简介：《中华竹韵》第五章第十节曾提到张廷济（1768—1848）和蒋光煦（1813—1860）讨论玉版十三行的问题。然限于散文体裁，作者未作深论。近读友人所奔别下斋旧藏本十三行，有张廷济一跋，正论及此事，因录如下：

简介：20世纪60年代,法国后现代思想家雅克·德里达(Derrida,1930-2004)试图对柏拉图以来的西方主流哲学思想与理念发起挑战。他在对语言学的结构主义批判过程中提出了“解构主义”理论,接着他在耶鲁大学发表了阐述该理念的演讲。1977年耶鲁大学的批评家们与德里达联合发表了《解构与批评》宣言,这一理论逐渐在哲学、艺术设计等领域广泛运用。

简介：自然主义流派正站在俄罗斯文学的最前沿。从一方面，我们可以刨除偏见，毫不夸张地说，支持它的读者是最广泛的。这并非推测，而是一个事实。目前，所有的文学活动均与杂志相关。让我们看看，那些最流行的杂志，有着最大的读者群的杂志，哪一家不在刊载自然主义的作品？非自然主义流派中还有哪些小说和故事能使公众怀着特殊的兴趣来阅读呢？——我们倒不妨说公众除了自然主义流派之外还阅读其它小说吗？哪些非自然主义派别的评论家还能向公众施加更为强大深远的影响力？或说，还有哪些非自然主义派别的评论家，能像那些支持自然主义的反修辞者那样，与社会大众的观念和趣味如此贴合？在事情的另一方面，除了自然主义流派，还有谁总是处在舆论风暴的中心，总是受到最猛烈的攻击呢？各种在各方面毫无共同之处的派系在攻击自然主义的时候却能保持完全一致，他们将风马牛不相及的观点和并不存在的某些倾向强加给自然主义，然后对后者的每一言、每一行作出断章取义的曲解，直到完全忘记了基本的礼貌，实行最粗鲁的破口大骂。反自然主义者现在几乎是一直在呜咽式的喋喋不休。果戈里的切骨仇敌，那些已经被彻底击败的修辞派和所谓的斯拉夫派之间究竟有着怎样的共同点？完全没有!而后者，在承认果戈里为创立自然主义派别的宗师同时，与前者采用了完全一致的方式来攻击这一流派。

简介：书法是对学生进行美育教育的重要手段。书法是通过汉字为载体的线条造型艺术。书法作为一门独立的艺术．具有悠久的历史和恒久的影响力，具有高度的审美价值。书法家凭借深厚功力和纯熟技法，借助特殊的书写工具，运用书法自身特有的艺术手段，通过笔法、结体、章法等进行审美理想的追求，把自己的情感渗透到字里行间，抒情达意，表现喜、怒、哀、乐，情动于衷而达于笔端，塑造出千姿百态，富于生命力的线条，创设出一个个变幻不可端倪的艺术境界，引导欣赏者与书法家进行情感交流，令人赏心悦目，陶醉其间，神游物外．从中得到美的享受和精神上的满足。

简介：王臣林1970年1月出生,山西平遥人,现居太原。中国硬笔书法协会会员、山西省硬笔书法协会会员、晋中市硬笔书法协会副主席。作品入展获奖：《书法报》首届中国硬笔书法大赛优秀奖第二、三届文华杯全国硬笔书法段位大赛铜奖＂中国梦＂首届全国青少年书法精英展教师组硬软笔铜奖＂品翰堂＂杯第三届中国硬笔书法公开赛优秀奖＂醉翁亭＂杯首届全国硬笔大赛优秀奖第一届笔墨先锋杯中国硬笔大赛铜奖第六届。

简介：课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动、独立的个体，是课堂上主动求知、主动探索的主体；而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者，是为学生服务的。在教学过程中,真正做到“以学生为本”，提高课堂45分钟效率。

简介：沂蒙山人,临沂师范学院美术系教师,1995年毕业于山东工艺美院雕塑专业,1998年在中央美院雕塑系研究生课程班学习。中国工艺美术学会雕塑专业委员会会员,山东省设计家协会会员,持有建设部全国城雕委颁发的《城市雕塑设计资格证

简介：

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简介：本文就我国设计艺术学研究生教育中的考试制度、生源质量、教学体系、课程与课题、理尊皇实践、教学资源、毕业就业等问题进行了深入的剖析，并提出了一些对应的解决方法，以期引起设计教育界的广泛重视。

简介：李喜生，甘肃渭源人。1985年毕业于南京师范大学美术学院。师从著名画家黄纯尧、徐培晨、王达弗教授。现为中国画家协会会员，新疆美术家协会会员，新疆画院特聘画家，中国石油画院一级画师，

简介：~~

简介：张瑜生作品张瑜生，１９３９年１２月生于四川重庆，原籍浙江台州市，１９６１年毕业于浙江大学。作品多次参加浙江省及全国美展，并获奖，部分作品选送日本、新加坡、匈牙利。西班牙等地展出及收藏。并为上海、浙江、河北等人民美术出版社、书画出版社及西泠印社出版或选...

简介：21世纪，是一个全球化、网络化、信息化的知识的经济时代。以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在新的形势下，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，是信息时代的要求，也是创新教育的要求。

简介：数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点，在数学教学中培养、提高学生学习能力是长期的，也是全面提高学生的数学素质的根本。课堂教学的好坏，对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用，每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。数学教学的课堂效益,直接影响着学生的数学素养,而在中小学数学能力的高低往往决定着学生的综合素质。那么怎样提高我们的课堂教学效益，作为一名数学老师,我一直在思考。

简介：导入是课堂开始的起始环节，是课堂教学的有机组成部分。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。成功的导入，不仅能吸引住学生，集中学生注意力，激发学生兴趣，激起学生的求知欲，而且能使学生很快进入新课学习的最佳心理状态，提高课堂教学效率，取得事半功倍的教学效果。由此可见，研究和讨论课堂教学导入技能是非常必要的。下面本人结合教学实践谈些课堂教学导入的认识。

简介：数学是一门基础的自然科学，而初中数学则是数学领域里的一个小单元。在新课改理念下，数学课堂教学，要想达到教学预期的目的，不妨从以下方法着手。

简介：他们，四条汉子，李玉良、李永永、刘磊、张泽新，分别来自海南、重庆、广东和黑龙江．为了一个共同的目标——推进中国少儿版画教育事业的发展，超越时空地走到一起．分别担任了中国少儿版画研究会副会长和秘书长。

简介：来楚生(1903——1975)原名稷勋,号然犀、负翁、一枝、非叶等,别署安处楼、然犀室,晚年易字初生,亦作初升。浙江萧山人。西泠印社社员、上海中国画院画师,现代著名书画篆刻家。来楚生先生的写意花卉浑厚华滋,文人气息浓厚,书法则篆隶行草皆工。其篆刻,与他的书画艺术一样,有着精湛的造诣,在现代篆刻史上具有不可磨灭的重要地位。来先生对秦汉玺印有着深刻的

简介："新学院主义"试图概括当今中国艺术院校在校学生的艺术创作状况."新学院主义"既有悖于传统,又与传统有联系,是一个泛义的概念."具象表现"、"直觉表现"、"抽象表现"、"传统表现"、"实验表现"是新学院主义的常态.