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高中数学建模教学之我见

作者：雷淑慧
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2011-10-20
出处：《时代报告：学术版》 2011年第10期
机构：雷淑慧

简介：摘要在高中数学教学中，数学建模是培养学生探究性学习能力的一个重要途径。本文从加强中学数学建模的重要性入手，着重阐述了开展中学数学建模的重要意义，并对中学数学建模教学作了初步的探讨与思考。
标签：数学建模中学数学模型思维能力

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在经济数学中融入数学建模的探索

作者：马书红
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2016-06-16
出处：《文化研究》 2016年第6期
机构：陕西国防工业职业技术学院基础课部710300

简介：摘要现有的经济数学教学已经不能适应高职院校学生培养的要求，将数学建模思想有效地融入到经济数学的教学过程中，是高职经济数学教学改革的必然趋势。本文从开展数学建模的必要性出发，对将数学建模融入到经济数学中做了一些探索。
标签：

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数学建模在中学数学教学中的应用

作者：霍东航
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2017-06-16
出处：《文化研究》 2017年第6期
机构：辽源十九中学吉林辽源136200

简介：
标签：数学建模中学数学教学应用

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例谈小学数学建模活动三环节

作者：顾梅
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2016-07-17
出处：《文化研究》 2016年第7期
机构：山东省邹城市唐村镇中心小学

简介：摘要《数学课程标准》（2011年版）指出“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”数学建模活动能使学生真正体会到数学的应用价值，培养学生的数学应用意识，增强学生的数学学习兴趣，使学生真正了解数学知识的发生过程，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创造能力。
标签：小学数学建模环节

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