频繁,核安全风险和压力明显增加,核事故应急处置任务日趋繁重。核事故是一种危害性极大的突发事故,核事故医学救援是核事故救援中的重要一环,防止放射性污染对救援人员和公众造成不良影响,并对辐射和非辐射伤员进行有效的早期医学救治和处理,将核事故对人体造成的损害降到最低,是一项专业性很强的系统工程。就此,本文探讨了核事故医学应急救援护理的工作要点,并提出了建议。

  • 标签: 核事故 医学应急 救援护理 工作现状 展望
  • 简介:摘要:目的:探讨流程化护理在无痛消化内镜检查患者中的应用效果。方法:选取2019年1月至2020年12月于我院接受无痛消化内镜检查的119例患者作为研究对象,根据护理方法不同将其分为对照组和研究组,各59例。两组均给予舒芬太尼复合丙泊酚麻醉,对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上给予流程化护理。比较两组的心理困扰程度、应激反应指标、检查时间、丙泊酚用量、检查依从性、护理满意度评分、内镜检查不良反应发生情况。结果:检查后1h,研究组的K10评分、Col、NE水平、HR、MAP均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组的检查时间短于对照组,丙泊酚用量少于对照组,检查依从性、护理满意度评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组的内镜检查不良反应总发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:流程化护理用于无痛消化内镜检查患者中,可减轻心理困扰程度及应激反应,缩短检查时间,减少丙泊酚用量,提高检查依从性、护理满意度,降低不良反应发生率。

  • 标签: 流程化护理 无痛消化内镜检查 应用效果
  • 简介:摘要传统的教学方法是教师讲授型,对于实训类的课程学生很难有机会动手操作,实际参与到某一营销策划的实际工作中,本文探讨了参与式教学法在本科市场营销策划课程中要注意情境教学,通过多样化的作业和考核方式,增强课程学习效果。

  • 标签: 参与式教学法 营销策划实训 教学方法 对策
  • 简介:摘要建筑学专业的培养目标主要为适应国家建筑和社会发展需要,培养基础扎实、知识面广、综合素质高,具备建筑师职业素养,并富有创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者。为实现该目标需要学生具有较好的力学素养,建筑力学是针对此而设立的一门重要的专业基础课,其设置的具体目的在于通过该课程的学习,使学生掌握平面杆系结构内力和位移的计算原理与方法,了解常用结构的受力性能,为学习工程结构方面专业课程以及进行结构设计提供一定的力学基本知识,培养学生一定的结构分析与计算能力。

  • 标签: 建筑力学 教学 改革方案
  • 简介:摘要:高职阶段的民航乘务英语教学工作,需要结合学生的未来职业发展实际情况进行教育引导,帮助学生获得良好的专业基础能力。而目前的乘务英语教学存在问题,需要教师加强教学改革与完善工作,通过教学模式优化调整促使学生在课堂学习期间能够获得专业拓展训练的机会,后期在实践工作阶段也能利用英语完成各项空乘服务工作。

  • 标签: 高职院校 乘务专业 民航乘务英语
  • 简介:摘要针对《砌体结构施工》课程设置分散、内容与结构设置不合理、教学方法和手段单一等问题,我院基于项目贯通的原则对该课程的整体设计、教学方法和手段等方面进行了良好的改革实践,取得了一定的效果。

  • 标签: 砌体结构施工 项目贯穿 教学改革