简介：
简介：摘要在英语教学中，作业是英语课堂教学的延伸和重要环节，是学生巩固课堂知识的一种基本形式，是教学工作中的一个重要环节。在江苏省的“五严”规定中，“严格控制学生在校集中教学时间和家庭作业总量”格外引人注意。在各省市真正实施诸如江苏省的这类规定之后，教师要想通过“题海战术”来提高学生成绩的可能性就会越来越小。怎么样才能使英语作业更加科学合理，让作业真正成为课堂教学的有效延续呢？本文拟运用新课程的一些理念，探讨一下中学英语作业的布置及批改等问题。
读写结合：让高中学生英语写作能力“水到渠成”
让英语作业成为有效课堂的延伸
如何让英语写作课堂动起来
从英语写作错误看学生篇章思维能力的培养
如何让自主阅读与写作在学生心中生根、发芽、开花？
更新评价方式，让作业活起来
让智慧和灵性在作业中飞扬
浅谈如何培养高中学生英语写作能力
探析如何培养高中学生英语写作能力
中学英语教学中学生写作能力的培养
英语写作能力的培养和提高
培养高中学生英语写作能力的探索与实践
如何提高学生英语写作能力
如何提高学生的英语写作能力
提高学生英语写作能力的体会
谈英语写作能力的培养和提高
