简介：

简介：为适应经济体制改革的需要，高等教育逐步淡化和改变学校单一的隶属关系，合理配置教育资源，优化布局结构，增强为地方和区域经济服务的力度，不断探索中央和省级政府两级管理、以省级政府统筹为主的高等教育管理体制，这是我国高等教育改革在九十年代难度最大、力度最大、进展也最大的一项全局性改革。作为带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的高等学校的共产党员必须站在这项全局性改革的前列。

简介：知识经济和全球化的新形势下，高校科研管理在管理理念和管理体制等方面滞后于科学研究和科技发展的要求，制约了高校科研工作的持续发展。本文基于教学研究型大学的科研活动特点，剖析目前教学研究型大学科研管理体制和运行机制的现状和存在的问题，提出新形势下教学研究型大学科研管理体制创新的建议和对策。

简介：改革税收计划管理体制，实施和完善国家财政收入预算计划管理体制，是执行依法治税的关键。国家执行盈余财政款赤字财政来调节实际税源与计划税源的差额，从而保障财政预算计划的完成，保证税收政策依法到位。

简介：北京城市发展的历史阶段决定了北京从生产型城市向生态宜居城市的转型,北京进入精细化管理的新时代。本文在研判构成北京城市精细化管理的五大要素的基础上,提出了进一步完善北京城市精细化管理首先需要正确处理的几个问题,以及相应的措施。

简介：改革开放以来，中国处于计划经济向市场经济转轨的转型期，这一时期的高等教育也处于变革中。教育改革的本质是教育体制改革，而高校管理体制的改革更是高等教育改革的重中之重。

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简介：摘要本文通过文献资料法、专家访谈法对全国大学生运动会的管理体制进行研究。结果表明组织形式过于集中、政府集权式管理模式、现行大运会竞赛制度发展不完善、项目设置不合理、制度、法规不健全是大运会管理体制中存在的问题，并针对问题从构建良好的体育竞赛平台、完善竞赛规章制度、转换政府职能，进一步促进大运会的社会化、产业化、建立我国大学生体育协会仲裁机构、实行全国大学生运动竞赛分级制度等6各方面提出的相应对策。

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简介：在大学的诸多任务中,培养创新型人才是其首要任务,从目前情况来看,管理体制和运行机制是影响创新人才成长的根本性因素。在创新人才成长过程中,后资助模式、教学与科研的不平衡、评价机制的急功近利、灌输式的教学方法均不利于创新人才的成长。要改革现行的管理体制机制,通过强化对大学办学质量的监控、改革科研评价机制、改革选拔机制、推行国际化战略、实施协同创新战略等措施,加快创新人才的培养。

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简介：影响校院两级管理体制成效的一个重要方面就是学术权力和行政权力的关系问题。学术权力和行政权力是高等院校内部两种相互区别、制约、影响的力量．只有坚持协调并举的原则，重视两种权力的协同效应，以及强化学术权力的杠杆作用，才是校院两级管理体制充分发挥其实用性及科学性的必要保证。

简介：我国高等教育发展进步显著，但是在构建世界一流大学的道路上仍然不甚乐观，究其原因，高校的管理体制存在低效问题。本文从新制度经济学中的委托-代理理论人手，借鉴国企改革中出现的问题，研究高校存在类似国有企业的“所有者缺位”问题，是高校发展低效率的根本原因，并对高校管理体制的创新提出相应的措施。

简介：分配制度改革是高校内部管理体制改革的关键环节卢宏明（武汉工学院）在建立社会主义市场经济的过程中，高校内部分配制度的改革是高校更好地适应社会主义市场经济的发展，提高办学效益，提高人才培养质量的一个重要方面。最近几年来，高校在贯彻国家工资制度改革政策的同...

简介：一、问题的提出近几年,社会经济发生巨大变化,我国的高等教育得到长足发展,进入了一个崭新阶段.随着高校招生规模的扩大和学分制的引进,原有的教育资源配置发生了改变,教学管理工作也日趋多样化,复杂化,这样就给普通高校的各级教学管理工作带来了困难和矛盾.

简介：医院后勤管理是医院管理的重要内容之一.为了适应新形势的发展要求,同时也为了医院的生存和发展,各级医院都对后勤管理进行着改革.全文对医院后勤管理存在的问题、应遵循的原则、管理的方法等问题进行了思考.

简介：<正>学校后勤工作对全校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用,这种作用是不容忽视的。在新形式下,学校后勤管理也必须面对现实,采取必要的改革,才能更好地服务于新课改背景下的教育教学工作。因此,对学校后勤管理的改革是重要的,也是必须的。那么,学校后勤管理的改革应该从哪些方面着手,怎样去改呢?通过长时间地工作实践和总结反思,我有以下几点思考:一、明确学校后勤管理改革的方向每所学校都需要一流的后勤,而一流的后勤需要配

简介：文章对夜郎谷和天河潭景区的实地调查得到的基本资料，比较分析两种不同体制下的管理和开发模式的优劣势，为有关职能部门、旅游管理部门以及关注贵州省旅游发展的专家和学者提供一些参考依据。

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简介：德国、意大利、法国、瑞典、英国、美国、日本七国高等学校的学术权力与行政权力关系模式，既有共同性，又有差异性。归纳和提炼七国高等学校的学术权力与行政权力关系模式，借鉴七国高等学校学术权力与行政权力整合的做法和经验，建立起具有中国特色的高等学校内部管理体制具有重要意义。我国高等学校内部的学术权力与行政权力关系配置，应先以加强学术权力为基础，从二元权力渗透、行政权力主导向二元权力渗透、学术权力主导转变，进而建立起学术权力与行政权力耦合的新机制。校务委员会制、董事会制、教授委员会制是高等学校内部管理体制改革的取向。