简介：〔摘要〕新时期，以素质教育为大背景的教育推动了基础教育的小学数学教学。《数学新课程标准》指出，在数学教学之中，自主探索，动手实践，合作学习是学生学习数学方式。数学新课标明确地提出了“自学方式”是学生学习数学的主要方式。而且通过自主学习能力的培养，可以较好地提高学生的数学素质。

简介：“学会学习”作为一个全新的教育思想,对当今教育教学领域的改革产生了深远的影响。要学生“学会学习”,自学能力培养是一个不可或缺的重要内容。所谓自学能力是指学生独立地获取知识、技能的能力。具有自学能力的一人一般较少依赖别人的帮助,能在个人已有知识、技能的基础上,经过自己的努力独立获得新的知识、技能。

简介：〔摘要〕小学语文自学能力的培养对于激发学生的主体意识、增强学生的学习能力和提高小学生的学习效率等方面均具有极其重要的意义。

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简介：〔摘要〕自学能力是在学习活动中形成和发展起来的，是学习者运用科学的学习策略和学习方法独立地获取、加工和利用信息，分析和解决实际问题的一种个性特征。

简介：〔摘要〕自学能力为一个人终生所用。在高中物理教学中，培养学生的自学能力，是物理教学的一项重要任务。要培养好学生的自学能力，我们要为学生创造良好的环境，加强自学方法的指导，加强自学方面的训练，让自学成喂学生学习的良好习惯。

简介：现行的学生评价，一卷定乾坤，过分强调评价的选拔功能，而忽视了评价的激励功能。新的课程改革呼唤新的评价理念指引下的新的评价方式，因此改变以往评价方法单一、只关注结果、忽视过程的评价现象，建立科学的合理的利于学生全面发展的语文学科的评价体系就成为当务之急。为了使学生养成良好的学习习惯，使形成性评价与终结性评价有机结合，因此我们尝试从平时和考试两个方面对学生的语文学习成绩进行评价。

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简介：〔摘要〕自学，是独立地获得知识和技能、培养能力、锻炼品德的一种自觉的学习活动。书读得越多，知识越丰富，能力就越强；对中学生来说，课外活动是运用知识、深刻理解知识的重要方法，是提高课外阅读质量的重要方法，是培养能力的必要途径。在课外阅读的基础上进行课外活动，又在课外活动中巩固课外阅读所得的知识。那么，怎样在阅读教学中培养学生的自学能力呢？

简介：〔摘要〕传统的语文课教学模式曾一度令教师厌烦，学生头痛。“上课讲课文，复习背课文，考试写课文，考后忘课文”的现象在很大程度上扼杀了学生的思维能力。其实，语文课堂教学的目的在于培养学生的自学能力，使学生以主人的姿态获取知识，增强能力，提高觉悟。

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简介：〔摘要〕在教学实践活动中，学生的自主学习能力是一种学生通过对于教学活动的认知，建立起的一种根据教学学习目标、任务以及要求等，通过自己调整学习方法与策略的一种努力学习程度、自觉学习意识等以自我调整、自我强化、自我指导为特征的自我行为意识。本文分析了初中英语学生自学能力培养方法和具体措施。

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简介：〔摘要〕传统的语文课教学模式曾一度令教师厌烦，学生头痛。“上课讲课文，复习背课文，考试写课文，考后忘课文”的现象在很大程度上扼杀了学生的思维能力。其实，语文课堂教学的目的在于培养学生的自学能力，使学生以主人的姿态获取知识，增强能力，提高觉悟。

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简介：“艺考热”已经超出艺术考试的正常范围，引发了艺考大军、高考捷径、考试腐败、就业乏力等社会问题。教育政策是促成艺考热的根本原因。为此，应该对我国艺术类专业制定分类指导政策，并建立人才预测、专业评估以及信息公开机制，在建立健全科学自主招生考试制度的基础上，进一步加大教育部门的监管力度。