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  • 简介:统筹人与自然和谐发展,需要深化对人与自然关系的认识,明确人与自然和谐发展的内涵;需要反思人类干预自然的限度及其合理性基础,自律自控自身的非理性需求;需要运用技术政策等综合手段维护、扩展、修复受损的生态系统,保持自然生态平衡。

  • 标签: 人与自然 和谐 发展
  • 简介:本文给出了sk(n)=∑ik解析式的递推算法:Sk(n)=k0Sk-1(x)dx+(1-k0Si-(x)dx)n(k>2)和显式表达式:sk(n)=2/1nk+i=1[k/2]1C2kiTink+1-2ii=∑0k+-2i其中T0,T1,T2,……是常数列,以及如何用M、N(M=2n+1,N=n(n+1)表示Sk(n)的一种简明方法:余数法.

  • 标签: 自然数幂和 解析式 算法 余数法 递推关系 数列
  • 简介:自然科学教育的价值取向应重视促进人的理性发展,其理性维度包括科学态度、科学方法和科学精神三个方面.以理性为基础的自然科学教育还衍生出许多精神品质.自然科学教育的改革应发掘其内在的精神资源,使理性成为21世纪新人的精神力量.

  • 标签: 自然科学 科学教育 理性精神
  • 简介:后殖民文学代表作家维·苏·奈保尔的作品大多被当作后殖民、流散文学的典型研究对象。细读其作品,发现奈保尔的文学创作不同程度地存在着自然主义倾向。文章以奈保尔的短篇代表小说集《米格尔大街》为分析对象,揭示其文学创作中真实性的写作原则、文学作品中人的原始兽性的本能表现、被动的环境决定论以及题材上“穷人的诗篇”的选择等等写作特色。

  • 标签: 奈保尔 自然主义 真实 环境
  • 简介:人类片面追求经济发展,忽视了自然本身的承受能力,人与自然的关系从和谐走向异化,从而导致一系列生态问题的出现,进而演化成生态危机威胁人类更好的生存和发展。马克思自然观主要研究人与自然的关系,其中含有丰富的解决当下问题的思路与方法,具有深刻的当代价值和意义。

  • 标签: 马克思 自然观 人与自然
  • 简介:长期以来,传统的多元价值论,由于它们对价值研究的主观片面性和客观局部性,造成了自身难解的内在矛盾和不可调和的外部对立。由此,也就导致了在价值实践中人口增长太快,资源消耗太多,环境破坏太大的人与自然的矛盾,以及财富与价值分配显失公平与正义的人与人的矛盾。对此,钟光荣经过长期的研究,不仅发现了自然本体价值这一事实,而且构建了自然本体价值论的理论体系。他的这一原创理论成果一旦被社会所应用,就会有效消除上述矛盾和对立,使人与自然的关系及人与人的关系走向科学与和谐。

  • 标签: 传统 多元价值论 矛盾冲突 自然本体价值论 科学
  • 简介:陶渊明在中国文学史上占有崇高的地位。陶渊明的诗有着清明淡远的意境,有着平淡自然的文风,有着哲理与生活相交融的诗意。从平淡的语言出真知,情与景、意与境的交融展现平淡真知两个方面探讨了陶渊明诗的平淡自然

  • 标签: 陶渊明 古诗 意境 魏晋 文学研究
  • 简介:《林间最后的小孩:拯救自然缺失症儿童》因其对儿童与自然关系(尤其是对自然缺失症)的独特解读而掀起了美国全国范围内的大讨论和广泛研究。但至今有关该书及自然缺失症的研究在我国还几乎是一片空白。在细读英文原版的基础上,拟评述书中七大部分的主要内容,期望引起国内对该书的关注,为学者深入研究儿童与自然的关系起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 《林间最后的小孩:拯救自然缺失症儿童》 理查德·洛夫 儿童 自然
  • 简介:知识共享是教师知识管理的核心,对教师的专业发展起着非常重要的促进作用。教师文化又在很大程度上影响着教师知识共享的程度。探讨了4种不同类型的教师文化——个人主义文化,派别主义文化,人为合作文化,自然合作文化——对教师知识共享的影响,提出了如何克服封闭、保守的个人主义以及派别主义文化,培育自然合作的教师文化,从而更好地促进教师知识共享。

  • 标签: 教师文化 培育 知识共享
  • 简介:粮食、人口、能源、自然资源和环境保护是当今世界的五大热点问题。自然资源保护与可持续利用的问题是全体环境保护工作者面临的一大挑战,并要求我们依据生态学理论提出解决途径。本文试图通过对我省农业自然资源的主要特点和现状分析,提出世纪之交我省农业自然资源保护与可持续利用的目标和相应的对策。

  • 标签: 农业 自然资源保护 可持续利用
  • 简介:做为一名教师,都有对学生的影响力,这种影响力大致由两个方面构成:即职业权利影响力和自然影响力。教师在教学过程中起着主导作用,师生之间是教和学的关系。在社会主义条件下,教师和学生在政治上和科学真理面前是平等的。教师对学生不能依靠封建的宗法关系维持自己的尊严,也不能单纯靠职业权利的强制力达到教育目的,而主要靠自身具有较强的自然影响力,赢得学生的心。

  • 标签: 自然影响力 强化途径 教师和学生 论教师 非权利影响力 职业权利
  • 简介:近年来.新加坡越来越多的学校开始推行环境教育(Place—basedEducation),鼓励学生多外出与学校周围的环境和大自然接触,在培养学习兴趣的同时,对社区与国家产生归属感。

  • 标签: 环境教育 大自然 新加坡 学生 学习兴趣 归属感
  • 简介:设计是一项创造性思维活动.一个理想的室内装饰形式,应该能够充分地展示出主人的性格特点.在室内装饰设计过程中,无论是家具的样式陈设、织物的选择,还是艺术品的摆放、色彩的搭配,无一不是人的主观意念的反映,无一不是人的素质与修养的体现.但由于人们的审美要求、职业、地位、文化程度、阅历以及民族、年龄、性别等因素的不同,决定了美感规定性的千差万别.这就需要人们循着室内装饰设计的一般原则,充分发挥主观能动性,创造一个“唯美”、“唯我”的艺术小天地.特别对于居室装饰来说,更应追求个性、自然与实用.一、注重整体美这里主要指的是室内的装饰美化,一开始就应有个整体设计、追求一种风格.而不是东拼西凑,看到什么好就不加选择地通通运用到窄小的空间里.大拼盘式的没有个性、没有风格特点的“设计”,其结果只能是既破费又没有整体美.整体设计应先从整个房间的天花板、墙面、墙腰和地板、家具等几个方面考虑,形成一个主题思想,用多种形式表达.例如,墙面的装饰如果用墙纸或墙布,色彩多用较亮的奶油色、浅兰色或浅绿色,图案选择小块的几何图形、几何镶花以及散点的花卉图案,那么地面地板、地板革、地板块,以及家具等的样式花型及色彩必须和之谐调.室内建筑装饰是一门学问.有的人认为,把自己看?

  • 标签: 室内装饰设计 室内建筑 整体设计 装饰绘画 创造性思维 水彩画
  • 简介:1949一2000年是我国经济与社会的巨大转型时期,也是各大流域水利系统相继完善的重要历史阶段。通过运用SPSS与GIS分析工具,对福建省晋江流域自然灾害与时空分布特征进行分析:台风、暴雨、旱灾、水灾是主要的灾害类型,且台风、水灾、暴雨之间存在高度相关性,台风是该流域的主要致灾因子;在年内分布上,灾害频发期多出现在夏、秋季节;在空间分布上,主要自然灾害发生的频次与地貌形态之间具有一定相关性。

  • 标签: 自然灾害 灾害频次 1949-2000年 时空分布 晋江流域
  • 简介:狄金森对自然的态度是多层面的、立体的,甚至是互相矛盾、互相对立的。狄金森笔下的自然对人类时而友善,时而敌意,时而神秘,反映了狄金森发展的动态的自然观,体现了诗人一生自我求索的精神。

  • 标签: 艾米莉·狄金森 自然诗歌 自然观
  • 简介:在先秦诸子的生死观中,以庄子之论最为独特和深度。通过立足于“道”阐释生死的自然性,主要包括生与死的道之自然和生死齐一的自然属性;其次立足于时代和生命的有限性延伸出对生死的自觉性,主要包括在“全生尽年”、“无用之用”、“虚己以游世”三种的处世态度和生存方法。庄子生死观的自然性和自觉性代表着当时的时代精神,是中国人生哲学的重要内容。

  • 标签: 庄子 生死观 自然 自觉
  • 简介:人格的财产性价值随着商业社会的发展,愈加凸现。自然人的姓名、肖像等人格标识被广泛应用于商事活动中,自然人商事人格权观点的提出引发了的对传统民事人格权制度的挑战。本文基于民商分立立法模式,借鉴国外先进立法制度,试图构建我国的自然人商事人格权规则,以期引发人们对人格权当中经济利益内涵的重视并为人格权的商业利用提供理论基础。

  • 标签: 人格权 商事人格权 公开权
  • 简介:从分析高职学生英语词汇学习存在的问题出发,探讨自然拼读法对于学生学习英语词汇的适用性,以及如何运用自然拼读法开展高职英语词汇教学,以期培养和提高学生拼读拼写单词的能力,进而提高记忆单词的效率和英语听力技能,激发学生学习英语的兴趣。

  • 标签: 自然拼读法 高职学生 英语词汇教学
  • 简介:以潘一矿11317综采工作面为研究对象,较为全面地分析了11317工作面初采时CO上升的原因,同时根据矿井实际情况,采取上隅角埋管灌浆、工作面钻孔注浆及采空区注氮等切实有效的防治措施,以较小的投人达到了矿井防灭火的目的,取得了可观的经济效益,为严重自燃煤层综采工作面防治自然发火提供了参考依据。

  • 标签: 自然发火 钻孔 综合防治