简介：早晨起来，我匆匆到河边去。有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开。天把石头冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得我“哎哟”一声，俯下身去。

简介：冬，伴随着寒风的怒吼来到了人间。早上的大街，行人寥寥无几，无论是谁都把自己包得严严实实的。路旁，只有几棵碗口粗的小树随风乱摆。树坑里的小草，也被风霜打得拾不起头。

简介：“景中人”这个栏目展示的是小朋友与大自然的合影，可以是旅途的风光，也可以是家乡的美景。

简介：

简介：<正>大写意强调一个"写"字。中国古代画家大多书画兼长,当他想要"解衣盘礴"地抒写胸臆时,选择了书法的途径"写",而不是"存形莫善于画"的画。"写"首先强调的是"骨",刘勰在《文心雕龙·风骨》篇中说:"怊怅述情,要始乎风。沈吟铺辞,莫先于骨。""骨"是形象内部的核心,是生命的支持点。

简介：

简介：说起家乡的美景，你一定有一肚子的话要说。趁这次写作的机会，你不妨为大家好好描绘一下家乡的美景吧!

简介：　　在街头漫步的我,不觉停下了脚步.悠扬的民乐旋律来自路的东边.……

简介：街头是社会的缩影，是最能反映社会生活的地方。三教九流，人间百态都会在街头现身；世间冷暖，人情百味都会在街头露面。坐在街头的一角，静静观察，你会发现繁华盛世里也藏着悲哀，疲倦病态里也藏着坚强，忙忙碌碌中也有悠闲，纷繁复杂中也有天真……贵妇、乞丐、警察、小偷、小猫、小狗；好吃的。

简介：世间的万物，谁有雨那么清爽，谁有雨中小景那么富有诗情画意？雨前的天空像罩上了一口黑锅，刚刚还是晴空万里，现在好像蒙上了一块黑布，黑压压的，闷得人透不过气来。蝉也停止了呜叫，人们用力地扇着扇子，可还是扇不走那股强大的热浪。

简介：<正>景物,是古代作家在诗文中描写得最多的客观实体。诗文的旨意与景物有着十分密切的关系。对此,古人有许多精辟的论述。宋征璧曰:“情景者,文章之辅车也”。李渔在《窥词管见》中也说,词不出情景二字。刘勰的《文心雕龙·物包》篇,对景物与情旨的关系作了透辟的论析。因此,古往今来,读者对诗文中的景物一向是十分重视的,由景探旨是研读诗文的途径之一;而借

简介：雨,忽急、忽缓、忽大、忽小地下了一夜,终于在黎明即将来临之际,悄然而住了.雨后初晴,仰望如洗的天空,想一睹泰山清晨的美景为快.带着浓浓的兴致,我约上比我大两岁的哥哥信步踏上了泰山那曲折幽深的山径.四周满溢着泥土的芬芳,混杂着草香、花香,使人精神为之一振.那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠,像散落的珍珠,像满天的星斗,挂在树枝、草叶上,闪闪烁烁、熠熠放光.走不多远,我们的衣服已湿漉漉的了,真可谓“道狭草木长,朝露沾我衣”呀!

简介：＂有些故事还没讲完,那就算了吧。那些心情在岁月中已难辨真假,如今这里荒草丛生没有了鲜花,好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。那片笑声让我想起,我的那些花,在我生命每个角落静静为我开着,我曾以为我会永远守在她身旁,如今我们已经离去……＂——朴树《那些花儿》曾经那些迷茫的日子伴随着你唱的《那些花儿》一块流失,曾记得和你一起听过。

简介：今天傍晚,刮起了风。我站在阳台上洞察着外界所有一切在风左右下的事物,静静地感受着风。瞧,风得意洋洋地炫耀自己。这不,它轻轻一吹,院中架子上的衣服就飘飘然落下了,在地上不住地打着滚。看,风大笑起来,它猛

简介：

简介：景鸿学长:你好!很高兴可以向你吐槽近一年来高三生活的乐与苦。我们这里是一个属于贫困县的小县城。我们学校自2013年到现在都没有一个考上清华或北大的学生,2013年以前每年都会有那么一两个能考上。可想而知,我们这里的升学率有多低。尤其像我这种文科生,在年级900号人中,只有前50名(或者还不到这个数)可能考上重点大学。我属于学习成绩不好的那一类学生,俗称“差生”。

简介：学长,我上课总是集中不了注意力,觉得老师讲课好无聊!课堂上,我经常会由于赶着抄笔记,错过了老师讲的许多内容,导致后续内容听不懂,就不想听了.有什么方法解决吗？

简介：

简介：高手才不会像小孩儿一样“捣鼓游戏”“从现在开始,一切都不会晚”这句话真的很管用!只要紧紧抓住努力向上的“绳子”,哪怕现在起步,也为时不晚.或许高一高二的你是个“小玩童”,别人收获了知识,你也收获了快乐呀!人生有得有失,没什么大不了.快乐会给你带来更多的灵感,让你拥有更大的创造力.

简介：本期同学的来信中,学长选取了六封有代表性的信件片段.有困惑与烦恼不要紧,我们一起面对解决.