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  • 简介:练习课上,同学们都在埋头做题。王若萱写着写着,水笔突然不出水了。她打开笔盒一看,没有找到相同颜色的笔。要是在同一次作业中使用不同颜色的笔写字,非被老师批一顿不可。王若萱只好向同桌求救:“林六一,你有没有黑色的水笔?”

  • 标签: 作业本 练习课 颜色
  • 简介:文章从乐器的选择、哨片的好坏、嘴型的控制以及气息的运用等方面阐述了导致萨克斯管乐器演奏时音不准的一些主客观原因,指出音准对于萨克斯管乐器演奏的重要性。

  • 标签: 管乐器 萨克斯 演奏 音准
  • 简介:字云平,别号西窗居士。1940年生,1963年毕业于北京艺术学院美术系国画专业;师从王雪涛先生、高冠华先生多年。在个人的长期艺术实践中,潜心研究中国画的基础理论并著有《花鸟画章法入门》《西窗画要十说》等书(分别由人民美术出版社、中国书画出版社出版)。同时经过20多年的摸索、试验、摸索出一种“流动渣染”的渲染方法,这种方法改变了传统渲染方法的工艺流程。传统渲染方法是先调和好水与墨,然后作画。而流动渲染是让水与墨在运动中调和。在流动渲染的基础上,蔺高创造出一种新的画法一“流动水墨画”。“流动水墨画”的独特性在于它既不能临摹也无法手工复制。“流动水墨画”为传统水墨画的发展注入了新的内容,茌中国水墨画的创新道路中迈出了勇于尝试的一步。

  • 标签: 传统水墨画 高管 人民美术出版社 1940年 中国水墨画 国画专业
  • 简介:设计管理从概念提出发展至今,研究方向出现了不断的变化。近些年来,国外的学术界对设计管理的研究呈现出了由整体到细节的转变趋势。越来越多细化的概念被提出并成为了研究的主题。研究人员注意到,设计

  • 标签: 中的风险管理 管理中的 设计管理
  • 简介:作为中国第六代导演的"怪才",电影《斗牛》《杀生》为虎贴上了强烈的个人标签,展现了独特的"式幽默"。虎导演的《斗牛》与《杀生》充斥着强烈的狂欢色彩,影片中的人物总是一个独特的存在,往往游离于主流社会之外。在那里粗话俚语已经成了一种习惯,正如巴赫金所说的那样打破了种种言语的禁忌、限制和客套。文章将从语言、人物形象、场景等方面对虎导演的《杀生》和《斗牛》进行狂欢化解读。

  • 标签: 狂欢化 风格化 粗鄙化 升格 管虎
  • 简介:影视广告课程是笔者所在高校动画专业三年级开设的专业选修课,是针对动画本科专业学生的专业拓展课程。通过该课程教学使学生了解影视广告的一般理论知识和数字时代广告的发展趋势,掌握影视广告的设计制作方法和技巧,能够利用所学知识对广告创意进行表现。通过学习与实践,拓宽学生的知识视野,增加学生在广告设计应用方面的知识经验,对学生未来的职业发展有很重要的意义。《影视广告》是动画专业本科三年级所开设的课程。在

  • 标签: 作业设计 影视广告课程 设计思考
  • 简介:据分析,我国犯罪正呈现暴力型、低龄化趋势。青少年犯罪现象突出。本文所提的校园犯罪是指以在校学生为犯罪主体或犯罪对象的犯罪。笔者试从中学生犯罪的特点及诱因分析入手,力求探讨一条有效途径,防治并消除中学生犯罪。一、当前中学校园犯罪的特点其一是突发性特点。犯罪行为的发生往往突如其来,行为人事前没有过激的情绪或动作表现,表现为一时性起而为。如某农村中学初二学生杀人分尸一案,罪犯×××只因跟同寝室同学吵一架,半夜便起杀机。这一特点使学校对事件的发生防不胜防,监控困难。其二是行为人主观过错模糊性特点。犯罪的构成必须具备四个要件,即犯罪主体、犯罪的主观方面、犯罪的客体、犯罪的客观方面。相对成年人犯罪,学生犯罪主体很少考虑犯罪后“得”与“失”的份量对比关系,有时只因一句不中听的话,一个不乐意的动作就引发悲剧。有的仅仅是好奇或抵不住诱惑而步人犯罪,如吸毒。偷盗案件的发生,行为人往往并不急需用钱,而仅为了模仿电视剧某些情节。心理幼稚,动机模糊,是学生犯罪的显著特点。二、中学校园犯罪的诱因分析《犯罪学》理论告诉我们,犯罪是一种社会现象,它与经济的发展密切相关,也跟社会因素、自然因素、人的生活节律相联系。动荡的政治环境犯...

  • 标签: 中学校园犯罪 犯罪防控 试论中学校园
  • 简介:重点关注那些对艺术创作、艺术发展的深层次思考,借托论坛呈现艺术人思考的结晶。借助这些理性的思考推动我们广东艺术的发展,倡导一种创新的探索精神,藉此推动我们广东艺术品格的形成。

  • 标签: 戏剧 艺术欣赏 美人计 艺术创作
  • 简介:在油画中,静物、风景、人体是最常见的一种“学院化”题材。因为学生的作业练习,多是从这些题材入手的。但是这些题材又绝不局限于“习作”的范畴,许多著名画家正是从这些题材领域中走出了自己的路。静物中的花卉器皿,风景中的一角一隅,人体的坐卧立行,这些看似平淡,一再被画家表现的对象,却孕育出一个个不同凡响的大师。象塞尚这样开启一代风范的先驱人

  • 标签: 油画静物 朴学 画家 中国美术 作品 题材领域
  • 简介:环艺表现设计课程教学中.主要教学内容包括制图、识图与透视图法.线的训练、渲染、效果表现。教学中,学生的作业问题产生于教学理论解析及实践训练的不同阶段.在解决与纠正问题的过程中,学生有了体验和认识,对课程作业问题的认识、评析、研究,体现了从理论解析到实践指导、从初始认识到体验体会、从错误频出到领会贯通的不断学习、提高、出成果的过程。

  • 标签: 问题解析 课程作业 设计表现 教学内容 实践训练 作业问题