简介：我们对待学生的错误，往往持排斥的态度，这有认识的误区和纠错的误区。实际上．它不失为一种可贵的课程资源。以它为镜，可以知教学之得失；以它为鏊，可以为我们的教学所用，变废为宝。我们应利用好这一课程资源，引导学生在纠正错误中增强各种反思毅力和对知识的拓展，提升学生的经验，并提高课堂教学效果。

简介：同伴反馈作为过程法写作中的一个重要环节，虽然得到了英语写作教学界的广泛应用，但其具有一定的局限性，即：同伴反馈可以使错误遗漏。本文通过对英语专业二年级学生的实证研究，发现同伴反馈遗漏铷昊的

简介：

简介：　摘 要：随着教育部新课程改革的不断发展，初中教师在新的教学理念指导下，及时更新教学方法，为学生学习创设一个良好的教学环境。文章在对树立“错误”资源价值观重要性进行探讨的过程中，发现“错误”资源的利用对初中数学课堂起到促进作用，在此基础上，详细阐述如何利用“错误”资源来构建高效初中数学课堂，为我国初中数学教师提供教学方法的参考，推动我国初中教育模式的改革，促进教育事业的发展。

简介：摘要:数学“柔性”概念的发展，使曾经被置于现代科学知识教育皇冠上的一颗金珠更加璀璨夺目，严谨灵活的教学技能被充分融入到新的课堂数学教研活动中，它使新课堂数学更加生动有趣，激发了更多学生对数学的兴趣，使人们更喜欢参与数学研究，积极参与新课堂数学的讨论“错误是真理的邻居，所以它欺骗我们”在小学学科、语文、初中数学等课堂教学课程的发展和改革过程中，学生突然出现一些认知错误是难以避免的。教师首先要充分关注中小学生的这些认知错误，为提高中小学生参与课堂教学的有效劳动素质，促进中小学生自主开展综合性学习实践活动的能力，我们应该把这些认知误区从对学习劳动力资源的综合管理转变为学生参与课堂教学的有效劳动力资源。

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简介：摘要探究性学习便成为一句空话，但随着课改的深入，在高中化学课堂教学中出现了一些令人值得思考的现象，它们以新课改的面貌出现，而实际上却是与课改的根本精神相违背的。

简介：随着外语教学的注意力逐渐向听说倾斜,语音教学成为课堂教学和实际交际的焦点,但相关的历时研究和基于大型语料库的研究还不多见。运用《中国大学生口语语料库》的语料进行统计分析,探讨了大学生英语辅音习得过程中发音错误的倾向性,分析了其内在根源,并提出了相应策略。

简介：摘要数学是一门逻辑思维较强的学科，包含的内容较多，涉及领域较广。对于小学阶段的数学教学，是学生初次系统化学习数学知识，所以，具有一定的学习难度。为此，教师在具体的教学过程中，必须要合理应用一些教学资源，引导学生更好地理解相关的知识点。此次论文主要探讨的是小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用。

简介：摘要：对于当下小学生开展数学课程学习之中，经常会出现各种各样的错误，而如果能够从错误之中找寻到合理的资源，进行学习能力和思考能力的训练，是当下小学数学学科教学优化与改革的关键所在。在小学数学学科教学之中，为了强化以学生为中心的教学思想，坚持以学生为主体的基本原则，小学数学教师应通过尊重学生出现的相关数学错误，进行针对性的教学优化和指导，以提升当下小学数学教学效果和教学效率，为学生掌握更多的数学基础知识奠定下良好的基础。本文研究在小学数学课堂教学之中，如何借助错误资源内容的循环利用，帮助学生促进对数学内容的理解和掌握，提升小学生数学学习能力。

简介：摘要：小学生在解答数学题时很容易出现错误，这些错误代表着学生在思维方面存在的问题，所以教师要进行认真的分析，将这些错误资源相整合，帮助学生查漏补缺，使他们的解题出错率逐渐降低。

简介：　　 摘 要：学生在学习过程中出现错误是难免的，这是学生课堂学习中一种最为直接的表现形式。因此，教师应及时发现错误、转化错误，促进数学课堂错误资源的转化，提高小学生的数学学习动力。教师对错误资源的有效利用能够提升小学生的学习信心，进而提高小学数学的教学质量。

简介：科学教学要以探究为核心。培养学生的探究意识，使其敢于探究、乐于探究、善于探究；要强化实验教学：要加强与现代教育技术的整合。

简介：高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,它和普通高等教育、成人高等教育共同构成了我国独具特色的高等教育体系。但是,不少人仍然对自学考试存在不同程度的误解,对自学考试作为一种教育制度、教育形式认识的不到位,对自学考试是否符合素质教育要求存在怀疑,对自学考试的发展前景消极悲观,对自考生群体存在偏见,等等。这些认识上的误区正影响着自学考试事业的发展。一、自考是单纯的考试吗?有的人只片面地把自学考试视

简介：当今世界科学技术突飞猛进，知识经济日益显现，国力竞争日趋激烈，给教育提出了更高的要求，教育面临的新问题越来越多，但根本问题就是提高办学效益，提高受教育者的素质，培养面向二十一世纪的四化建设人才。

简介：高考作弊法律责任的构成要件包括主体、过错、违法行为、损害事实、因果关系五个方面。高考作弊法律责任分为民事责任、行政责任和刑事责任三大种类。高考作弊法律责任的归责必须遵循责任法定、因果联系、责任相称、责任自负四大原则。应加强高考作弊法律责任的立法、执法、司法和监督四项工作以实现高考作弊责任的有效追究。

简介：　　【摘 要】 “家安则国安”，预防及惩治家庭暴力，任重道远。人身安全保护令制度在被立法者命名出台之前，该制度在反家庭暴力进程中也有一定的运用。本文通过梳理我国目前在人身安全保护令制度方面的立法与实践现状，借鉴域外的立法和实践经验，为推动家庭暴力防治系统的构建和反家暴救济体系的形成提出完善建议。

简介：摘要：在传统教学过程中，不论是学生还是教师往往对于“错误”持绝对否定的态度，一旦在学习过程中出现了错误，就会被认为是没有学懂或者教师没有尽到教学义务，但却少有教师能够利用“错误”这一教学资源。在小学数学教学过程中，学生出现错误并不少见，我们作为教育工作者能否将学生在学习过程中所犯的错误转化为教学资源，用更加亲和的方式帮助学生纠正错误提升数学能力就成为了当前小学数学教师关注的重点。

简介：英语写作错误一直是困扰学生及教师并颇受国内外语言学者关注的一大问题。母语干扰和学习者对目的语的输入、内化不足是致错的主要原因。但是,只要教师在写作教学中投入足够的时间和精力,坚持收集、归纳和分析学生在英语写作中出现的典型错误,并采取适当的策略纠错,必定能大大减少学生写作中的典型错误,快速提高英语写作水平。