简介：通过从谴词及无生命主语句的类型与译法等方面对英汉互译进行对比,说明英语的使用有时比汉语更趋简练.

简介：表要精选，应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。表应精心设计，为使表的结构简洁，应使用三线表，必要时可加辅助线。

简介：声乐演唱者只有对作品本身的内在底蕴充分透彻地把握,并在演唱过程中将作品内在情感充分表达出来,才能使演唱富于艺术表现力和感染力,从而更好更精确地将声乐意境诠释与表达出来,真正做到“声情并茂”.

简介：宁波奇美电子有限公司是台湾奇美电子（CMO）转投资子公司，坐落在宁波出口加工区内．是专业生产薄膜液晶显示屏之后段模块（LCM）厂，其产品可广泛运用于Notebook，Monitor，及LCDTV等领域。目前在宁波出口加工区已建成LCM厂三座，未来规划兴建数座厂房作为母公司后段模块制程之强力后盾，并将宁波园区发展成为全国重点液晶面板生产专区。

简介：摘要中职语文课的主要职能之一就是引导学生分析美、体验美、享受美，进而升华美，提高学生的情商。要通过《边城》乡土人性之美的赏析，指导学生发现美、品味美。

简介：作为莫泊桑代表作之一的《米龙老爹》,无论在内容上还是在形式上都有值得我们学习的地方。作品成功地塑造了爱国主义者米龙老爹的英雄形象,通过对米龙老爹机智勇敢、视死如归、仇恨侵略者的思想性格的描写,表现了法国人民英勇抗战、维护民族尊严的爱国主义精神。艺术美体现在:通过冷静客观的描叙含蓄地表现出主观倾向;以逼真的肖像描写和细节描写塑造人物;倒叙的手法运用;双重人称叙述方法的运用。

简介：

简介：第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛摄影类复赛评选结果已经出炉。让我们跟随同学们的镜头，一起去看看他们丰富多彩的职校生活吧!

简介：<正>在体育教学过程中,教师运用美的语言进行教学,不仅使学生产生良好的心理定势和情感变化,还能激发学生的学习兴趣,容易接受知识,掌握动作概念与技术要领。一般说来美的教学语言,应具备以下几个特点。一、亲切感人。即在教学过程中,教师的语言要亲切感人。比如:教师让学生出列做示范动作,可使用“请你出列为同学们做一下示范”等礼貌语言;如果学生感到有些紧张时,教师则可用亲切柔和的语调告诉他:“不要慌,胆子放大点,做不好没关系。”这样学生的中枢神经系统活跃,心态也会

简介：通过力学原理在建筑结构外形上的表现，阐述了结构形式所体现出的力学美．结构的均衡和稳定、韵律与节奏、连续性与渐变性、力度感和形式感都是结构形式中力学美的表现因素．

简介：歌唱,要寻求自然状态,自然的歌声符合人体生理功能和发声机能,与人类的本能和自然一致。自然的歌声不娇柔做作,不勉强,不模仿。自然的歌唱在美声、民族、原生态的唱法中都有着共同的作用和意义,是歌唱最高的审美标准。

简介：生于城乡交叉地带的陕北作家路遥,因受自身经历、母题文化、土地情结等诸多因素的影响,他的作品呈现的总是一个二元对立的文学世界。然而钟情于中国艺术的他,却总能在矛盾与反差中找到一个恰当的点,使其作品以和谐的姿态面对读者。

简介：＂立象尽意＂是中国书法追求的目标,＂意象美＂是书法形象的基本特征,书法的意象乃是人间万象,用自然意象观照书法精神,从书法中感悟自然的生命情趣,感悟人的生命意象,感悟人的气质品位意象,集精气神情形意于笔端,塑造书法的意象美。书法的发展必须遵循艺术创作的基本规律,传承优秀书法传统文化,更要融入现代的诸多元素,才能实现真正的书法创新与发展。

简介：律诗讲究对仗，对仗要求揭露矛盾，这是中国古典诗歌区别于其他国家诗歌的一大特色。中国古诗哲理的表达，到律诗格式的全面成熟时才发展到极致。

简介：随着时代的不断发展，民意表达成为政府与民众都普遍关心的问题，理论界也在不断地探寻民意表达的适当与可行的方式。作为党和人民耳目喉舌的大众媒介，具有沟通上下、代表舆论、引发舆论和引导舆论的功能，这使得它成为民意表达的重要渠道之一。我们在看到大众媒介民意表达的强大功能的同时，也应对其存在的问题有清醒的认识并提出相应的对策。

简介：时装画是以时装为表现主体，展示人体着装后的效果、气氛，并具有一定艺术性、工艺技术性的一种特殊形式的画种。本文针对时装画的艺术性欣赏和如何绘制时装画进行了阐述。

简介：在现代社会,计算机辅助设计技术的发展不仅为博物馆展示提供了快捷、有效的设计手段,也为博物馆展示设计的规范管理提供了有力支持.计算机辅助设计技术具有真实性、多维性、科学性、艺术性以及经济性等特性.设计师运用造型、灯光、色彩、文字、背景音乐、电子媒体、虚拟现实系统等技术工具,改进传统的展示设计方法.计算机辅助设计技术存在的局限性,可以通过设计师的创造性工作予以弥补.

简介：现代秘书需要具备广博的知识、良好的素养、多方面的能力，才能适应当今社会的要求。而在其中，秘书的表达能力最为重要。秘书人员表达能力的好坏代表了单位的工作水平，所以秘书在工作中要注意口语表达的艺术。

简介：社会实践证明,口语表达能力已成为衡量人才综合能力的一个重要标准。培养学生口语表达能力的途径,就语文教学而言,有以下几方面。一、通过讲读课培养学生的口头表达能力首先,教师对课文的分析与讲解,做到了语音纯正、中心明确、条理分明、层次清楚、语言简洁,这对学生来说,是最好的讲话示范,使学生在听讲过程中潜移默化地学到了口头表达的技能技巧。其次,在讲读过程中,教师总要尽可能地在关键处提出问题,启发学生思考,让学生回答。这种问答活动正是对学生进行讲话训练的有效方式。再次,课堂教学中有意识地结合课程内容展开讨论,既锻炼了学生的思维能力,又培养了他们的口头表达能力,这也是行之有效的训练方式。最后,朗读、复述

简介：英语写作中数字的表达方式很多，为了帮助学生和英语爱好者更好地了解和使用数字，本文对数字的不同表现形式的用法进行了归纳举例和说明。