学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:刘念兹在《南戏新证》一书中,从漳州禁戏、刘克庄诗词、《中原音韵》、蔡中郎故事和福建传存古老剧目五个方面立论,提出南戏并非首先产生于温州,本文详作辨析后认为,其所述理由与实际情况不符,结论难以成立。

  • 标签: 南戏 温州 发源地 《南戏新证》
  • 简介:摘要本文研究了在PLC中用基本逻辑产生脉冲信号的原理和方法,它在设计梯形图有特殊的用途,可以用于各种型号的PLC。给梯形图的编写带来便利。

  • 标签: PLC梯形图脉冲信号
  • 简介:职业教育学是教育科学的一个分支,是关于职业教育发展规律的学科,它以职业教育现象为研究对象,其任务是揭示职业教育现象中存在的规律.为职业教育实践提供理论指导。无论东方还是西方,奴隶社会和封建社会的学校教育侧重于对学生进行伦理道德、古典人文科学和治人之术的教育。教育内容与生产劳动脱节。

  • 标签: 职业教育学 教育科学 职业教育发展 教育内容 学校教育 学科
  • 简介:专业实习是高职教育培养学生的重要教学环节。一些高职院校由于分散实习流程不合理,导致学生实习效果差,不同程度地存在着学生失控和半失控的状态,为高校安全管理、实习质量控制埋下了隐患,不利于高职学生的素质培养。只有通过调研,科学优化学生分散实习管理流程,同时制定和完善实习管理流程每个环节的管理措施,才能避免现有管理流程存在的弊端。从宏观和微观两个层面强化对学生的专业实习管理,保证学生专业实习质量,为国家培养合格的建设者服务。

  • 标签: 高职院校 分散实习 流程管理
  • 简介:从人之存在与发展的维度看,学术自由根源于人的个体存在与社会存在的矛盾;从社会存在与发展的维度看。学术自由根源于社会生存与发展的客观要求与学术独立发展的客观要求的矛盾:从政治存在与发展的维度来看.学术自由根源于政治主体存在与发展的客观要求与学术独立发展的客观要求的矛盾。学术自由的基本规定是:从学术自由的理论发展与现实实践来看.学术自由的主体主要表现为创造知识的个体主体及由此构成的团体主体:学术自由表征着人类认识能力与理性能力的自由扩展;学术自由主要遵循求真原则与理性原则;学术自由主要解决主体的认识与理性不受限制地接近客观存在的自由问题。

  • 标签: 学术自由 产生根源 基本规定
  • 简介:随着社会的发展,老年人的身心健康水平的提高越来越受到重视,这不仅是家庭和个人的事情,更是保持社会和谐与稳定的关键所在;从心理卫生的角度分析了老年人的心理特点、存在的问题和解决的系列对策。

  • 标签: 老年人 心理问题 心理护理
  • 简介:各高职院校学生流失严重,学生厌学是主要原因之一.社会各界应高度重视,分析原因,认真引导,采取相应的对策.

  • 标签: 高职学生 厌学心理 对策
  • 简介:与普通混凝土结构相比,大体积混凝土有“大高难”三大特点。“大”指其几何尺寸大于800mm,“高”,指其体内外温差高——“水化热引起的混凝土内的最高温度与环境温度之差预计超过25℃”;“难”,指其裂缝解决是一道绞人脑汁的技术难题。因为“难”,美国混凝土学会才既“硬性又橡皮”地规定:其水化热及随之引起的体积变形问题“必须解决”而解决的程度则只要求“以最大限度地减少开裂影响”。

  • 标签: 混凝土结构 体积 裂缝 控制 原因 环境温度
  • 简介:刑讯逼供是封建社会的遗毒,也是当今执法者的大忌,更是公安工作的一大祸害。长期以来,刑讯逼供屡禁不止,除了历史原因和现实原因外,更有执法人员自身的主观原因。公安机关各级领导和办案人员应深刻认识到它的危害性,从思想上高度重视,从强化人权保障意识入手,把好用人关,建立监督机制,提高整体执法水平,从而铲除司法腐败现象。

  • 标签: 刑讯逼供 原因 对策
  • 简介:目前,商住楼的大量开发,针对商住楼框混现浇板部分出现裂缝的情况,笔者通过对设计及施工的原因进行分析,并相应提出处理方案及今后应引起注意的几点意见.

  • 标签: 楼板 裂缝 原因 处理 商住楼 设计
  • 简介:吴敬梓以抨击、批判封建科举制和礼教为主要标志的叛逆思想,在其扬州诗词中有明显的反映。部分代表性诗词篇章形象揭示了诗人叛逆思想产生、发展终占主导地位的心路历程。吴敬梓的扬州诗词不仅展示了作者的行踪变化和人生阅历、内心世界的嬗变发展,且为他创作《儒林外史》提供了不可或缺的第一手材料。

  • 标签: 吴敬梓 扬州诗词 叛逆思想
  • 简介:在知识经济与工业经济之交的现代社会,以计算机和网络为代表的信息技术的发展,影响了各个知识领域,特别对职业教育领域产生了更为深刻的影响。由于职业教育的发展既要遵循教育的客观规律,又要适应经济的发展,因此,而对信息技术发展,无论从学生到学校,从教材到课程,还是从教授到接受,从教育规律到教育技术,都无不体现着

  • 标签: 信息技术 职业教育 变化
  • 简介:交流电的知识是《电工基础》前四章学过的电磁学知识的进一步发展和具体应用,是今后学习电磁振荡、电工学、电子技术的基础,跟生产和生活实际有着紧密的联系,学生无论将来从事什么工作,都应对这一部分知识有一定的了解本节则是有关交流电知识的最基本的东西,这一节学生首次接触到交流电这个概念,最关心的就是交流电是如何产生的,以及它与直流电相比有那些相同、相似或者不同的地方。为此,我们可以确定以下教学目标:(1)、了解交流电的产生原理;(2)、掌握交流电的初步的变化规律;(3)、透彻理解中性面、瞬时值、最大值、正弦交流电等概念。本节课的重点是交流电的产生过程分析和变化规律;难点是用正、负号表示线圈中感应电动势电流的方向以及相位概念。对于第一个难点,教师应多做一些说明,可指出:线圈中电动势、电流的方向只可能有两个方向,即a→b→c→d→a或者d→c→b→a→d,因此当我们规定a→b→c→d→a为正方向时,电动势和电流为正值就表示方向是a→b→c→d→a;为负值就表示方向为d→c→b→a→d。1、教法阐述本节课主要采用以“实验为主,讲解为辅”的实验教学法。充分利用手摇交流发电机及有关挂图进行教学,还可以向学生展示一些和实际发电机的...

  • 标签: 交流电产生 产生教学 教学过程
  • 简介:近代科学文明没有在中国产生,其原因是多方面的。中国古代东方特色的长期的封建社会和自然经济,使资本主义生产方式没有得到发展,使近代科学的产生失去外部动力;封建统治阶级盲目自大,闭关锁国,极端轻视科技教育及教育制度的畸形发展,妨碍了科技的发展和传播;中国古代文化中的政治人伦类型的哲学对科学技术的支持、承认不足;形成近代科学的内部因素和建制不完善。

  • 标签: 近代科学文明 李约瑟问题 科学建制
  • 简介:学界普遍认为,古代字少是假借字产生的主要客观原因。通过对两种特殊假借现象的分析,我们认为假借字产生的主观原因,在于古人对汉字字形和词语的对应关系还没有形成一个明确的认识。

  • 标签: 假借字 成因 字形和词语 对应关系
  • 简介:从混凝土结构和构件施工中出现的多种裂缝对结构和构件的外观、使用耐久性及使用安全性的影响出发,结合在施工中采取的防治措施和一些工程的维修经验,分析了混凝土施工中出现的几种收缩裂缝、温度应力裂缝、沉降裂缝及结构和构件制作、吊装和安装中出现的各种非结构性裂缝产生的原因;从施工措施、成品保护和施工工艺等方面总结了混凝土施工中出现的非结构性裂缝的防治措施.

  • 标签: 混凝土施工 非结构性裂缝 防治措施
  • 简介:文化空缺词汇是指由于生存环境、历史、宗教、民俗等原因而产生的具有某种文化意义,该意义只存在于一种语言而不存在于另一种语言之中,或具有相同概念意义而不同内涵意义词汇,或不同概念意义而相同内涵意义的词汇。帮助学生认识汉英文化空缺词汇,有助于消除他们认识上的误区,即汉语中的每个词汇在英语中都有对应词,反之依然,避免在翻译和交流时死抠字眼,使交流不能顺利进行。应通过音译、补充解释、功能描述等策略使交际取得应有的效果。

  • 标签: 文化空缺词 意义 对应词