简介：

简介：摘要：培养小学生的创造性是时代的需求，美术教育是对学生进行创造性技巧与思维的塑造，开发其思维，使其独特、灵活、发散性得到施展，提高他们的自由创造力。

简介：摘 要：促进人类社会发展的最原始的动力就是创造力，同时，现代社会科技的发展也离不开创造力。教育不仅要给学生传递前人总结的成果，并且，还寄托着对学生创造力的培养，只有这样，人类社会才能不断的向前的发展。学生艺术素养和审美情趣的提高离不开美术，而且，培养学生创造力的重要途径就是开展美术教学。美术老师要基于学科的特点，充分调动学生的想象力，只有这样，学生的自由创造力才能得到不断的发展。

简介：摘要所谓创造能力，是指在一定动机推动下，从事创新活动的能力。创造能力人皆有之，教育是使人的创造能力得以涌现、发挥的决定性条件。任何时代，任何国家，都把创造性人才视为社会珍宝。爱因斯坦曾说过“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展是不可想象的”。那么，怎样在教学中培养学生的创造能力呢？

简介：全球化态势下，随着国际竞争的加剧，国家凝聚力的作用愈来愈突出，但当前由西方发达国家主导的全球化，使“国家特性、国民身份危机成了一个全球的现象”，尤其对发展中国家而言，国家凝聚力出现了淡化的趋势。其中，当代学生受到的影响更为显著。

简介：本文通过问卷调查、实践研究、经验总结等方式，探索有别于传统的学习力干预方式，寻找“第二序列改变”的三个问题解决路径：课堂教学转型、学习动机激发课程和社会交往技能训练课程。

简介：摘要小学语文教学中，阅读教学是其重要的组成部分。在阅读教学中，学生的阅读创造力对阅读教学效果有着极其重要的影响。在小学语文教学实践中，因阅读创造力的重要性，教师要采取多样化的措施，对学生的阅读创造力进行培养。本文就小学语文教学学生阅读创造力的培养进行探究，能够有效提高学生的阅读能力，促进学生语文综合素养的提高。

简介：摘要《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。的确，通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

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简介：摘要：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》强调指出：“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。“数学实践活动是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径。”由此可见，新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的位置。可以这么说，小学数学实践活动是培养学生综合数学能力的重要途径。如果我们的数学教学忽视了“实践”或实践不到位，那么学生所学的知识就不能形成技能，数学教学便成了无本之木、无源之水。鉴于此，我把在活动中的收获，谈以下几点体会。

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简介：学校计算机教学是以学生掌握基本的计算机操作技能为基础，以通过提高学生综合素质来适应现代信息社会能力为目的新兴的基础性学科教学。现代信息社会不仅要求人们具有对信息的快速反应、收集、处理、传输能力，而且更需要人的创新意识与创造能力，同时也是终身学习的时代，更需要人的学习能力，而学校计算机教学在培养学生的学习能力和创造力上与其它学科相比更具有独到之处。

简介：摘要小学科学课程存在意义是在通过科学实验帮助小学生认识世界的同时提升小学生的创造力，本文通过讨论如何让学生自主提问到如何促进学生自行解决问题最终通过问题扩展实现小学生的思维拓展，进而培养小学生的创造力。

简介：摘要小学的数学教育是学生基础的教育课程，目的在于帮助学生掌握基础的数学知识，并能将数学的知识得以充分的利用。而如果学生能做到数学知识的灵活运用，那必然能激发学生的创造力。创造力是学生对基础知识的改造，而数学就是一门富有创造能力的学科，将二者进行有效的结合，必然能使学生的综合能力得到显著的提高。

简介：摘要中学生处在创造思维最佳发展年龄区的前端，创新能力的培养离不开想象，想象是创造的基础，是创造的源泉，因此，要培养学生的创新能力，首先就要培养学生的想象力。

简介：摘要本文主要围绕当前技工学校教学过程中存在的学生综合素质和职业能力培养问题展开分析，结合其出现问题的原因，制定针对性的优化措施，实现提高学生综合素质和职业能力的目的，提高学校办学质量，帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要我国中学生对体育的认识总体上比较肤浅，体育知识掌握有限，对体育锻炼价值和意义了解不深。许多学生只知道埋头读书，认为“参加体育锻炼会浪费学习时间”，不懂得健身方法。

简介：摘要：随着时代的不断变迁，科技、经济的不断发展，使整个世界连成一个整体，英语这门语言也变得重要起来。而学习语言的目的是为了提高和培养学生综合运用语言的能力。因此在当前的英语教学中，英语口语教学在课堂中也起着至关重要的作用。并且在初中英语口语教学中，英语教师非常重视口语教学的方法。想用最新的方法和模式来提升中学生的英语综合运用能力，以促进学生跟上时代的步伐，成为时代发展的先行者。　　

简介：摘要：劳动最光荣，劳动是一切幸福的源泉。社会主义是干出来的，今天的幸福生活是奋斗出来的，因此小学生应该从小培养热爱劳动的优秀品质。在这个物质丰富的新时代，高科技在一定程度上满足了生活的多种需求，人们能参与劳动的机会越来越少，劳动意识薄弱。如何让小学生从小养成热爱劳动的习惯，培养勤劳、向上的品质是现阶段教学的明确要求。在注重文化课培养的同时，也要有计划的培养学生劳动技能，树立正确的劳动观，为培养高素质人才打下坚实的基础。未来是属于年轻人的，年轻人的竞争是综合性的，所以小学劳动教育方面的培养是非常有必要的。

简介：想象是语文教学中激发学生学习潜能、发展学生智力的基础.本文从六个方面论述了在语文课堂教学中激发学生想象力,以提高学生的语言文字表达能力.