简介：美国中文领航项目是美国国防部国家安全教育项目系统下的一个重要的语言培训项目．是有别于一般大学中文教育的“高级水平语言教育的先锋范式”。本文主要介绍语言领航项目的创办背景、目标和现状，并以美国杨百翰大学（BrighamYoungUniversity）为例，分析中文领航项目的教学培养模式和特点。

简介：

简介：澳大利亚作为一个多元文化移民国家，政府鼓励学校开设多种语言课程，并为学生的语言文化学习提供各种鼓励机制。华人移居澳洲最早可追述于19世纪中期，并在近年来增长更为明显。随着华人社区的扩大，中国国际地位的提升，以及中澳两国紧密的合作关系，越来越多的澳洲中小学开设汉语课程。2014年即将颁布的新的全国汉语教学大纲更成为汉语作为澳洲学校科目发展史上的重要里程碑。然而，透过汉语教学欣欣向荣的表面冷观其实践，汉语教学在澳洲学校的进展却差强人意。具体表现在学习汉语学生的人数随着年级的升高而逐渐减少，高年级汉语学生多为母语留学生，汉语非母语学生语言学习效果不佳因而缺乏成就感，等等。这样的现状和汉语学习本身的难度以及学校课程设置的合理性有关，但同时也与汉语教学的整体质量紧密相关。笔者认为，提高澳大利亚学校汉语教学的整体水准从而鼓励更多的学生学习并喜爱汉语所需采取的关键措施之一是加强对汉语教师的专业培训。本文旨在阐述和分析当前澳洲本土对汉语教师的职前教育和在职培训，从而为其进一步提高提供借鉴。

简介：老挝琅勃拉邦苏发努冯大学12月1日举行了中文培训中心揭牌仪式。这一培训中心由中国昆明理工大学与苏发努冯大学合作开办。中国昆明理工大学副校长程赫明教授、中国驻老挝琅勃拉邦副总领事陈小冬、琅勃拉邦省政府官员、苏发努冯大学师生代表共同出席。

简介：2011年10月4日，亚利桑那州立大学孔子学院为独山小学孔子课堂、马蹄径小学孔子课堂、加维兰峰学校孔子课堂、钻石谷学校孔子课堂及小石溪高中孔子课堂举办了2011—2012年度第二次孔子课堂教师培训。培训活动在加维兰峰学校孔子课堂举行，20位来自各所孔子课堂的老师参加了此次培训。本次的教师培训延续第一次培训的内容，用互动的方式向老师们展示有效的课堂管理技巧和课堂游戏。

简介：3月3日至4日，泰国邦高地区首次举办中学本土汉语教师教学法培训。来自邦高地区5所中学的22名本土汉语教师在邦高圣谕中学参加了此次培训。活动由泰国邦高圣谕皇家中学和朱拉隆功大学孔子学院联合举办。

简介：日前，首届仰光及周边地区汉语拼音培训在仰光东方语言与商业中心成功举办。中国驻缅甸大使馆文化处王瑞青参赞、中国驻缅甸大使馆领事部杨庆连主任、仰光汉语教师协会各理事、福星孔子课堂理事、东方语言与商业中心董事会各董事等参与了开训仪式。培训由仰光汉语教师协会与福星孔子课堂主办，东方语言与商业中心协办，福星孔子课堂江琪英教师主讲，福星孔子课堂教师们辅助。中国驻缅甸大使馆领事部杨庆连主任还为参训教师们讲课。开训仪式上，东方语言与商业中心曾圆香董事长致词，向嘉宾们表示热烈的欢迎，并向大力支持培训的中国驻缅甸大使馆表示衷心的感谢。曾圆香说：“仰光与周半地区的汉语教师们能够齐聚一堂参加汉语拼音培训，是大家迈向专业化的重要一步。今后还将开展内容丰富多采的各项培训，为广大的仰光及周边地区汉语教师提供更多自我提升的机会和相互交流的平台。”

简介：语文出版社、人民教育出版社及江苏教育出版社分别举办新课标语文实验教材经验交流会，并开展新教材培训活动。

简介：本文重点讨论语用为纲在教师培训环节“怎么做”的问题。作为语言学习四大环节之一。教师培训和教学活动是保证语用大纲、课程和教材中所包含的理念落到实处的关键。如何把抽象变具体，把隐性变显性，关键在提供一个可操作的模型，本文介绍的特别课型“语言文化实习课”是这方面的尝试。主要观点包括：（1）在理念上，确认语言结构为手段，语言运用为目的；（2）在教学过程中，确保语用为纲的原则贯穿语言学习的全过程；（3）在实际操作中，不断探索、验证并最后确认行之有效的模式，把语用为纲的原则落到实处。这是在华语二语教学中继测试、课程设置这两个环节之后又一个落实语用为纲理念的操作模式。

简介：随着对外汉语教育事业的发展，短期培训项目日益受到汉语学习者的欢迎。作为对外汉语教学中的一部分，初级文化教学不可缺少。在对文化教学以及短期培训项目进行界定的基础上，分析其中存在的问题，探讨短期培训项目中的初级文化教学原则，并提出教学策略。

简介：泰国罗勇中学孔子课堂25日晚为近30名罗勇市社区居民举行汉语培训班结业典礼。罗勇府培光校友会主席杜宋麟、罗勇中学校长玛尼出席典礼并为毕业者颁发结业证书和奖品。

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简介：文章基于“全国对外汉语教学与汉语国际教育信息库（机构及师资）”兼职教师部分的1306份有效问卷，具体分析讨论了对外汉语兼职教师的培训现状与培训需求，并针对培训存在问题提出了具体建议。研究表明，对外汉语兼职教师普遍具有强烈的培训需求，且呈现出明显的地区差异和年龄差异；互动实践式的培训方式最受欢迎；培训效果与教师专业等有直接相关；培训问题主要集中在针对性与实用性上。

简介：日前，中国国家教育行政学院举行了菲律宾华文学校管理人员高级培训班开学典礼。中国教育部副部长章新胜、菲律宾驻华大使盖威力、国家对外汉语教学领导小组办公室主任严美华应邀出席了开学仪式并致辞。

简介：11月12日，勿洞市孔子学院成功举办了2011年泰南地区本土汉语教师国际汉语教材培训及汉语教学研讨活动。45名泰南地区大中小学中文负责人及本土汉语教师参加了此次活动。勿洞市市长、勿洞孔子学院理事长KHUNAWUTMONGKHONPRAJAK（陈进森），勿洞市侨团总领袖CHAIRATLAIKANcHANAPHAIBOON（赖华校）出席了本次活动的开幕仪式。

简介：汉语作为外语教学的根本目的是培养学生运用汉语进行交际的能力，这一点在本月13日由日本关西外国语大学孔子学院举办的两场讲座中得到了充分体现。这是今年该孔院主办的关西地区本土汉语教师培训班的第七次讲座，吸引了来自关西各地区近30名汉语教师前来聆听。

简介：为进一步弘扬中国文化，让俄罗斯人领悟到了中国太极文化的博大精深，圣彼得堡孔子课堂太极拳培训班与9月20正式开课。本期训练班学习的是国内最为流行的24式简化太极拳，每周两次，每次一个半小时。

简介：中国国务院侨务办公室日前于美国北卡州立大学举行中文教师培训营，由全美中文学校联合会和凯瑞中文学校协办，邀请王晓路、杜朝晖、李明3位学有专长的专家就中国文化、识字教学和民俗手工艺，对在场教师做中文教育的深度加强工作。

简介：本文以“口语训练与教法”课程为目标，通过合作学习为指导，运用角色翻转与真实案例相结合的方式，实现了汉语口语培训课堂到真实汉语课堂的切换，让本土教师在口语培训课中时时体验汉语课堂教师、学生等角色的关系。通过变化本土教师的角色，一方面让他们体验以学生身份参与口语课的感受，同时又让他们以教师的身份参与教学环节的设计。通过各种互动、体验的实际训练，使本土教师在教学理论方面得到提升，同时还能学以致用，熟练运用第二语言教学理论指导自己的口语教学实践。

简介：在美国开展中文师资培训，既要以相关的教师培养标准作为课程设置的依据，又要考虑本地教师的实际需求；既要提供知识普及型课程，也要重视特色型培训；既要进行教学方法等实践技能的培训，也不能忽视语言理论对教学能力的促进作用。因此，设计合理的培训课程，制定长远的培训计划，建立稳定的合作关系，是发展中文师资培训、提高中文师资水平的重要途径。