简介：摘要本文针对非智力因素对英语教学的影响提出几点自己的看法英语学习习惯的培养、因材施教、提高学生的抱负水平、利用多种形式的教学手段，提高学生的学习兴趣。

简介：本文着重从非智力因素与智力因素内在的、必然的关系，非智力因素对智力因素的影响与作用、非智力因素在教学中的实际应用等方面阐述了非智力因素在英语听力教学中的重要作用。

简介：摘要阳光体育，教育界一个时尚的名词，对其含义的认识人们仅停留在表面，本文就是从其深层含义，在斯佩里的割脑实验下，在苏霍姆林斯基理论烛照下，结合我校学生实际，开展了一套阳光下小型反馈活动，学生们兴趣浓，在阳光下，在练习中，既增强了体质，又在不知不觉中激活了左右脑神经α波，发展了学生的智力，提高了文化成绩，让智力与体力比翼齐飞，这才是学生家长们翘首以待的。

简介：依据"提高左手基本技术运动性生理学原理"和"开发儿童运动和智力潜能实验研究"的数据,阐述了学校体育在素质教育中把培养儿童的创造思维放在首位,使学校体育在增强学生身体、身心健康的同时,发挥体育多功能性,开发儿童运动和智力潜能.改革目前学校教育只按左脑思维的特点传播知识和培养技能的方法.结合自己多年的实践经验对全面推行强化左侧、双侧肢体和全身均衡活动,培养全面发展的全脑型人.从学校体育教育思想、教学内容、教学方法等方面进行深入探讨.旨在加强培养儿童的全面发展,实现可持续发展的理论,"中小学教育要站在开发人力资源的最前沿",为实现教育社会价值服务.

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简介：青少年足球运动员智力训练包括：创造性的思维、良好的感觉和敏锐的观察能力、记忆力、应变能力和完成各种动作的速度训练。本文就上述几方面的问题进行探讨。

简介：1982—1983年间,我国正式提出了非智力因素的概念。这个概念一经提出之后,便不胫而走。那么,在饿语教学中,如何注重非智力因素的培养,采取何种方式,效果如何呢?本文想就此问题谈谈笔者在近两年的教学中,运用非智力因素教学的体会。他山之石,可以攻玉,有不妥之处望同行专家们批评指教。

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简介：智力因素和非智力因素是构成完整学习活动两个不可或缺的组成部分,二者相互影响又相互促进,共同促进学生的智力发展。尤其是非智力因素在优化小学数学课堂教学、降低学生学习的工作量、提高教学效率方面具有重要的意义。在小学数学课堂教学中,可以从兴趣的激发、意志的磨练、习惯的培养、情感的注入等方面入手,对学生进行非智力因素的培养。

简介：摘要阳光体育，教育界一个时尚的名词，对其含义的认识人们仅停留在表面，本文就是从其深层含义，在斯佩里的割脑实验下，在苏霍姆林斯基理论烛照下，结合我校学生实际，开展了一套阳光下小型反馈活动，学生们兴趣浓，在阳光下，在练习中，既增强了体质，又在不知不觉中激活了左右脑神经α波，发展了学生的智力，提高了文化成绩，让智力与体力比翼齐飞，这才是学生家长们翘首以待的。小动作，大功能，学生自我感应阳光的精髓，感应师生的和谐，全表现在练习时的氛围中，一个没有语言的“哑脑”，在小型阳光活动中，得到开发和启用，学生们自己为自己营造了一个“松而不懈”、“紧而不僵”的校园学习环境。

简介：本文探讨从非智力因素即创造动机、创造兴趣、创造情感、创造意志及创造性格等方面培养中小学生创造力的措施。

简介：高中是人的一生中智力和情感发展最为重要的时期,情绪智力及其各因素的水平和特点对长期处于高考压力之下的高中生有着重要的影响。本文采用感恩量表、情绪智力量表对321名高中生的感恩和情绪智力状况进行调查,探讨高中生感恩与情绪智力二者的关系。结果表明高中生的感恩和情绪智力水平整体上处于良好的发展状态。高中生的感恩在性别、职务类型、年级、生源地变量上存在显著差异;高中生情绪智力在职务类型、生源地变量上存在显著差异,在性别、年级变量上不存在显著差异;高中生感恩与情绪智力呈显著的正相关,并且高中生的感恩对情绪智力存在一定的预测作用。高中生的感恩对情绪智力有重要而积极的影响。

简介：高校人事管理作为一种非常繁琐的系统工程，在我国高等教育体系中占据着非常重要的地位。本文以中国药科大学在人事管理工作中遇到的新情况、新问题为例．着重对高校人事管理中实施人才强校战略方面的工作做了一些研究，希望通过结合人才以前的学习工作经历，给出一个函数，即一个判断指数H，可以预估此人才在今后的5—10年的科研成效．从而为做好培养、引进、稳定和用好人才，形成人尽其才的制度环境提供一个参考依据。

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简介：任务分析法对智力障碍学生操作技能的培养有非常重要的作用,但在实践中,若将其简单地与流程图(步骤图)等同,就达不到应有的效果。在实际教学中,教师通过遵从任务分析法的三个步骤,按照“示范——模仿——操作——应用”的教学流程,以帮助智障学生更顺利地掌握某项操作技能,改善其障碍程度,提高生活质量。

简介：本文就深圳龙岗职业教育汽车专业人才培养模式中管理机制、培养目标、课程设置、教学方法等方面进行了研究,对中高职汽车等理工、技能类专业建设及教学有一定借鉴作用。

简介：通过调查分析大学生情绪智力、孤独感和网络成瘾的个体差异及其相互关系，结果表明：男生的情绪智力低于女生，党员与非党员学生、学生干部与普通学生以及不同生源地学生的情绪智力无显著差异；男生的孤独感强于女生，党员与非党员学生的孤独感无显著差异，学生干部的孤独感低于普通学生，农村学生的孤独感强于城镇学生和城市学生；男生比女生更容易网络成瘾，党员网络成瘾的程度低于非党员学生，学生干部网络成瘾的程度低于普通学生，不同生源地学生的网络成瘾情况无显著差异；情绪智力与大学生孤独感呈显著的负相关，孤独感与大学生网络成瘾呈显著的正相关，情绪智力与大学生网络成瘾之间的关系不显著。

简介：2006年初，为了贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，为毕业生就业拓宽渠道，为京郊农村发展提供人才和智力支持，北京市委、市政府发出通知，选派首都部分高校毕业生到平谷区和延庆县，先期进行引导和鼓励毕业生到京郊农村就业的试点工作。以后，该项工作又在全市11个区县全面展开。一年来，北京市推进毕业生下基层就业进展怎样？他们采取了哪些组织和保障措施？大学生“村官”们的工作情况怎样，是否受当地农民欢迎？带若大家所关注的问题，记者采访了北京市人事局毕业生就业工作主管局领导。