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用
诗意
语文引领
诗意
人生——从心理学角度谈语文课堂上的
作者:
崔翠利
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第41期
机构:陕西武功县普集高中崔翠利
简介:
标签:
全文阅读
让语文课堂绿色化
诗意
化
作者:
陈梅
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2011-12-22
出处:
《学习方法报》
2011年第43期
机构:“绿色”,是一种自然的色彩,在生活里代表着安宁,给人予希望与活力。现代意义上的“绿色”,不仅仅是一种生活的颜色,是一种生命的颜色,更是一种文化的体现,人文精神的象征。曾经有人这样提到:“绿色”一词运用于教育领域,则衍化为一种教育理念,一种艺术化的教育,一种将“人的智慧、才干和人对人的爱”统一的教育境界。而在语文教学中,我们更要让“绿色”来装扮我们的课堂,让我们的课堂更美。
简介:
标签:
全文阅读
好的语文教师在教学中应有的
诗意
作者:
高飞
学科:
文化科学
>
教育技术学
创建时间:2010-12-22
出处:
《学习方法报》
2010年第29期
机构:贵州普安县二中高飞
简介:
标签:
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用
诗意
语文引领
诗意
人生——从心理学角度谈语文课堂上的
用
诗意
语文引领
诗意
人生——从心理学角度谈语文课堂上的
让语文课堂绿色化
诗意
化
让语文课堂绿色化
诗意
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好的语文教师在教学中应有的
诗意
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