简介：“文章功用不经世，何异丝窠缀露珠”。调研文章“写”得再好，如果于世无补、于事无益，也是失败的。宋代周敦颐说：“文，所以载道也。”调研文章是为决策和决策贯彻落实服务的，它因“事”而发表见解，因“事”而提出政策，因“事”而拟定措施，其本质是“以文谋事、以文载道、以文辅政”。

简介：写经验体会，也要抓住那些人人心中有、人人笔下无、一碰就响、迫切需要解决的重大而典型的问题去写，使文章的中心思想集中突出、尖锐深刻、独到鲜明；注意破题，多角度、多层次地把问题说清楚；要富有哲理，增强文章的思想性和说服力；用语朴实，易于大家接受。

简介：口语对话中的话语标记“我跟你讲”使用频繁,但对其研究尚不多见。本研究先分析了字串“我跟你讲”的结构和一般使用模式,然后借助自建语料库对“我跟你讲”在整个话语标记体系中的地位和语体进行研判,接着围绕实例使用情况进行话轮中的位置统计分析,最后对接续功能进行研究。结果表明：“我跟你讲”在2817个话语标记排在89位,是纯口语话语标记,用在话轮开头或内部,很少用于轮尾,功能上以话题顺接为主要功能。

简介：《新编实用公文写作指导与训练》(中国人事出版社1996年8月舨，下同）是一本较好的公文写作教材，其特点是在讲析各类公文的每章后面都出有相应的思考与练习题，特别是给出了一些有病误的公文，为便于学习者领会，还在参考答案中详细地分析病误所在，并附有修改文，以供学习者对照理解。这对于初学者全面系统地掌握有关公文写作知识，逐步提高公文写作能力是很有帮助的。但是，可能由于编者的疏忽，有些公文的修改稿仍存在若干缺陷，今试举两例作些分析。为便于说明，特引出书中的修改文(节约篇幅，书中原病文不再引)，先看一例：

简介：常读、常写一些较大型应用文的同志都有体会，要确定非常适宜于内容、表达效果良好的结构，并非易事；而一旦达到了内容与结构非常和谐的高度，这样的应用文则同样能给人以美感，值得反复品味鉴赏；同样给人良多启发，促进应用写作能力的提高。

简介：文章對康有爲、章太炎的古代官階研究繼續加以討論。康有爲主張用傳統冗官來化解舊官僚對改革的抵制，爲此揭舉“虚爵”概念，努力從等級管理的原理上論證其主張，不僅深化了對傳統官階制的認識，而且在“中觀”層次上提供了新方法。章太炎，以及梁啓超、邵章等人關於官階的論述，也都有類似的學術意義。在時人對文官等級制改革的各種設想中，能看到古今中外各種制度因數的“新舊雜糅”，進而展示了近代制度變遷的複雜性。

简介：这两篇小说很短,但不是凝练。《老兵》虽然有壮烈的牺牲,却不动人。因为人们仅看到了事迹,没有看到心灵,效果只如同看到了报纸上的一则消息。《你能舔到自己的胳膊肘吗?》虽然好像藏有玄机,但是猜不出来。孙石毅“死不肯改修热门课,天天只会啃书本、钻实验室”,最后在冷门上大获成功,

简介：

简介：《尽职责不守摊子谋事业不懈斗志》一文（以下简称例文），是一篇调研文章，作者把“解放思想、改革开放、科学发展”中迫切需要解决的带有倾向性、苗头性的问题作为调研课题，通过广泛调研、深入分析，阐明了观点，提出了意见，具有较强的现实针对性和鲜明的时代特征，是一篇难得的佳作，值得阅读、值得品味。赏读例文，笔者觉得有以下几个特点值得学习和借鉴。

简介：作为在校大学生，学会撰写得体的演讲稿，是一项重要技能。本篇演讲稿，基本做到了语言流畅，但是演讲者没有把握好自己的身份定位，又过多参考网络上的演讲稿，所以就出现了语言不得体，所讲事实与实际不符，甚至有文体混淆的问题。

简介：《庄子》的内七篇都由片断组合而成，各篇内的片断之间有相同的思想范畴，但是没有一元的思想观点；其中的後一个片断往往是对於前一个片断的否定或发展，片断与片断之间构成了思想的流变性。“外杂篇”从思想形式上可以分为“专论”、“专集”、“杂集”三类。“专集”和“杂集”也由片断所组成，这些片断和“专论”都是对“内篇”中某一片断思想的解说、发展或变异。由此看来，整部《庄子》的思想形式是流变的和开放的，前辈学人一元论的解读有断章取义、以偏概全的嫌疑。

简介：本文拟在借鉴国内外研究成果的基础上,并在认真分析和研究《雾都孤儿》文本的基础上,尝试通过衔接与连贯这两个语言学理论来具体对该文本进行全面分析,试图说明该理论对语篇分析中的重要作用和深远意义。

简介：江淹《别赋》:“是以别方不定,别理千名,有别必怨,有怨必盈。使人意夺神骇,心折骨惊,……谁能摹暂离之状,写永诀之情者乎?”王力主编《古代汉语》第十二单元“古汉语的修辞·(四)倒置”引此赋于“心折骨惊”下注:“应理解为骨折心惊”。认为“由于对仗、平仄和押韵的要求,古代作家往往着意造了一些词序颠倒的句子。

简介：山西阳泉现代方言的字音异读现象虽然不像晋语核心区域那样具有明显的系统性,但在老派话的日常口语中还是保留了一些目前看来较为“特殊”的字音异读现象。文章对阳泉现代方言中“拨、堆、节、甑、搔、绕、坑、仰、压、样”等10个口语常用字在声母方面的异读情况用例句方式进行了展示,并对每一个字的异读音进行了历时和共时的音理解析,以揭示各例字字形、字音、字义之间的联系。

简介：<正>一九二三年八月某日晚上,朱自清、俞平伯相约同游秦淮河。事后,两人又以《桨声灯影里的秦淮河》为题,各写游记文一篇。同时、同地、同样的见闻,但是作者不同,文章的风貌也就大不一样。这件事一直是现代文学史上的佳话,两篇散文也因此成为风格学著述中不断引用的例证。现将这两篇散文(以下分别称朱文、俞文)使用语言的有关情况统计、比较于后。

简介：《洪範五行傳》舊稱出自伏生，然自清季以來學人倡夏侯始昌始作説，近來頗爲學界所重。本文通過對《洪範五行傳》文本内部所見歲始問題、文本與漢儒師説之間的矛盾等問題的考察，認爲“夏侯始昌始作説”實難成立，而“伏生始作説”亦可存疑，《洪範五行傳》的成篇年代宜在西漢初期，其作者雖難遽定，但其創作時代背景以及基本思想取向，皆可據傳文而得見。作者還對《洪範五行傳》與月令文獻之間的關係、《尚書大傳》的編輯背景等問題進行了探討。

简介：汉语的“N的V”难题，长期以来备受关注但却一直得不到妥善的解决，根本原因在于我们忽略了“N的V”的语篇性，误将一个语篇问题当成是一个句法问题来研究。虽然也有学者很早就发现“N的V”的语篇回指功能，可惜没有抓住这一点深入地挖掘下去。其实，“回指”是解决“N的V”一切问题的关键。抓住了这一点，就能从“N的V”回指对象的事件性中推知“N的V”的事件性，进而得出V的事件性。在此基础上，可以很自然得到这样的结论：“N的V”中的V是一个动词，但与普通动词不同：此时的V是一个指代用法，指代的是“V事件”。有了这一结论，“向心结构”难题就不再是难题，由此衍生出的相关问题也迎刃而解了。

简介：1988年6月6日，中央组织部制定了《关于试行地方党政领导干部年度考核制度的通知》，通知规定，党政领导干部要进行年度“述职”，“被考核者向各自的选举任命机构和上级领导作个人述职”。随着国家干部人事制度改革的逐渐深入和民主考评干部方式的日趋完善，述职报告这一机关事务文书使用越来越广泛、作用越来越明显。与之相对应，述职报告的稳妥的写作程式和规范的文体特征也为人所知晓、为人所遵从。但是仍有某些基层干部偏离述职报告“述职”的文体初衷而错误行文，无视述职报告“述一己之职”的使命，谬之大矣。

简介：本文对“ＮＰ＋的＋ＶＰ”偏正结构的使用情况作了一番考察，概括了它的句法语义语用特点。在此基础上分析了两个跟“ＮＰ＋的＋ＶＰ”偏正结构相关的歧义格式，给出了排歧办法。

简介：教师过细的指导对学生的习作无异是'禁锢'。应该尽量减少对学生的束缚,给学生一个充分自由的空间。以习作《校园一角》为例笔者延展习作的时空,重视指导前的自由习作,用好指导诗的下水文,落实指导后的修改文,扎实学生的习作训练,让学生和老师在习作中共同成长。