简介:
简介:内容摘要本文介绍教学案例是培养学生全面发展,提高学生共同合作、共同交流、分析、解决问题能力的有效方式。因此,教师需要结合不同教材精心设计教学案例,合理运用案例,让学生在教学案例中对所学的内容有所触动,情感上有所感动,心灵上有所震动,进而让学生产生思考,并进行自主感悟。只有这样,才能更好地为学生构建学习思想品德课的知识平台,让学生展示自己的风采,达到知——情——行相统一的教学效果。
浅谈后进生的心理障碍及教育策略
高中政治课堂教学存在的问题及对策
一道几何题解题策略及解法的浅探
浅谈新形势下国防教育存在的问题及对策
问题教学法在高中数学课堂教学中的策略研究
新课程数学课堂情境创设应注意的原则及策略
“没问题”就是“有问题”
语文科学生无问题意识的成因分析及对策
创设问题情境培养问题意识
让“问题学生”不再是问题
学生的问题可能就是老师的问题
变知识填充为智慧储能——农村初中语文作业有效性的分析及策略
如何提高学生分析问题、解决问题的能力
电场问题两考查
离子共存问题小结
掌握物理考试策略
中考化学复习策略
高考成语复习策略
这几处文字有问题
谈设置问题进行教学