简介:摘要作为培养提高学生数学素养的主要手段,“读、听、讲、写、用”是数学学习活动中一个有机的整体,其中每一个环节都离不开教师的积极引导点拨和学生积极主动的配合协作。其中,“读”主要包括两个方面读教材和读书刊;“听”,主要指听课,它是学生获取知识的重要环节,也是学生系统学习知识的基本方式;“说”,重点是培养学生在数学课堂上口头语言的表达能力,它是对“读”、“听”的检验。
简介:摘要语言大师林语堂先生对学习英语总结出了经典名言“学英语唯一的正轨,不出仿效与热诵。仿效即整句地仿效,热诵则仿效之,后必回环练习,必须脱口而出而后已。凡能依这方法读英文的,无不成功,这是学英语的康庄大道。”显而易见,背诵对学习英语的作用是多么重要。如何冲破中职学校“哑巴英语”这个瓶颈,从而提高英语口语的教学?我认为可通过背诵经典美文,来陶冶情操,提升想象力和创造力;增强语感,促进感知力和运用力;积累词汇,提升理解力和使用率;蕴育材料,推进表达力和流利度,从而达到脱口而出的效果。