简介:上海市奉贤区庄行镇方言中有五个“时、体”结合的复合时态,本文讨论它们的时体助词由动词“在”和方所介词逐渐语法化变来的过程。此现象在传教士的《上海方言教程》中也有记录,但在市区中已经消失;郊区奉贤由于发展比较慢,至今仍保留此现象。复合时态在有些其他吴语方言甚至非吴语方言中也有存在。
简介:文章用反切结构分析法和统计数据研究了《篆隶万象名义》一书中重纽韵舌齿音的归属问题,发现书中重纽韵的舌齿音明显分为两类:章组、精组、日母和以母都应该归属于重纽四等;而来母、知组、云母和庄组则应该归属于重纽三等。文章最后还分析了本文观点与陆志韦先生分析《王三》重纽的细小差异。
简介:摘要概念整合作为人类认知世界的基本方式,是一种极为普遍的认知活动,伴随着人类认知的始终。本文以唐诗《商山早行》为例,在概念合成理论的框架下对其进行认知解读的过程,解释意象的认知操作。概念整合理论为中国诗词意象的建构与认知提供了一个全新视角,具有极大的认知解释力。
简介:
简介:该文结合“俗套”的历史概念,介绍了罗兰·巴尔特在《中国行日记》和在其多部著述中有关“俗套”的符号学思想,并对于相关符号学术语做了阐述。
简介:摘要
简介:今年6月23日是语文出版社建社50周年的日子。日前,语文出版社决定,建社50周年不搞庆典活动,拨出100万元设立“语言学出版基金”,资助语言学本体研究和应用研究成果的出版。
简介:摘要情景化的英语课堂教学,需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语理解和表达思想的能力。
上海奉贤区庄行镇方言的时态及其语法化过程
《篆隶万象名义》所反映的重纽韵舌齿音的归属
概念整合理论视角下《商山早行》意象的认知解读
浅谈陶行知教育思想在语文教学中的运用蔡春丽
童蒙养正寓教于行——小学低段国学经典立德树人的实践探究
巴尔特到中国:有关“俗套”的符号学思想——序罗兰·巴尔特《中国行日记》译本
行民主管理建和谐班级——《自主生态融合发展德育创新培养模式探究》课题实施感悟
知天命 尚务实 50周年语文出版社不搞庆典 100万基金助学术著作出版
《陶行知“生活教育理论”指导下的基于生活情景化的初中英语课例研究》课题实施感悟