简介：

简介：针对我国高校健康教育现状及存在的问题,就健康的完整概念、高校健康教育的内容、高校健康教育的方法和健康教育的改革途径进行了论述,以期全面科学地提高大学生的健康水平.

简介：健康是人类生存发展的基本要素,没有健康就一事无成.本文从高校体育的现状出发,探讨高校体育与健康的内在联系.

简介：武德隶属于体育道德范畴,是中华民族传统道德的重要组成部分,也是我们中华民族宝贵的精神财富。武术,作为中华民族五千年历史传统的瑰宝,其修炼必须是内外兼修,可谓之'文以评心,武以观德'。武德,即为武术的精髓所在,'习武先习德'。现今武术教育,大多以武校形式进行传承,在日常武术教学中应该加强对学生的武德教育,继承传统武德中合理的成分,摒弃过时的旧武德观念,树立符合当今社会发展的新武德观念。

简介：1.性格上的偏颇少年期学生同儿童时期不一样了,他们常常把自己的容貌、才能和性格等各方面的条件跟同年龄的同学进行比较。其结果,固然有的人自己感到满足,但毕竟还是自己嫌恶者居多。就性格方面而言,比如说思考自己为什么这样神经质,为什么不能同朋友相处得更好一些等等问题,十分常见。在父母眼里能够

简介：本文从健康的概念谈起,讨论了健康的内容,身体健康和心理健康的关系及其内容,提出了与心理健康有密切联系的活动原则.

简介：<正>世界卫生组织明确指出:“健康不仅仅是没有躯体疾病、而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”因此,中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的。随着我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题日益引起社会各方面的关注重视、研究与探讨。

简介：2016年9月5日，佳士得美术学院与耶鲁北京中心合作推出“国际芝坛探索之旅”。这一全新的艺术教育项目定于2016年10月27日至30日在耶鲁北京中心展开。按照佳士碍方面的说法，本次教育活动“旨在为艺术爱好者、新藏家以及有意向从事艺术领域相关工作的各界人士提供国际粗角、多维度审视当代艺术及全球生态结构的学习机会”。

简介：根据健康新观念和针对当前大学生存在的各种非健康性表现,阐述大学生健康教育的必要性,并对大学生健康教育问题进行思考和提出建议.

简介：随着体育教学改革的不断深化，高等学校体育教学，不仅仅是使学生掌握运动技术、技能，更重要的是使学生懂得身体健康的重要性，有了健康的身体才能将所学到的文化知识贡献给社会。

简介：通过对湖北省潜江市农村中小学健康教育现状进行分析和研究,提出了相应的改革对策,目的在于引起教育主管部门和学校领导的重视,使农村中小学认真贯彻中共中央、国务院精神,树立"健康第一"的指导思想,切实加强学校健康教育工作.

简介：一场深受广大观众喜爱的篮球比赛，必定吸引各方面的注意，为此，双方运动员、临场裁判员是构成比赛的一个整体。临场裁判是驾驭整个比赛的主体和决定者，一个优秀的临场裁判员能使运动员最大限度的发挥他们的技战术水平，使整场比赛按预期的目标发展，除熟练掌握应用规则外，心理因素是取得良好效果的最终保障。

简介：采用问卷调查法、教学实验法、访谈法等研究方法,以体育教育学、锻炼心理学、教育实施理论为依据,探讨和建构体育与健康教学促进学生心理健康发展的管理模式.实践证明,通过该管理模式的信息反馈体系、教育指导体系、动态监管体系循环运作,对学生心理健康进行全面监测、分析、评估,提供咨询、指导、干预以及进行动态监管,促进了学生心理健康发展.

简介：当前学生的心理健康问题已成为热门研究领域,学校体育运动与学生心理健康的关系也日益受到广泛关注。加强体育运动对中学生心理健康问题的研究,了解体育运动与心理健康的互促作用,分析互促作用产生的原因,才能在学校体育教学中更好的渗透心理健康教育的观念。

简介：小学体育教育作为素质教育的重要组成部分,是学生身心健康训练的重要课程,对学生身心将康教育的作用非常明显,不容忽视。但是从小学体育教学质量和水平各个角度而言。课程教学的设置和安排形同虚设,小学体育课可以轻易地被其他课程取代,而不作任何的说明。另外小学体育教育实践过程中也同样面临着严重的问题,不仅影响体育课程教学的发展,而且阻碍了小学体育教育的发展。本文基于小学体育教育教学实践面临问题的进行分析研究,寻求符合小学体育教育的策略,希望为现代小学教育提供更符合学生发展和学校教育的优化路径,为小学体育教育服务。

简介：从健康教育的要求出发,对高校体育教学的改革现状优化措施进行了探讨。提出了高校体育教学应以“现代健康观”为指导、以“社会化”教育目标为导向、建立新型的“生活化”课程和教材体系、改革教学内容、教学方法、教学环境、加强师资队伍建设、健全课程评估体系等一系列观点和思路。

简介：面对日益加快节奏的社会发展，人们在注重身体健康的基础上，更加关注心理健康。健身运动能够使人心情舒畅、精神愉快、调节人的某些不健康的情绪，已经成为了一种有效增进身心健康的积极手段。

简介：该文通过文献资料法、调查法,依据青少年这一年龄段的特点,青少年存在着厌学、人际交往障碍、自私自我、性格孤僻等不良心理问题的研究,得出体育运动对改善青少年心理健康问题,在意志品质、人格、情绪、社会适应能力、人际交往等方面具有良好的促进作用,对青少年拥有积极向上的心理素质有着正向的影响,并提出相应建议以期达到促进青少年身心健康.身心平衡的心理状态。

简介：人们只看到老师收入稳定和受尊重的一面，没有看到老师有很多难以排遣的压力。最近，教育部中小学健康课题组进行了一项心理调查，一共有2292名老师参与了调查，调查结果表明，51．23％的老师存在心理问题，其中32.18％的老师有轻度心理问题，16．56％的教师有中度的心理问题，2.49％的教师患有心理疾病。造成教师的心理压力和疾病的原因是多方面的：

简介：1前言心理健康是人才成长的重要因素。21世纪的竞争归根结蒂是人才素质的竞争，而健康的人格和健康的心理则是人才成长的先决条件。1995年6月，国务院颁布了《全民健身计划纲要》。该《纲要》的目的，旨在提高全民身心健康水平。