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  • 简介:本文论述了如何从生理学角度正确地认识人体的疲劳现象,科学地判断疲劳程度,合理地安排成人体育教学活动内容,提高教学质量,促进成人学生的身心健康发展。

  • 标签: 成人体育教学 疲劳 因素 特点
  • 简介:通过陕北汉画像石中体育活动的种类、内容、发展特征的探析,了解我国古代体育运动在汉代发展的实际意义。结论:陕北地区汉代画像石表现的体育活动种类丰富而广泛,反映了汉代陕北地区经济、体育与文化繁荣发展的信息;陕北地区汉代画像石中体育活动具有娱乐性、保健性、竞技性,形象化、具体化、多样化地表现了汉代体育活动发展的特征;陕北汉画石像博物馆的建立,为现代人了解古代体育活动的发展提供了直观的平台;我们必须对汉代画像石中的体育活动加以保护和传承。

  • 标签: 体育史 民族传统体育 汉画像石 陕北
  • 简介:'6.10全民健身宣传周'已开展了五年,它在动员和激发人民群众参与体育健身方面起了重大的促进作用,推动了全民健身活动。'宣传周'活动下一步何去何从,地、县二级在组织策划,经费措施、时间安排等方面如何实施,才能使宣传周更好更持久地继续办下去?该文从以上几方面提出思考。'全民健身宣传周'活动的开展,很有必要,应坚持下去。'全民健身宣传周'应当由政府牵头组织,井以一定形式纳入岗位目标管理,由社会团体、基层单位、体育协会为骨干来策划、实施。新闻媒介要加强这方面的宣传报道。'全民健身宣传周'的经费应当由国家、各级地方政府和有关企事业单位共同筹措。只要政府和民众共同努力,全民健身活动一定能更广泛地推广开来,让更多的人从中受益。

  • 标签: 全民健身宣传周 健身活动 体育健身 体育运动
  • 简介:多年来,在心理学界围遗影响人类行为的内、外因中哪一个重要的问题争论不休。严谨的行为科学家一直把人视为“空心管”,通过操纵各种不同类型的外部刺激成激励方式,成功地予测动物和人的行为;而那些注重内因的学者,一直对伴随人的行为,情绪状态和各种心理活动的生理、生化过程以及各种各样的心理活动进行研究。近年来,许多行为学家用大量的证据和资料对什么东西伴随思维并支持行为统一了认识。各种伴随思维和行为的内部语言以及各种日夜冲击人的无词语想象和印象成了深入研究的主题。当代研究动机的学者也对内部思维发生兴趣。归因理论家则把他们的模

  • 标签: 心理活动 行为科学家 行为学家 个人项目 空心管 归因理论
  • 简介:'以人为本'已成为我国经济社会发展的核心理念.大众健身活动同样也将受这个发展观的引领.纵观国民的体育生活,其中亲情体育(家庭圈)、友情体育(朋友圈)、社区体育(邻里圈)、公关体育(社交圈)、单位体育(同事圈)等,已成为现阶段大众健身活动主要的聚集方式.本文就'圈子'体育的成因作了分析,认为这是时代发展的必然.而对'圈子体育'的特征作出归纳,将为进一步完善社会体育的运行机制,提供新的视角.

  • 标签: 体育生活 大众健身 活动 社区体育 社会体育 核心理念
  • 简介:针对学生体质下降,如何寻求有效汉语策略是目前学校体育发展的重要内容之一,因此试图以计算机技术和网络技术为实现手段,开发一种网络动态可控制运动处方系统,该平台的使用不仅仅局限于本校或本单位,该平台包含测试评价系统、营养健康系统、在线信息交流等模块。可针对不同群体分别进行远程健身方式的指导选择,同时把学生体质测试、运动处方和选项课教学有效结合起来,从而达到更理想的教学健身效果。

  • 标签: 数据库 运动处方 开发
  • 简介:在体育强国建设中,高等学校的群众体育越来越显示出独特的重要性,同时也凸显其不足。本文在分析其原因的基础上,结合建设体育强国的目标要求,提出发展高校群众体育要旗帜鲜明,应将其上升到全国一盘棋的战略高度;要结合大学生的特点,把培育体育文化与大学生创新能力结合起来,以期更好地为建设体育强国奠定坚实的基础。

  • 标签: 体育强国 高校群众体育 互动与匹配 构建
  • 简介:现今为止,还没有定论。日本总务厅参照美国所下的定义是“不以报酬为目的,提供自己的劳力、技术、时间,为促使社区和个人、团体的体育运动所进行的活动”。但是报酬不包括因为活动需支付的实际交通费。

  • 标签: 日本 体育运动志愿者 运动生活 调查报告
  • 简介:通过对上海市校园足球活动现状的阐述,指出上海市校园足球活动面临的主要困境:校园足球管理体制及运作机制不顺畅;指导员队伍力量薄弱;全国校足办“统得过死”;政策支持力度不够;以联赛代活动现象相当严重;布点学校选拔方式有待改进。建议建立以教育部门为主体的校园足球管理体制和运行机制;尽快扭转以联赛代活动的趋势;努力提高师资队伍的整体水平:积极争取教育部门政策支持。

  • 标签: 上海市 校园足球 困境 出路
  • 简介:对重大体育活动的运作分析发现,整个体育活动的过程存在自然、经济、政治、组织管理等方面的风险。通过各种科学、可行、有效的方法、手段和措施可以化解活动风险,减少因各种事故造成的损失和影响,保证重大活动的成功运作举办,保障体育的市场化、社会化、产业化,促进体育事业的健康发展。

  • 标签: 重大体育活动 运作风险 处理
  • 简介:课外体育活动是体育课程不可缺少的一部分,是体育课的必然延伸和补充,是实现高职院校体育目的的重要组成部分。针对江苏省高职院校学生参加课外体育活动现状提出了相应的发展对策,为进一步深化学校体育改革提供参考依据。

  • 标签: 江苏省 高职院校 课外体育活动
  • 简介:未来几年是落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》(教体艺[2006]6号)精神的关键几年,也是国家体育总局武术管理中心在全国推行武术操、实行武术段位制、加强武术的科学化标准化建设的的关键几年,更是科学传承中华武术、全面提升青少年体质健康水平、落实素质教育的关键期。文章运用文献资料法、现场调查法、访谈法、逻辑分析等方法分析了校园武术发展的困境与机遇;力求厘清阳光体育与武术运动的关系;提出以阳光体育运动的开展为契机,在各级各类学校实施阳光武术活动具有的可行性,从而构建校园阳光武术活动开展的理论体系与实践模式;进而探讨了其具体实施与推广方案。由此,为未来阳光体育运动的开展及中华武术的传承提供了新的思路,也为政府部门的宏观管理与决策提供参考意见。

  • 标签: 校园 阳光体育 武术 运行模式
  • 简介:我们于1982年9月至1983年5月,1983年9月至1984年5月分别对桂林市四所幼儿园的部份同龄幼儿进行身体形态、机能八个指标的测试及对他们的活动状况进行跟踪,现报告如下:一、对象及研究方法(一)对象77名6岁男幼儿(出生日期相差小于三个月)全托占87.1%,独生子占94%,其他

  • 标签: 幼儿活动 皮脂厚度 活动状况 活动量 生长发育 形态指标
  • 简介:本文采用实验法、专家访问法、文献资料法、数理统计等方法对"建构式互动"教学模式进行了为期两年教学实验研究,结果显示:实验班的身体素质提高水平水平明显高于对照班,更为重要的是建构式互动教学模式更有助于提高学生的心理健康水平。

  • 标签: 公体课 建构式互动 大学生 身心健康
  • 简介:体育课大部分是在体育场室外进行的教与学的活动,它不同于其它课程容易组织管理。如何提高课堂教学质量,作为体育教师对课堂的管理是非常重要的。这是确保教学质量提高的必要因素。但是,体育教师怎样才能成为一个好的管理者呢?这就必须明确作为一个管理者的职能,管理者是管理活动的主体,是具有一定管理体活动的首要因素,教学质量的提高很大程度上取决于管理者的活动与能力。如果管理者的水平不高,导致教学过程混乱或"放羊式"教学管理,教学质量肯定会差,又容易发生学生运动损伤事故。因此,必须抓好体育课堂管理,提高课堂教学质量。

  • 标签: 体育课 管理 质量 信息
  • 简介:<正>一九四○年十月,八路军南下的黄克诚部队与新四军北上的陈毅部队会师于盐城以南的白驹,开辟了以盐阜为中心的苏北抗日民主根据地。根据地建立后,党和政府在扩大人民武装,开展对敌斗争,建立统一战线,巩固民主

  • 标签: 盐阜区 抗战时期 统一战线 体育活动 苏北 黄克诚
  • 简介:新世纪高校大学生对体育课的兴趣高、参与性强,认为体育课的各种身体活动能起到强身健体的作用,但他们对体育活动的兴趣有所不同.作者通过对高等院校大学生体育活动兴趣调查分析,针对在校大学生对不同体育项目的要求提出了改革的建议和对策,为新时期大学体育课程改革提供依据.

  • 标签: 活动兴趣 学生体育 高等院校 体育课程改革 高校大学生 在校大学生
  • 简介:以湖北高校女生为对象,调研了高校女生参与休闲活动的行为模式,包括参与休闲活动的种类、习惯和方式、驱动因素和阻碍因素等;分析了该模式的成因及其启示;提出了在教学实践中如何有利于实现以人为本的理念、有利于促进学生养成健康积极的休闲模式的建议。

  • 标签: 休闲活动 大学女生 休闲教育
  • 简介:背景:体育教育是良好幼儿教育的重要组成部分。幼儿时期的体力活动水平不仅影响其身体素质、认知能力、社会交往和幸福感,也会对其青少年和成年阶段的锻炼习惯和身心健康产生重要影响。方法:对来自浙江省3个不同地区共3所幼儿园的12名幼儿教师进行了问卷调查,教师评价其自身对幼儿的锻炼指导自我效能,以及教师对幼儿体力活动参与的效果期待;另外,教师评价她们负责教学的223名幼儿与同龄同性别的幼儿相比,体力活动水平,与同龄人的社会交往,在自由时间的行为选择倾向,通过相关和回归分析评估这些因素对幼儿体力活动行为的影响。结果:男童的体力活动水平比女童高;社会交往越积极的幼儿,其体力活动水平越高;教师对幼儿的锻炼指导自我效能,以及教师对幼儿锻炼的效果期待越高,幼儿的体力活动水平越高;年龄、幼儿的行为选择倾向并不能预测幼儿的体力活动水平。结论:幼儿的性别、社会交往倾向、教师的锻炼指导自我效能和锻炼效果期待影响幼儿的体力活动行为,后续研究有必要进一步检验以上因素对幼儿体力活动的影响,并在此基础上设计和检验促进幼儿体力活动的策略。

  • 标签: 自我效能 效果期待 社会交往 体力活动 幼儿