简介：放学回家的路上，罗炬炬一边走，一边思考老师布置的作文题目：可爱的爸爸。说实话，罗炬炬并不想写这样的作文，因为他觉得爸爸身上没什么可爱的，整天忙着自己的公司。根本没空跟他在一起。哎!可不写怎么办呢？老师让明天就要交上去。

简介：同学们，你们是喜欢作文还是讨厌作文呢？如果你讨厌作文的话，那就和我们的路路通、童路路一样了，他们就是顶顶讨厌写作文的。

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简介：聪明豆和小不点儿是好朋友。聪明豆的作文写得特别棒,每次都被当做范文读给大家听。小不点儿呢?却是提起作文就头痛。因此,老师特地让聪明豆帮助小不点儿学作文。你瞧,他们来了——

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简介：与此前学过的以探讨教育问题为主的《不跪着教书》《致青年教师》不同,《王栋生作文教学笔记》一书,专门研究作文教学问题。在十几年的从教生涯中,我发现各种教材和写作教学序列都乐意把＂观察、认识、思考生活＂作为作文教学的第一篇章。我称其为＂作文教学第一课＂。然而这样好的预想,却很少能在实际教学中得到有效的实践。以苏教版教材为例。＂有感而发＂,是七年级上册第一单元的写作内容。据观察,我校十多位老师的初一作文起始教学,真正去上,并花心思上好这＂作文教学第一课＂的,极少。

简介：著名教育家叶圣陶先生说:"生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼流之不尽。"要解决学生作文中"没有东西可写"这一难题,教师就必须有意识地丰富学生的生活,引导学生体验生活,从丰富多彩的生活体验中积累习作素材。鉴于此,本文介绍从生活中获取习作素材的几种途径。

简介：作文是学生综合能力的重要体现,也是语文教学的重点和难点。结合学生的特点和认知能力进行作文评改教学,具有十分突出教学意义。本文对初中语文教学中作文评改教学方法进行了分析,并在此基础上进行了总结,以供参考。

简介：江泽民总书记说过：“创新是民族进步的灵魂”。素质教育的核心其实就是创新教育。作为基础工具学科的语文教育在创新教育中占据重要地位。语文创新教育可以有很多突破口，本文就如何在作文教学中让学生学会创新谈一点看法。

简介：材料作文的审题，关键在于对所给材料的把握。拿到文题，需全面读懂材料，深刻分析材料，准确把握材料内容，正确理解材料内涵，找到材料中的关键语句，抓住材料的重点或所反映问题的本质。不同的材料，侧重点有所不同，命题意图不同，解读的方法、角度自然不同。

简介：好文章都有一个好开头。好的开头，应要言不烦，短小精悍，或以文采美、形象美先声夺人，引人“驻”目。下面是三种常见的开头方式。

简介：示例一命题设计:曾琦陕西省西安市西工大附中阅读下面的材料,按要求作文。读书是一种生活,生活中不能缺少读书。十几年的读书生

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简介：所谓“材料作文”,是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料,按照作文命题要求,进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。写作者要经过阅

简介：看到这个题目,你也许会说:卡通片与作文有啥关系?我喜欢卡通,但绝对讨厌作文哦!其实,一个爱动脑筋的卡通迷,一定也是个作文高手。不信?卡通与作文有许多相通的地方哦!

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简介：【模拟题目】材料:水滴石穿是一种执著,愚公移山是一种执著。执著是锲而不舍的追寻,是百折不挠的探索。执著是热情地投入,是无私地付出。我们执著于自然的探索;执著于友爱、亲情;执著于兴趣、爱好;执

简介：今天,我在韩老师作文班上了一堂特殊的作文课。为什么说特殊呢?因为这次的作文课是先玩游戏再写作文。老师对我们说:"游戏的名字叫‘我说你猜’,每组选出三位选手,一个人举词语卡片,一个人用语言或者动作提示,一个人猜出卡片上的词语。游戏时间是一分钟,一分钟之内猜出最多的组获胜。"听清了游戏规则,我胸有成竹:"嗨,这还不简单!简直是张飞吃豆芽——小菜一

简介：划竹排今天下午,我们全家一起去安吉游玩,到天赋水库划竹排。我们要了两艘(sou)竹排,三个人一艘,我和大姨(yi)妈、妈妈一艘,姐姐他们在另一艘上。我们先穿好救生衣,拿了把椅子放到竹排上,每人拿把桨,开始划起来了。我们划得很慢,老是打转,后来才发现是方法不对。竹排太靠左边了,就把桨放到右边,用力划,我们绕着小岛划了很长时间才到,我觉得划竹排是一件又累(lei)又好玩的事情。