简介：人们为了提升自我的竞争力,不断学习新知识已经成为共识。本研究设计了一个基于Dokeos平台的移动学习环境,帮助在繁忙工作中的人们能随时随地学习。系统主要是基于任务导向设计,其中以使用智能型手机Android平台为主。使用者能够利用移动学习系统,进行情境式的行动学习。

简介：对通信工程实训仿真系统进行了建模和解释，提出了移动通信工程仿真实训软件架构总体设计方案，并定义了该软件系统的主要功能模块。移动通信工程现场实训受到诸多因素限制，仿真系统对培养学生系统思维、移动通信工程实践能力、职院校相关课程教学改革等方面具有重要的参考价值。

简介：Zigbee技术以其互联简单、低功耗的特点被广泛应用，但环境的多样化和复杂化增大了传感器的流动性，针对常见的两种网络结构中节点移动带给网络的影响进行分析研究，模拟实验并给出仿真结果，测试显示网状路由适合于节点移动性强的网络，树状路由更适合于静态网络。

简介：文章介绍了WAP提供的安全服务，讨论了WAP的密钥交换方法、身份认证及数字签名，分析了WAP端到端服务的安全漏洞-WAP网关，对WAP网关及网关的管理提出可采取的有效的安全措施，并提出解决端到端通信安全的多种解决方案。

简介：目前基于程控交换机系统开发的软交换技术，广泛应用于各种移动通信网络运营设备。本文基于上海贝尔A5020计费网关系统话单后处理软件之不足，设计开发了话单分拣软件，辅助用户话单数据的统计和维护。

简介：未来互联网的发展是移动端的发展,进而带动了许多移动电子商务的发展,移动电子商务的发展,又为营销界带来了互动营销的产生和发展;介绍了移动电子商务和移动电子商务互动营销的内涵、优点,发现互动营销具有赢得顾客信任、用户活动自由、获取用户需求等方面的特点;根据此类营销方式的特色,可以从短信网址、移动商圈及搜索、蓝牙互动、移动二维码等方式开展这种互动营销。

简介：随着移动网络的快速发展，移动商务成为21世纪最热门的话题之一；社会对移动商务人才、尤其足创新型移动商务人才需求量十分巨大，但高校在移动商务人才培养中并不能很好地满足社会与移动商务行业的需求；分析了目前社会对创新型移动商务人才需求的迫切性，从创新型人才培养课程体系建设、“双师”教学团队建设、校内外实训基地建设、以赛促学教学模式、移动商务开发创业团队教学模式等七个方面提出了具有移动商务特色的创新型移动商务人才培养模式。

简介：在影响我国物流效率的诸多制约因素中,应该重点考虑的是占货运总量70%以上的公路物流,中国每年的公路运输费用约为4万亿元。这样庞大的市场,却因为信息不对称、层层转包等问题而导致物流成本居高不下。文章针对公路物流领域信息系统不健全、结算方式亟待突破、缺少市场监管等问题提出了构建运力供求信息平台、采用移动终端结算方式、建立诚信机制等解决途径。

简介：移动在线课程是高职院校课程教学的重要组成部分。当前大部分课程仍是传统的教学课程,虽然有很多高校已经开发出一些在线教学课程,但大部分仍是针对传统的互联网进行开发,而针对移动教学和学习的在线课程开发较少。建立基于移动设备的在线教学课程,让教师和学生能通过诸如智能手机等移动终端设备实现随时随地教学,是高职院校课程改革的重要方向。

简介：移动学习作为一种新型的学习模式,在时间和地点上互补了传统课堂教学的固定性。而英语作为高等教育的一门重要学科,需要任课教师与时俱进地更新教学方法和模式。文章基于移动学习的概念和内涵,结合高职学生目前的英语学习现状,分析和探讨了将移动学习融合在高职英语教学中的可行性与措施。

简介：针对现有高职英语教学所存在的弊端,提出基于网易公开课App,ChinaDailyApp,微信等移动应用工具的高职英语翻转课堂辅助教学模式,并通过实验研究、问卷调查和随机访谈探索这一教学模式的可行性和有效性。研究结果表明,基于移动应用工具的高职英语翻转课堂辅助教学在充分利用网络优质教学资源的基础上,从时间和空间两个维度翻转了传统高职英语学习过程,是一种可行的教学模式,且整体效果较好。此模式的推行与创新需要教师更新教学理念,提高技术素养,精心设计、组织、引导和监督教学活动和学生的自主学习。

简介：随着移动互联时代的到来,微信、微博、微视频、微直播、微文学等“微平台”正逐步影响和改变着大学生群体的学习、生活方式.移动互联平台丰富了校园文化,开阔了学生视野,但也给大学生的日常学习带来了负面影响.对学生素质偏低的高职院校而言,班级管理者应更新管理观念,将移动互联平台渗透到高职院校班级管理中,构建新的班级管理模式,以顺应时代发展.

简介：英语分层教学在我国英语教学中已经得到广泛地实施,但这种教学模式优缺点都很明显。随着“95后”和“00后”学生不断走进大学,这种教学模式的弊端日益显现。伴随互联网飞速发展出现的移动教学平台,为隐性分层教学模式的完善提供了良好的教学平台。作者通过自己的教学实验,证明了英语隐性分层教学既能提高学生的英语水平和个人素质,又能避免普通分层教学的“心理负效应”。

简介：云计算技术的发展,移动设备的普及,为学习方式的革新提供了新的方式,这一方式可用移动学习来概括。移动学习具有跨情境持续学习的重要特征,通过分析现有学习模式的局限性及移动学习模式的优势,给出基于云计算的移动学习平台的设计思路,同时详细描述平台总体设计所包含的系统架构、组成模块、通用接口等内容的设计。

简介：由于高校规模越来越大，信息化要求越来越高，传统的高校资产管理方式已不能满足管理需求。高校资产管理在资产购置、领用、调配、处置等方面，是一个复杂而数据庞大的系统，仅靠PC端资产管理系统和人工登记，容易出现信息更新滞后、不易查询等问题。在传统的PC端资产管理系统的基础上，采用微信平台和二维码技术，设计并实现基于移动互联网的高效资产管理系统。系统经试运行，显著提高了资产管理的便捷性和高效性。

简介：随着移动互联网技术和教育的深度融合,移动学习的发展呈现新的特点和趋势。文章深入分析移动互联网下移动学习的基本特征,探索其多元化学习模式,对教育公平、师生成长以及人的全面发展有着重要的意义。

简介：随着移动网络用户数量的增加,功能的扩展,基站载波配置越来越多,移动基站干扰等级居高不下.本文通过仿真模拟实验,分析当前移动基站杂散干扰存在的若干原因,得出结论,形成一套高效可行的解决方案,降低杂散干扰,提高话务率.为用户提供更优质的网络服务.

简介：随着互联网的发展以及智能终端的普及,在外语教育领域,很多高校都开始基于新的教学平台发展出自身的教学系统,提升外语的教学效果;结合移动平台的特点,针对高校外语翻转课堂的教学模式促进进行讨论,探讨如何在新形势下使用新型教学手段提高外语教学的教学效率问题。

简介：开放性、自由化的移动学习教学模式为学生提供了更有效的学习环境。本文就“静态网页设计”这门课中如何引入移动学习，提高学生的自主性学习进行探究，以促进“静态网页设计”课程新的教学模式的生成。

简介：移动互联时代,移动学习方兴未艾、如火如荼。在促进教育公平和关注弱势群体的社会背景下,特殊教育人群也应该更好地融入信息社会,开展移动学习。文章首先通过文献分析揭示了目前特殊教育学生的移动学习现状,然后结合移动学习特点和特殊教育学习者的认知特征提出了特殊教育移动学习资源的开发原则。