简介：斯坦福大学《StanfordBusiness》斯坦福大学商学院的一项研究显示，商业竞争中，刚开始处于领先的人，一定要调整心态，应关注付出的行动，以保持持续竞争的优势。

简介：牛津大学《Cherwell》悲催了,牛津同学据索迪斯（Sodexo）公司的一项调查,近22%的牛津学子后悔申请牛津,而对手剑桥仅有11%。牛津学子守纪律,56%的受访者表示,他们在大学期间从未缺过课,这远远高于剑桥41%的满勤率。为什么会缺课？65%的牛津学子说是缺觉。

简介：一份写于1660年的剑桥大学学生手册引起了大家的注意，与今天的新生手册主要关注如何开展社交活动不同，1660年的手册更注重引导学生们培养“正确的言行”——不得随意传播流言蜚语；不鼓励学生参加各种体育运动，比如足球，因为它被认为是粗鲁和暴力的活动；尽量避免去市镇……

简介：哈佛大学《HarvardMagazine》机器经济体经济学正悄无声息地与人工智能合体,这一新现象的出现需要一门新科学进行解释与研究,有人把这个合体称为机器经济体（machinaeconomica）。随着人工智能越来越应用于经济各领域,设计一套适用人工智能的规则标准越来越迫切。当它进一步渗入人类的经济生活、资源分配、价格制定……

简介：通过实验教学学生，增强环境保护意识。通过改进实验设计，使产生有害气体的实验在封闭式仪器中进行；对环境污染严重的实验采用微量化方法；综合利用废渣、废液，创造保护环境的良好氛围，培养、提高学生的环保意识。

简介：

简介：实施素质教育是现代社会发展对教育提出的客观要求.在现代远程教育环境下,只有以影响素质教育实施的两个主要因素为切入点,以转变理念、构建模式、完善体系为基础,采取切实可行的措施,才能实现远程教育全面提高学员综合素质的目的.

简介：从军校教育的特点出发，分析了环境教育与课堂教育的关系，探讨了军校教育环境对学员素质教育的作用，并提出了如何发挥这些作用的建议。

简介：CDIO工程教育具有校企深度合作的特征，实践CDIO工程教育模式对高职院校的校企合作提出了更高的要求。在组建校企利益共同体的基础上，融合政、校、企三方资源，通过营造工程实践教学环境、开展源于企业项目的工程实践教学、建设“同工同酬”专兼职教学团队和构建工程教育知识新体系等，校企共同开展CDIO工程教育改革，有效提升人才培养质量．

简介：随着高等教育大众化的深入发展，大学生家长的参与必将成为高校教育管理的有力支撑。教育实践过程中，结合当前大学生思想政治教育工作实际，提出构建学校与家庭合作培养的新途径。

简介：摘要校企合作职业教育模式广受赞誉，但也存在诸多不足。本文从现象学角度分析了当前的校企合作存在目的异化性、技能训练局限性、思维能力与价值观不成熟等问题。

简介：篮球运动是一项综合性的活动性游戏，具有趣味性浓，竞争性高、技术性强的特点。教师只有不断地提高专业素质，掌握篮球运动的基本规律，理论教学与实践相结合，才能使学生更好地掌握篮球的基本技术，提高教学境界。

简介：＂文＂着重于精神、思想、观念一类无形的内容。在学校里,文化就是课程,而文化立校也就是课程立校。好的学校,好的校长,会比较自觉地重视观念文化、精神文化及相应的课程,尤其是隐性课程。发展学校文化需关注体制本身的问题,唯有在体制上＂去行政化＂,才能让真理至上的旗帜飘扬在师生员工心中,这就是极珍贵的学校文化。

简介：坚持校企合作是办好高等职业教育的必由之路。许多成功的例子表明：通过有效的多种形式、不同内容的校企合作，使学校分利用社会的教育资源，对提高“双师”素质和人才培养质量、促进就业有良好作用，并能极大地缓解高等技术教育发展中的矛盾。在实施校企合作的过程中，学校要积极主动，不仅要取得企业的支持，更要为企业服务，达到企业与学校的双赢，从而实现最佳效果。

简介：日前,教育部在华南师范大学组织召开了全国中小学心理健康教育示范区经验交流会。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会部分委员、20个全国中小学心理健康教育示范区代表、32个省（区、市）教育部门有关负责人参加了会议。受教育部委托,基础教育一司王定华司长出席会议并讲话。会议充分肯定了各示范区两年来在促进心理健康教育工作新发展、形成新经验、彰显新效应等方面取得的积极成绩。一是加强顶层设计,建立健全专家指导制度、督导考核制度、示范引领制度、预警干预制度等工作机制。

简介：5月23日，广东省教育厅正式发文《我厅公布2005年度广东省高职高专教育示范性专业和示范性建设专业名单》（粤教高[2006]85号）公布2005年度广东省高职高专教育示范性建设专业名单，我院软件技术、通信技术专业榜上有名，被确认为广东省高职高专教育示范性建设专业。

简介：我国已有31所高职院校列为教育部示范性院校建设单位。从办学理念、人才培养特色、专业建设和改革、规范化管理等方面阐述了示范性高职院校建设的作用。

简介：体育教学中,讲解、示范、练习是相互制约、互相促进的三要素.讲解重在理论,示范重在直观,练习重在实践,只有将三者有机地结合起来,并巧妙地运用到体育教学的各个环节中去,才能上好一堂生动有趣、有实效的体育课,才能圆满出色地完成体育教学任务.

简介：＂伦＂是个体行为的出发点和精神家园,在＂伦＂的场作用下进行道德教育,不仅能充分发挥其场效应,而且有利于道德示范认同。目前存在着一定程度的示范认同危机,其深层次原因是同一性主体力量的缺场和异化。要实现道德示范认同,就应该在以＂伦＂为基础、以身教为载体、以仿效为内驱的思想基础上,建构道德目的与道德理想、示范载体与示范主体、伦理场与场效应等相统一的道德示范认同。

简介：校报——作为高等院校重要的思想政治教育阵地之一,其重要性正越来越被大家所认识,并发挥着不可替代的重要作用。需要指出的是:校报在学校的思想政治教育中所发挥的这些“育人”作用,既不同于教师“育人”寓教学活动之中,也不同于职工的“育人”寓热情服务之中。校报的“育人”则是通过其对新闻信息的传播,通过校报编辑的创造性劳动来实现的。翻开我们的校报,无论是消息报道还是通讯,无论是评论还是杂谈,甚至小说、诗歌、散文,尽管它们体裁不一,反映的内容也不尽相