简介：<正>放暑假了,我每天呆在家中,看着外婆忙忙碌碌地干家务,我就对外婆说我想学烧菜。外婆听了很高兴,说下午教我炒鸡蛋。烧晚饭的时候,外婆把我叫到厨房,她给我4个鸡蛋,让我把鸡蛋打在碗里。我小心地学着外

简介：暑假，在外婆家住的俊俊无意发现了桌上有一包糖果，他拿起糖果撕开包装就吃。表弟见了，冲过去就抢：“这是我妈买给我的，还给我。”俊俊边吃边躲避．表弟乘他不注意一把夺过糖果就想跑开。俊俊立刻火了．挥起小拳头冲表弟打过去，表弟痛得哇哇大哭。

简介：很多家长都挺头疼早上孩子起床穿衣这件事。本来就忙，时间又紧，可孩子却在床上指挥你要穿这件上衣，要穿那条裤子，连袜子都一只一只地挑。昨天晚上商量好穿的衣服，孩子说什么也不穿，讲道理也不听。眼看着时间就要到了，孩子脸还没洗，头也没梳，大人只好伸手“乒乒乓乓”一通忙活，硬把孩子衣服穿好，任凭孩子挣扎、叫喊，抱起来就出门。

简介：在幼儿园学习和生活中，幼儿总会产生各种各样的情绪。但由于幼儿对个人情绪宣泄的认识水平和评价水平都不高．因而他们往往不能适当地宣泄情绪，从而危害自身的理健康．甚至影响他人的生活及集体规范。因此，教师有必要积极地引导幼儿学会宣泄情绪。

简介：高中时的一件事,至今还清晰地记在脑海里。那一次是参加学生会主席的竞选,经过初选,成绩还不错,于是信心大增,心里已经开始在狂想竞选上主席以后的场景。接下来的日子里,就是积极准备最后的选举。

简介：在许多情况下，母乳喂养的妈妈可能会需要把奶挤出来，因此挤奶成为母乳喂养的妈妈一项重要技能。

简介：<正>爸爸给我买了一辆蓝色和黄色相间的自行车,很酷的颜色,我可喜欢它啦!可是我不会骑。放暑假了,爸爸决定教我骑自行车。我坐上自行车,摇摇晃晃地骑着,可是没骑多远,我就连

简介：

简介：记得有本书中曾这样说：完美的世界不需要道歉，可是世界并不完美，所以我们需要道歉。是的，在我们的生活中，道歉是种常见又重要的行为：婚姻、恋爱、工作……都离不开道歉。有了真诚且适当的道歉，就更容易拥有相应良好的人际关系。那么，人从什么时候开始学习“道歉的艺术”呢？当然从孩童时期开始。

简介：握手是人与人之间交往时表示友好的动作。让幼儿学会与人握手，可以培养大方、从容地与人交往的能力，更好地形成幼儿的亲社会行为。一、跟幼儿讲解与人握手的意义幼儿年龄虽小，做事情之前，如果明白了其意义，就会做得很认真，因此要告诉他握手是一种表示友好的社交礼仪。

简介：话说90后的小年轻们，总爱把汲汲营生的父母称之为“无聊的成年人”。这个称呼里包含的信息不言而喻：缺乏童心，不再对世界好奇，也丧失了相当一部分的独立思考能力、创造能力及想象空间。

简介：<正>你对你身边的MM欣赏不已,你想把她拢入自己的“死党”一列,可是同学们过于敏感的眼神又使你望而却步。只能让你在那里暗自遗憾,“我对她并没什么‘非分之想’,只想交个朋友嘛!”或者你对班里的漫画小子仰慕已

简介：现在大多数显示器已经不存在单色和严重失真这样的问题了，但还有其它各种麻烦。幸运的是，如果你知道如何调节显示器的设置，这些问题就能很容易得到解决了。

简介：宝宝没有经历爬行而直接学习走路并不是值得炫耀的事情。宝宝的成长过程中，如果没有经历爬行就学会走路，虽然不会时他的生活造成严重影响，但有可能在宝宝上学后出现注意力不集中、协调能力差等问题。事实上爬行是所有动作的基础，让婴儿爬行几个月是有许多好处的。这就要求年轻的父母们在适当的时候带宝宝进行爬行训练、父母们必须明白爬行对宝宝的意义。

简介：首先．家长从小就要让宝宝熟悉讲卫生、爱清洁的做法．例如早晚洗脸洗手、勤剪指甲勤洗澡等。其次，可以训练宝宝做一些力所能及的清洁工作，例如自己洗手洗脸，擦鼻涕等，家长在一旁要多多鼓励和表扬．让宝宝把清洁工作当做一项开心的事而不是任务来进行。最后．宝宝年龄尚小．偶尔不卫生家长也不必生气，大声责备不但起不到督促作用．反而可能引起宝宝的逆反心理．只有耐心地提醒．方能让宝宝逐渐接纳讲卫生的习惯并付诸行动。

简介：

简介：秦朝创立了一套具有完善体系的封建法律制度，被后世大多数封建统治者所接受并继承发展。秦朝法律中明显以法家思想为主要思想，注重权势与法律的结合，其中包括法律的行政、民事、刑事、司法等内容，有独特的适用原则，形成了封建体系下具有鲜明特征的封建法律制度。

简介：西安某幼儿园给全园幼儿喂处方药事件．又一次将学前教育推到了“风口浪尖”．引发了对幼儿园教育的信任危机。令人费解的是．园方给幼儿集体喂处方药的理由是保障出勤率。追求幼儿出勤率，本来无可厚非。幼儿出勤率高的前提是不生病或少生病，归根到底是增强幼儿体质，提高幼儿身体免疫力。增强幼儿体质的方法有很多．

简介：新的教学改革在教育制度的发展下已经基本形成，相对于传统应试教育而言，新的教学改革更强调对学生学习能力的培养，而不是单纯的为了应试教育而制定死板的教学计划[1]。在小学数学教学中，数与代数被列为最重要的内容之一。通过学习代数知识，学生可以叙述、分析和把握现实事件，这对学生逻辑思维能力的发展和形成具有重要的作用和意义[2]。作为教学组织者，数学教师在课堂教学中要采取措施教会小学生学会并且掌握代数知识，为学生将来更快更好的发展打好牢固的基础。

简介：分析：孩子面对挫折的不同反应心理学研究表明，无论是主观内因还是客观外因引起的挫折，都可能使个体的情绪和行为发生变化。不同的孩子面对挫折时，反应亦不尽相同。所以认识孩子面对挫折的各种反应是非常必要的，通常幼儿遭遇挫折后的表现有以下几种类型：